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1、word文檔下載后(可任意編輯) 中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思花瓣魚活動(dòng)目標(biāo): 1.觀賞和理解散文內(nèi)容,感受散文的美妙意境。 2.能在花形卡紙上貼花瓣,創(chuàng)造性的制作仿真鮮花。 活動(dòng)預(yù)備: 師生共同收集花瓣、玻璃魚缸、花形卡紙等。 活動(dòng)過程: 1.觀賞花瓣。 請(qǐng)幼兒觀看,漂浮在水里的花瓣像什么? 2.觀賞和理解散文詩花瓣魚。 教師有感情的朗誦散文詩花瓣魚。 花瓣魚是什么變的?為什么花瓣魚比小溪里的魚更美麗?么;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);(因?yàn)榛ò暧猩罴t的、粉紅的、潔白的小溪里的魚沒有這么多美麗的顏色。)有了花瓣魚,小溪為什么變成了彩色的、香噴噴的小溪?(花瓣五光十色,還有香味,所以小溪就變成
2、了彩色的、香噴噴的小溪。)人們?yōu)槭裁床簧岬貌蹲交ò牯~?花瓣魚離開小溪回到樹上,又變成了什? 3.指導(dǎo)幼兒做花瓣魚。 4.共享與溝通,用幼兒作品布置教室。 散文詩:花瓣魚 春天來了,桃花開了,杏花開了,梨花也開了。 一陣風(fēng)吹過來,吹落了桃花、杏花和梨花。它們乘著風(fēng)兒飛啊飛啊,飛向一條清亮的小溪。 花瓣兒剛一沾到水面,撲愣愣,就變成了一條條桃花兒魚、杏花兒魚、梨花兒魚。從這以后,小溪里又多了好多好多的魚。 花瓣兒魚比小溪里的魚美麗多了,有的深紅,有的粉紅,有的潔白。 自從小溪里有了花瓣兒魚,小溪就變成一條彩色的小溪了。 花瓣兒魚不但顏色美,還有花的香味兒。 自從小溪里有了花瓣兒魚,小溪就變成一條香
3、噴噴的小溪了。 好多人都知道,小溪有了花瓣兒魚,就帶著漁網(wǎng)魚竿來捕魚了。 可是,他們站在小溪邊,看著花瓣兒魚游來游去,像水中的花朵,聞著溪水飄散的花香,誰也舍不得捕捉它們了。 經(jīng)過了夏天、秋天、冬天,花瓣兒魚在小溪里交了許多好伴侶,生活得很開心。 春天又來了,花草樹木又都發(fā)芽了。大地泛起了綠色,還飄著一陣陣香味兒。 花瓣魚很思念它們的樹,是啊,離開了那些桃樹、杏樹和梨樹都一年了。 在一個(gè)下著小雨的早晨,花瓣魚游出了小溪,跳跳蹦蹦地又回到了樹上。 回到樹上,它們又變成了一朵朵桃花、杏花、梨花。 桃花開了,杏花開了,梨花開了。 人們說,今年的花兒開的真早啊! 教學(xué)反思: 一是做好活動(dòng)前的預(yù)備工作。為了讓幼兒獲得更多的感性閱歷,以便更好的理解散文,活動(dòng)前我與幼兒一起撿花瓣,并說說撿到的花瓣是什么顏色、什么樣子、像什么等。除此以外,為了讓幼兒能更直接感受到散文的意境美,活動(dòng)前把圖片改成了演
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