英語教育實習心得體會

1、.英語教育實習心得體會時間： 2013年2月至2013年5月地點： 江西省撫州市臨川十六中實習目的：了解相關的英語應用和教學技能，鍛煉自己的溝通以及學習能力。為即將走上工作崗位做準備。實習內容：針對初中英語教育的教材以及授課方式進行隨堂聽課，親身授課和課后收集學生反應的方法，尋求最有效且學生最為接受的課堂方法。實踐主要是聽中學老師講課，做筆記，接下來為自己實踐講課和收集信息的階段，最后十天分析資料結合實際，得出結論。實習心得： 實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專

2、業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗 ，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了實習目的地-臨川十六中。第一天的時候，我跟著我的實習老師余老師熟悉了一下學校目前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項并向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。她教學經驗十分豐富，目前擔任初二組的組長。第二天正式到班級,當時想到就要面對50多個學生,不免還是有點擔心和緊張。 實習老師,是個很特別的存在.還記得第一次

3、被班級里學生叫老師好的時候的那種錯愕,漸漸適應，然后自如反應,點頭示意.開始的一個禮拜,日漸習慣起學校的生活,仿佛重回初中時代一般, 只是是以一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙的,以往覺得 “高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對初中的學生。身份的轉變,是實習階段第一個要跨越的坎吧,正確認識自己的身份:帶教老師的學生,初中學生的老師.擔任實習的班級是初二4班，一進教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎狀,看的出來這個班級在學校里也是相當活躍的,學校里評選的各個之星,幾乎4班也每個都有份.班上同學的性格很活潑, 幾天相處下來,就

4、建立起了不錯的關系,談談班級同學,日?，嵤?甚至也有同學會來找我解答問題, 談談理想,也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟. 聽課.實習的必經階段,聽課不僅能夠學習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級。初中階段的英語課程與大學里大不相同,盡管自己以前初中時也上過牛津的教材,現在的教學要求又有新的變化,也因老師的不同,教學方法上有很大的差異.帶教的余老師教態(tài)相當嚴謹,備課很充分, 聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,讓學生知道這節(jié)課要完成的內容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生, 也能自行控制好時間等等.學校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,自己基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過

5、程,每個部分都有不同的上課手段和形式,都是值得學習的地方。大學里所學的英語教學法課程,提及不少教學方法,光紙上談兵當然不行,真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內容就算一樣,方式也可以有很多種,可以老師自己授課,可以讓學生回答問題, 可以結合練習加深印象,對于學生的回答鼓勵，如:do you think there is something else ?, I appreciate your answer, “I think you must have a lot to say.”還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生, 適當地抽他們回答問題來讓他們集中注意力,板書的排布也不能天馬

6、行空,而是要讓學生一看就明僚。這些都是書本上很難學到的東西.一周的聽課下來,我們幾個實習生進行了小小的交流,感觸都很深, 除了以上提到的這些,光是 “sit down, please.”這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍, 教學的內容固然重要,學生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學中需要注意的地方. 集體備課.實習前就聽說,十六中的英語教研組有項很好的傳統(tǒng),就是集體備課.參加初二教研組的集體備課之前,初二的老師已經開始給初二的實習生集體備課了,說是備課,更多的是討論授課的方式, 怎樣調動學生的積極性,怎樣控制好學生的發(fā)言等等.初二教研組的備課是每周四,第一周就布置了我們將要教學的部分,第三

7、單元的兩個部分,以及一張試卷的講解,可以說是各種形式的課程都體會一下;接下來的幾周集體備課,都是備帶教老師或者我們要上的內容,一位男老師負責第三單元的備課,先前要精心準備該單元的詞匯表,不僅是課文中要求的單詞和詞組,一些容易混淆,或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進去,還要整理一些與該單詞相關的翻譯練習他帶著我們梳理了整篇文章,其中需要講解的地方,講解的方式,都一一進行解釋,其他老師提出問題和建議進行補充,可以說是收獲頗豐,本來對課時沒有什么概念的我,通過集體備課,頓時立體了起來,當老師真不容易,備課的時候就要考慮到各個方面,學生是否能夠接受,上課時是否會枯燥等等的問題. 教案.教案也是教學前

8、的重頭戲.余老師先讓我參考高一唐老師的教案,一個很簡單的章節(jié)的教案就有12頁,看得我都有點傻眼,而且寫的時候我要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去,就怕到時候忘詞.幾乎每個同學為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個晚上,算不上精益求精,至少要準備充足. 做任何事都要有一定的積累，擁有了幾次的聽課、集體備課和寫教案的經歷，我也是積累了一些小小的經驗。由于年齡和那些學生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點緊張，因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經歷還是在上精讀課的時候得到的任務，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學

9、和老師。然而，現在還真是一下子有點摸不著頭腦。于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論，老師給了我很多的指導。我還打電話給我學師范的同學，向他們咨詢了一些在課堂上應該注意的事項。做完了這些，我還在晚上的時候反復的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經典臺詞，“大家好，我的中文名叫胡夢云，我的英文名叫sharlene，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老高興了?！比堑猛瑢W們都開心的大笑，也集中了同學們的注意力，同時也放松了我的情緒。正式講課的時

10、候克服了自己平時很多小毛病，可能是準備的比較充分的原因，無論從講課的節(jié)奏，內容安排，還是對學生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現自己真的喜歡上了當老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習，我都好好的記下了。而學生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當老師的經歷，真的是很高興的。 以上是我的實習報告，通過這段實習生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語表達。在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學不到的。正所謂“實踐出真知”，