《語文五年級下學(xué)期 第八單元測試題》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 語文五年級下學(xué)期 第八單元測試題 第八單元測試題（一） 一、看拼音寫詞語。 二、多音字組詞。 三、把下列成語補(bǔ)充完整。 （ ）精會(huì)神 不言而（ ） 奮不（ ）身 精妙絕（ ） （ ）盡全力 萬馬奔（ ） 千（ ）一發(fā) 無影無（ ） 四、選詞填空。 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 1早晨，同學(xué)們從四面八方（ ）來到學(xué)校。 2那毛毛細(xì)雨，（ ）下了兩天兩夜。 3我們要（ ）努力，不斷提高自己的文化水平。 當(dāng)然 雖然 既然 竟然 4你（ ）答應(yīng)和他一塊看，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去。 5在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)期，人們（ ）不可能正確解釋日出日落的現(xiàn)象。 6去年種了一株桃花，不料今年（ ）開了幾朵花，

2、（ ）少得很，但總算已經(jīng)開花了。 不僅還 不但而且 如果就 即使也 7（ ）你考試得了一百分，（ ）不能驕傲。 8他（ ）聰明過人，（ ）學(xué)習(xí)也很用功。 9（ ）明天晴天，我（ ）到你家來。 10這座建筑（ ）形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)（ ）非常堅(jiān)固。 五、按要求改寫句子。 1擴(kuò)句： 我登過泰山。 2縮句： 堅(jiān)韌的小草可以驕傲地嗤笑養(yǎng)育在花房里的盆花。 3把兩句話合成一句話： 我們請王校長。王校長到我們班參加班會(huì)。 4改成"被'字句： 我們把操場打掃得干干凈凈。 5修改病句： （1）清晨，陽光從東方慢慢升起來。 （2）我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。 （3）這件潔白的衣服真白。 六、閱讀短

3、文，完成練習(xí)。 成語與廣告 國內(nèi)最先動(dòng)用成語作為廣告詞的已不可考證。至今令人印象深刻的廣告用語是日本人做的，用的也不是成語，是俗語，說"車到山前必有路，有路必有豐田車'。驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無人稱奇。 由俗語到成語，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告詞結(jié)成了一對。你有"咳不容緩'（藥品），我有"騎樂無窮'（山地車）；你有"默默無蚊'（蚊香），我有"無可替帶'（透明膠帶）沒人預(yù)告，亦未履行合法手續(xù)，成語已經(jīng)"嫁'給了廣告，并堂而皇之地添丁進(jìn)口，毫無汗顏，合適嗎？ 意見顯然難以

4、統(tǒng)一。有的人認(rèn)為沒什么不合適，以成語或"篡改'之后的成語充當(dāng)廣告詞，借用了成語本身具有的"知名度'，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？有的人認(rèn)為不合適，因?yàn)閺V告詞貴在新意，然而現(xiàn)在大批廣告人一古腦地全跑到成語中去偷梁換柱，并自詡高明，成語之林也就快成為廣告用語的木材基地了。還有人認(rèn)為對于廣告記憶和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。如此這般移花接木，偷梁換柱，最終將誤導(dǎo)中小學(xué)生把"廣告用語'當(dāng)成"成語詞典擴(kuò)大版'去研習(xí)、記憶，其負(fù)面影響令人擔(dān)憂。 1請將下列"廣告

5、用語'改正為正確的成語。 "咳'不容緩（ ） 默默無"蚊' （ ） "騎'樂無窮（ ） 一"明'驚人 （ ） 2你還能從第二、三自然段中找出四個(gè)成語嗎？ 3廣告人使用"默默無蚊'是想表達(dá)什么意思？ 4對"成語嫁給廣告'的現(xiàn)象，概括寫出文中的幾種意見。 答案： 一、抑制、解釋、榜樣、平庸、恐懼、仆人、櫻桃、凄慘 二、 三、（聚）精會(huì)神；不言而（喻）；奮不（顧）身；精妙絕（倫）；（竭）盡全力；萬馬奔（騰）；千（鈞）一發(fā)；無影無（蹤） 四、1陸續(xù) 2連續(xù) 3繼續(xù) 4既然 5當(dāng)然 6竟然

6、，雖然 7即使也 8不但而且 9如果就 10不僅還 五、1我登過峰巒雄偉的泰山。 2小草嗤笑盆花。 3我們請王校長到我們班參加班會(huì)。 4操場被我們打掃得干干凈凈。 5（1）清晨，太陽從東方慢慢升起來。 （2）我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 （3）這件衣服真白。 六、1刻不容緩、默默無聞、其樂無窮、一鳴驚人； 2移花接木、堂而皇之、貌合神離、偷梁換柱； 3指"蚊香'的宣傳廣告，用來指蚊香的驅(qū)蚊效果好。 4第一種意見是蔑視，認(rèn)為玷污了成語。第二種意見是贊同，認(rèn)為頗具中國特色的文化氣息。第三種意見是認(rèn)為不合適，使成語之林成為廣告用語的木材基地。第四種意見是反對，認(rèn)為影響小學(xué)生對成語

7、的正確學(xué)習(xí)與運(yùn)用。 第八單元測試題（二） 一、看拼音寫詞語。 二、把下列詞語補(bǔ)充完整。 東（ ）西（ ） 東（ ）西（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ） 三、把不可以搭配的字劃去，可以搭配的組成詞語寫在括號里。 四、把下面句子改成"把'字句和"被'字句。 1閃電撕碎了烏云。 2烏云遮住了太陽。 五、照樣子把句子寫具體。 例：西曼已經(jīng)（閃電般）撲到他的腳前。 1揚(yáng)科的母親（ ）寄居在人家的屋檐下。 2英雄們都（ ）穿過熊熊大火。 3幾個(gè)穿花衣裙的小姑娘（ ）在草地上跑來跑去。 4江邊的花兒（ ）紅艷艷。 5大雨（ ）從

8、天空倒下來。 六、把下列句子按一定順序排成通順的短文，序號寫在前面的括號里。 （ ）就這樣，摯友被押解起來，米盧司趕回家鄉(xiāng) （ ）然而就在準(zhǔn)備行刑時(shí)，他們看見疲憊不堪的米盧司飛奔而至。 （ ）很多人知道下面這個(gè)故事。 （ ）在場的人無不為兩個(gè)人的友情所感動(dòng)，當(dāng)權(quán)者也當(dāng)即決定釋放米盧司。 （ ）上述故事可能不適用于現(xiàn)代社會(huì)的法律，但是它所包含的情感卻不會(huì)過時(shí)。 （ ）一個(gè)名叫米盧司的人犯法當(dāng)死。 （ ）規(guī)定的期限眼看到了，米盧司卻還是不見蹤影。當(dāng)權(quán)者以為他再也不可能回來了，就把米盧司的摯友押解到刑場。 （ ）臨刑前，他的摯友向當(dāng)權(quán)者請求，希望給米盧司一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他回家去與父母見最后一面；如果米盧

9、司不能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)趕回來，他的摯友表示愿意替他擔(dān)當(dāng)死罪。 七、修改病句。 1學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、音樂和許多副科等課程。 2在"六一'聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。 3全校師生都想爭做三好學(xué)生。 八、閱讀短文并回答問題。 （一） 我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的小山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村里的孩子們都叫它"無名花'。 春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意

10、。我喜歡無名花，我尊敬無名花。 清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地 無名

11、花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡 ?。銓?shí)無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。 1文章第三、四個(gè)自然段末尾都用了省略號。在下列表示意思正確的序號下畫"'。 （1）表示內(nèi)容省略。 （2）表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣。 （3）表示話沒說完。 2文章第三自然段寫無名花是（ ）的，第四自然段寫無名花是（ ）的。 3本文第二、三自然段使用了哪種修辭手法？ 4在文中找出能概括主要內(nèi)容的一句話。 5這篇文章表達(dá)了（ ）的思想感情。 6用橫線畫出描寫無名花"無私

12、9;的語句；用曲線畫出描寫無名花"堅(jiān)強(qiáng)'的語句。 （二）自信的柱子 那時(shí)，他是英國一位名不見經(jīng)傳的設(shè)計(jì)師，參加了溫澤市政府大廳的設(shè)計(jì)。他運(yùn)用工程力學(xué)知識，根據(jù)自己多年的實(shí)踐，很巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐大廳天花板的方案。一年后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求他再多加幾根柱子。 年輕的設(shè)計(jì)師十分自信，認(rèn)為只要用一根堅(jiān)固的柱子便足以保證大廳的安全，并詳細(xì)地計(jì)算說明，列舉相關(guān)實(shí)例，最后，他堅(jiān)持自己的完美設(shè)計(jì)而拒絕了工程驗(yàn)收者的建議?？上攵?，他的固執(zhí)惹惱了市政官員，他險(xiǎn)些被送上法庭。 后來，在種種壓力下，矛盾了很長時(shí)間，他終于想出一條兩全其美的計(jì)

13、策，以證明自己設(shè)計(jì)的合理性。那就是，他在大廳里增加了四根柱子，不過，這些柱子并沒有與天花板接觸，只是擺設(shè)給那些愚昧無知卻又剛愎自用的人看的。 時(shí)光如梭，300年過去了。300年的時(shí)間里，市政官員換了一批又一批，而支撐他們頭上天花板的柱子仍是那一根，直到前兩年，市政府修繕大廳的天花板時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。 消息不脛而走，世界各國的建筑家和游客慕名而來，觀賞這根神奇的柱子，并把這個(gè)市政大廳稱作"嘲笑無知的建筑'，當(dāng)?shù)卣畬Υ艘膊患友陲?，在新世紀(jì)到來之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對外開放。許多人在那一根柱子面前流連忘返，遐想聯(lián)翩。 這個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師就是克里斯托萊伊恩，一個(gè)很陌生的

14、名字。今天，能夠找到有關(guān)他的資料實(shí)在是微乎其微了，但在僅存的一點(diǎn)資料中記錄了他當(dāng)時(shí)說過的一句話：我很自信，自信至少100年后，當(dāng)你們面對這根柱子時(shí)，只能啞口無言，甚至瞠目結(jié)舌我要說明的是，你們看到的不是什么奇跡，而是我對自信心的一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持。 當(dāng)時(shí)有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的現(xiàn)實(shí)又是如何呢，300年的歷史還不足以說明一切嗎？克里斯托來伊恩，這依然是一個(gè)陌生的名字，然而，我相信，讀他的名字，很多人不敢發(fā)出聲音。 因?yàn)椋?00年前，也許只有上帝聽見他說過：能把自己的夢想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而這樣的柱子，不需太多擺設(shè)，一根足夠。 1按下面的意思把文章分成三段，用"/'

15、;標(biāo)明。 （1）年輕的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了只有一根柱子支撐的市政府大廳的方案，遭到了權(quán)威人士的反對，他只得增加了四根作為擺設(shè)的柱子。 （2）300年后，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，都來觀賞這根神奇的柱子。 （3）設(shè)計(jì)師名叫克里斯托萊伊恩，在僅存的一點(diǎn)資料里記錄著他的話，一根柱子不是奇跡，而是他對自信心的堅(jiān)持。 2根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。 （1）做事時(shí)照顧到兩方面，使雙方都得到好處。（ ） （2）文中形容很少很少。（ ） 3抄寫文章結(jié)尾處的紅色句子，說說你對它們的理解。 答案： 一、精妙絕倫、不言而喻、抑制不住、經(jīng)典、恐懼、監(jiān)獄、笛子、罰球 二、東張西望、東倒西歪、南轅北轍、南征北戰(zhàn)、左顧右盼

16、、左思右想 三、模型、畢竟、自豪、欣慰、奧秘、夢想、姿態(tài)、懇切、距離、帶頭 四、1閃電把烏云撕碎了。烏云被閃電撕碎了。2烏云把太陽遮住了。太陽被烏云遮住了。 五、1像燕子一樣 2飛箭似的 3像蝴蝶飛舞一般 4火一樣 5瓢潑似地 六、4 6 1 7 8 2 5 3 七、1學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、音樂等課程。 2宣傳隊(duì)在"六一'聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。 3全校學(xué)生都想爭做三好學(xué)生。 八、（一）1（1） 2第三自然段寫無名花無私，第四自然段寫無名花堅(jiān)強(qiáng)。 3第二自然段擬人，第三自然段比喻。 4??！樸實(shí)無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。 5對樸實(shí)無華的無名花和像無名花一樣無私、堅(jiān)強(qiáng)的人們的歌頌和贊美。 6寫無名花無私：色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)