幼兒園安全教育教學(xué)提綱

1、精品文檔幼兒園安全教育在一次關(guān)于幼兒安全教育的家長訪談活動(dòng)中，我班的一位家長說： “我不奢望孩子學(xué)到多少知識(shí)，只要求孩子安全就行。 ”在這個(gè)幼兒安全事 故頻發(fā)的時(shí)期，幼兒安全就像是“達(dá)摩克利斯之劍”高懸在每位園長和教 師的頭頂。作為一名幼兒教師，現(xiàn)在我們的工作重點(diǎn)不僅是教給幼兒多 少知識(shí)，而是希望孩子每天高興地入園，平安地離園。幼兒園的安全事 件日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，每次例會(huì)園長都會(huì)宣讀綱要中指出的 “幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位”。幼兒園對幼 兒進(jìn)行安全教育的方法和形式有許多，然而我認(rèn)為，幼兒園的安全教育 是由幼兒園 .教師.幼兒.家長四者齊心協(xié)力才能達(dá)到更好效果。二

2、 幼兒園幼兒園管理，安全是首位。知識(shí)固然重要，但沒有什么比保 障幼兒安全更為重要。園長是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé) 幼兒園安全工作的教育 .檢查 .指導(dǎo)工作。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒安全問 題重視，就要有健全的安全制度做保障，為教師開展安全教育工作 奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.2. 成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長任組長，各班班主任 .食堂管 理員 .門衛(wèi)等人任成員 ,將安全方面工作的有關(guān)制度都裝訂成 冊，并簽訂責(zé)任狀，層層簽訂，層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成 全員上下齊抓共管的局面。3.4. 幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入一線檢查， 對幼兒園室內(nèi)（含 戶外大型玩具） 設(shè)施設(shè)備采取定期檢查， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，

3、 消除各種安全隱患，避免觸電，砸傷，燙傷，摔倒等事故發(fā) 生。5. 每班有晨檢記錄表，對于沒來園的幼兒要詳細(xì)記錄原因，每 天服藥的幼兒有登記，教師交接班時(shí)要清點(diǎn)幼兒人數(shù)。6. 制定嚴(yán)密的門衛(wèi)制度 .幼兒接送制度和外來人員登記和驗(yàn)證 制度，嚴(yán)把幼兒離園關(guān)，下午離園時(shí)沒有帶接送卡的家長要 在打完電話確認(rèn)以后并有接送人員的簽名才能離園，值晚班 的教師要送走最后一名幼兒后才可離園，幼兒園入口處裝攝 像頭，堅(jiān)決杜絕幼兒在沒有家長陪同下離開幼兒園的情況發(fā) 生。幼兒園全體教職工要齊心合力， 嚴(yán)格按制度辦事 ,杜絕各類安全事 件的發(fā)生.二 .教師教師是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者和幼兒安全的守護(hù)者。 幼兒安全教育

4、離不開教師的教和導(dǎo)， 教師的觀念與行為是幼兒安全的主要基 礎(chǔ)。幼兒園里教師對幼兒進(jìn)行安全教育的方式有許多種：1. 我園每個(gè)學(xué)期的第一堂課就是必不可少的入學(xué)教育和安全教育。 教師 可以用講故事方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，如：通過小兔子乖乖 的故事教育幼兒， 一個(gè)人在家中時(shí)， 陌生人來敲門不能開門， 遇到壞 人強(qiáng)行拉走時(shí)要大喊救命， 記住父母的電話號(hào)碼， 迷路后找警察叔叔2.3. 在教室活動(dòng)室周圍粘貼安全標(biāo)志，如：小心觸電，當(dāng)心滑倒，上樓不 推擠等，教幼兒記住 110,119,120 這些求救電話號(hào)碼和運(yùn)用各種求救 電話，如：教師用一部電話機(jī)，出示幾張受災(zāi)現(xiàn)場圖片，請小朋友幫 忙打電話報(bào)警，來鍛煉幼

5、兒的反應(yīng)能力。4.5. 活動(dòng)中播放安全教育錄像片段，使幼兒懂得哪些行為是危險(xiǎn)的，如： 在幼兒午飯后或起床梳理時(shí)，讓幼兒收看“巧虎課堂”碟片，里面就有 諸如“不能一個(gè)人過馬路”，“不能去深水區(qū)游泳”，不能觸摸電線和把手 伸進(jìn)插座孔等。6. 游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)， 可是幼兒在游戲的過程中經(jīng)常出現(xiàn)碰撞現(xiàn) 象，這就要求我們老師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)力求完善合理外， 還要在游戲前 就對幼兒進(jìn)行安全教育， 向幼兒介紹游戲規(guī)則， 防止頭碰頭， 人壓人 的事故發(fā)生。平時(shí)都是教師擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任， 總是告訴他們“當(dāng) 心！這樣危險(xiǎn)！，”“那樣要小心！。”但最有效的方法是在日常生活中讓孩 子掌握一些避開和應(yīng)對危險(xiǎn)的技巧

6、和方法。 把良好的生活習(xí)慣與自我 保護(hù)教育結(jié)合起來。三幼兒“千般照顧，不如自護(hù)”。幼兒期是人一生中發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期。 幼兒由 于年齡小，無知，好奇心強(qiáng)，自控能力差等特點(diǎn)。對于生活中的一切都 感到充滿了探索的欲望。 他們往往是等到受傷害后才會(huì)感覺到事情的嚴(yán) 重性和危害性。幼兒安全教育中交會(huì)幼兒如何自護(hù)是非常重要的。1. 戲的形式訓(xùn)練幼兒自我保護(hù)能力。如；在游戲我是消防員 中，教師在游戲場地設(shè)置障礙物平衡木 ,拱形門等訓(xùn)練幼兒鉆 ,爬, 平衡的能力。 請消防員叔叔教幼兒發(fā)生火災(zāi)時(shí)要趕緊用濕毛巾捂 住鼻子逃離火災(zāi)現(xiàn)場。2. 行為習(xí)慣與幼兒的自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。在我園教師 會(huì)利用每天的晨會(huì)活動(dòng)時(shí)

7、間向幼兒進(jìn)行自護(hù)自救的小方法如 上 下樓梯靠右行不推擠 ，發(fā)現(xiàn)有人推擠就停住不動(dòng)。玩沙子時(shí)誤 入眼中 不能揉搓，要用水沖洗等等。3. 幼兒總是會(huì)遇到某些應(yīng)急情況， 缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒 不會(huì)正確應(yīng)對危險(xiǎn)的原因之一。如有的幼兒會(huì)經(jīng)常流鼻血，第一 次遇到這種情況的幼兒會(huì)驚慌失措地跑來向老師求助， 而且鼻血 抹得滿臉都是。 這時(shí)我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)向幼兒演示正確的處理方 法；先把頭向后仰然后用干凈的紙巾或藥棉堵住流血的鼻孔，再 去找大人做進(jìn)一步的處理。這樣以后再有孩子有出鼻血的情況，孩子們就會(huì)互相幫助著處理了。 對于孩子家長和老師要盡量做到把安全的責(zé)任交到孩子手里， 讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘。

8、讓幼兒學(xué)會(huì)承擔(dān)自護(hù)的責(zé)任，促進(jìn)幼 兒情緒的發(fā)展，給予孩子一個(gè)充滿安全感的心靈！四，家長家庭是幼兒園工作的重要伙伴幼兒園的安全工作更是離不開家 長的參與與支持?，F(xiàn)在的孩子多是非?！?6+1 ”模式，家中六個(gè)大人看 著一個(gè)寶貝，真的是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了！有些父母出 于對孩子的安全考慮，隨時(shí)將孩子置于自己的視線中，寸步不離地盯 著。觀察孩子的行動(dòng)，以免遭受危險(xiǎn)。僅為幼兒建筑一道安全藩籬而 采取消極的保護(hù)措施。所以改變家長的觀念勢在必行。我會(huì)利用家長 會(huì)的機(jī)會(huì)向家長交流經(jīng)驗(yàn)， 告訴家長在家庭在應(yīng)該如何配合幼兒園對 孩子進(jìn)行安全教育。從而形成家園合力，鞏固幼兒自我保護(hù)的教育成 果。1. 家長

9、來自不同的工作崗位， 可以邀請交警家長來教幼兒交通安 全知識(shí)，讓幼兒懂得過馬路要走斑馬線，紅燈停綠燈行，迷路時(shí)要向 警察叔叔求救等。請醫(yī)生家長來告訴幼兒要講衛(wèi)生，干凈。少吃生， 冷食品。不亂吃藥片等。做個(gè)快樂的健康寶寶。 2利用本班的家園聯(lián)系欄，每兩周更換一次育兒知識(shí)，讓家長懂得 一味的溺愛和保護(hù)對幼兒沒有半點(diǎn)益處， 反而害了孩子。 向家長宣傳 在家中對孩子進(jìn)行安全教育的必要性和重要性。 更積極地配合幼兒園 的教育工作。3，每學(xué)期邀請家長來幼兒園參加一次“親子活動(dòng)”。即增進(jìn)了父母與孩 子的親子之情， 又讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況， 讓家長充分 了解在幼兒園里孩子是能做到自己的事情自己做的。 買有大人的幫助 和保護(hù)他們也能做得很好，很棒