《擬行路難》優(yōu)質(zhì)公開課課件

1、 擬行路難擬行路難(其四其四)擬行路難擬行路難(其四其四) 宋宋 詩文品析（讀懂大意）詩文品析（讀懂大意） 擬行路難（其四）擬行路難（其四） 鮑鮑 照照 瀉水置平地，各自東西南北流。瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？ 酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。 擬行路難（其四）擬行路難（其四）瀉水置平地，瀉水置平地，各自東西南北流。各自東西南北流。人生亦有命，人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。舉杯斷絕歌路難。心非木石豈

2、無感？心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言吞聲躑躅不敢言。鮑照鮑照 傾倒水于平地傾倒水于平地, , 水向四處分流水向四處分流 。 人生是即定的人生是即定的, , 怎么能成天自怨自哀。怎么能成天自怨自哀。 喝點(diǎn)酒來寬慰自己喝點(diǎn)酒來寬慰自己, ,歌唱歌唱行行 路難路難. .歌唱聲因舉杯飲酒俞歌唱聲因舉杯飲酒俞 益悲愁而中斷。益悲愁而中斷。 人心又不是草木人心又不是草木, ,怎么會(huì)沒有感情怎么會(huì)沒有感情. . 欲說還休欲說還休, ,欲行又止欲行又止, ,不再多說什么。不再多說什么。說明了像水是依照高下不同說明了像水是依照高下不同的地勢流向各方一樣，人的遭際的地勢流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門第的高低貴

3、賤決定也是被家庭門第的高低貴賤決定的。的。 開頭兩句用開頭兩句用比興比興的手法寫出了怎樣的人生哲理？的手法寫出了怎樣的人生哲理？初步感知初步感知 詩歌中直接表現(xiàn)詩人情感的是哪個(gè)詞？詩歌中直接表現(xiàn)詩人情感的是哪個(gè)詞？ 愁愁詩文品析（詩文品析（品讀情感品讀情感 ）分組合作探究（分組合作探究（5分鐘左右）：分鐘左右）： 1、詩人為何愁？、詩人為何愁？ 2詩人如何解愁？詩人如何解愁？ 3、愁的結(jié)果？、愁的結(jié)果？詩文品析（品讀情感 ） 1、詩人為何愁？、詩人為何愁？門第決定人生門第決定人生作者認(rèn)為非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)出作者認(rèn)為非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)出憤怒的控訴。憤怒的控訴。 鮑照，鮑照

4、，南朝宋文學(xué)家。南朝宋文學(xué)家。出身于出身于一個(gè)貧寒家庭，曾從事農(nóng)耕一個(gè)貧寒家庭，曾從事農(nóng)耕。一生雖然才華橫溢，且少有壯一生雖然才華橫溢，且少有壯志，思求報(bào)國，但因出身寒門，志，思求報(bào)國，但因出身寒門，不被朝廷重用，只能做一些小不被朝廷重用，只能做一些小官，一輩子憤憤不得志，最后官，一輩子憤憤不得志，最后死在戰(zhàn)亂中。死在戰(zhàn)亂中。 注釋注釋1 1： “ “常常表現(xiàn)慷慨不常常表現(xiàn)慷慨不平的思想情感平的思想情感”， “ “歌詠人世歌詠人世種種憂患，寄寓悲憤種種憂患，寄寓悲憤”。 時(shí)代背景時(shí)代背景 我國魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行我國魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門閥制度，門閥制度，造成造成“上品上品無寒門，下品無世族無

5、寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的局面。門閥制度阻塞了寒士的進(jìn)仕之路，一些才高的寒士自然心懷不平，的進(jìn)仕之路，一些才高的寒士自然心懷不平，寒士的寒士的不平反映在文學(xué)作品中，就成為這個(gè)時(shí)期文學(xué)的一個(gè)不平反映在文學(xué)作品中，就成為這個(gè)時(shí)期文學(xué)的一個(gè)特色。特色。“上品無寒門，下品無士族上品無寒門，下品無士族” “命命”指門第決定人生，有什么樣的門指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認(rèn)為非常不第就有什么樣的遭遇。作者認(rèn)為非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)出公平，但沒法改變，只能發(fā)出憤怒的控憤怒的控訴訴?！懊敝甘裁矗恐甘裁?？2、如何遣“愁”？ 酌酒消愁酌酒消愁 悲歌斷愁悲歌斷愁

6、 “心非草木豈無感心非草木豈無感”表現(xiàn)了詩人什表現(xiàn)了詩人什么情感？么情感？ 表達(dá)的是作者心中的無奈，表達(dá)的是作者心中的無奈，“豈無感豈無感”越越是激昂，是激昂，“不敢言不敢言”的痛苦就越是深沉。的痛苦就越是深沉。與與下句構(gòu)成了一種鮮明的對照，將詩人下句構(gòu)成了一種鮮明的對照，將詩人忍辱負(fù)忍辱負(fù)重、矛盾痛苦重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致詩文品析（品讀情感 ） 3、愁的結(jié)果？、愁的結(jié)果？吞聲躑躅不敢言。吞聲躑躅不敢言。平靜恬淡平靜恬淡開始開始自我寬慰自我寬慰發(fā)展發(fā)展愁苦悲憤愁苦悲憤轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折抗?fàn)幙範(fàn)幐叱备叱睙o奈無奈低谷低谷認(rèn)命認(rèn)命不認(rèn)命不認(rèn)命認(rèn)命認(rèn)命詩人情感的變化過程是怎

7、樣的？（再品讀）詩人情感的變化過程是怎樣的？（再品讀）詩歌詩歌“情志情志”主題主題 通過刻畫通過刻畫詩人滿懷郁結(jié)，舉詩人滿懷郁結(jié)，舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲，忍辱負(fù)重而又杯驅(qū)愁卻大放悲聲，忍辱負(fù)重而又悲愴難抑的自我形象，悲愴難抑的自我形象，抒發(fā)了抒發(fā)了深沉深沉而又激越奔放的懷才不遇的悲憤之而又激越奔放的懷才不遇的悲憤之情，情，表達(dá)了表達(dá)了對當(dāng)時(shí)門閥制度的不滿對當(dāng)時(shí)門閥制度的不滿和憤慨。和憤慨。 樂府解題樂府解題記：記：“行路難行路難備言世備言世路艱難及離別悲傷之意。路艱難及離別悲傷之意?！比松罚ㄊ送荆┤松罚ㄊ送荆?艱險(xiǎn)坎坷，才華埋沒，艱險(xiǎn)坎坷，才華埋沒，壯志難酬。壯志難酬。 一些懷才不遇的文人

8、的詩詞，體會(huì)他們對一些懷才不遇的文人的詩詞，體會(huì)他們對待人生之路的艱難有怎樣不同的態(tài)度。待人生之路的艱難有怎樣不同的態(tài)度。 李白李白行路難行路難長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。滄海。 蘇軾蘇軾定風(fēng)波定風(fēng)波一蓑煙雨任平生一蓑煙雨任平生 。念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古人生如夢，一尊還酹江月。人生如夢，一尊還酹江月。 王勃王勃滕王閣序滕王閣序孟嘗高潔，空懷報(bào)國之心；阮孟嘗高潔，空懷報(bào)國之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！藉猖狂，豈效窮途之哭！ 人生之路難行，無才難行，有才亦難行。人生之路難行，無才難行，有才亦難行。行路難 李白李白金金樽樽清酒斗十千，玉盤珍清酒斗十千，玉盤珍饈饈直

9、萬錢。直萬錢。停杯投停杯投箸箸不能食，拔劍四顧心茫然。不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今行路難，行路難，多歧路，今安安在？在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。將將擬行路難擬行路難和和行路難行路難的行路難進(jìn)行對比：的行路難進(jìn)行對比：比較鮑、李的行路難懷才不遇懷才不遇壯志難酬壯志難酬抒悲憤抒悲憤抒悲憤抒悲憤明豪情明豪情展自信展自信深受樂府影響，深受樂府影響，語言清新質(zhì)樸，語言清新質(zhì)樸，氣勢連貫，筆力氣勢連貫，筆力酣暢淋漓酣暢

10、淋漓小結(jié)：小結(jié)： 我們在欣賞吟詠古人的詩歌作品時(shí)，應(yīng)我們在欣賞吟詠古人的詩歌作品時(shí)，應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解該深入探究他們的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時(shí)代，與作者成為心靈他所生活的環(huán)境和時(shí)代，與作者成為心靈相通的朋友。這就是知人論世的欣賞方法。相通的朋友。這就是知人論世的欣賞方法。 一定要注意：一定要注意： 1.詩人不同，詩風(fēng)各異；詩人不同，詩風(fēng)各異； 2.境遇不同，詩情有別；境遇不同，詩情有別； 3.時(shí)代不同，精神迥異。時(shí)代不同，精神迥異。 2010 2010年高考全國卷年高考全國卷夢中作夢中作歐陽修歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花

11、。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。注：本詩約作于皇佑元年（本詩約作于皇佑元年（10491049），當(dāng)時(shí)作者因支），當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州，持范仲淹新政而被貶謫到潁州， 傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡。發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡。 （1 1）這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（）這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（4 4分）分） 夢中作夢中作 歐陽修歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。夜涼

12、吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。（1 1）這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（）這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（4 4分）分）考題借鑒，知人論世考題借鑒，知人論世夢中夢中作作歐陽修歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈棋罷不知人換世，酒闌無奈。本詩約作于皇佑元年（本詩約作于皇佑元年（1049），當(dāng)時(shí)作者因支持范仲），當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而淹新政而到潁州，傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，到潁州，傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，