中班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《別說(shuō)我小》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思別說(shuō)我小目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并有表情地朗誦詩(shī)歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)翹舌音"穿、種、說(shuō)、桌' 2、在對(duì)比、講解并描述中增添幼兒"我長(zhǎng)大了的'意識(shí)，知道要敬重老師和父母的道理。 預(yù)備： 1、長(zhǎng)協(xié)作給幼兒講解并描述小時(shí)候的故事關(guān)心幼兒預(yù)備小時(shí)候的照片，玩具，用品等。 2、主題墻"我小時(shí)候，我長(zhǎng)大了：幼兒通過(guò)展覽，比較，;.教.案來(lái)自:屈.老.師教.案網(wǎng);講講說(shuō)說(shuō)我的長(zhǎng)大過(guò)程。 3、爸爸媽媽、爺爺奶奶、洗腳、擦桌、掃地、澆花的圖片與相應(yīng)得小圖標(biāo)各一個(gè) 過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 老師告知你們一個(gè)小隱秘，動(dòng)物幼

2、兒園的小烏龜也升中班了，小烏龜學(xué)會(huì)了許多本事，可是它每次幫爸爸媽媽、爺爺奶奶做事時(shí)大人們總說(shuō)你還小、你還小，小伴侶們?nèi)缃褚采现邪嗔死蠋熛胫滥銈冊(cè)诩覡敔斈棠?、爸爸媽媽也這樣說(shuō)你嗎?(此環(huán)節(jié)通過(guò)談話的形式為幼兒創(chuàng)設(shè)一種輕松的氣氛，圍繞話題引發(fā)幼兒參加活動(dòng)，在互相溝通中體驗(yàn)歡樂(lè))。 二、看圖說(shuō)兒歌、 (1)、師"蘭蘭在座寺廟?爺爺奶奶怎么說(shuō)?爸爸媽媽怎么說(shuō)?蘭蘭又是怎么說(shuō)的? (2)、聽錄音，結(jié)合圖片理解故事 (具體形象的圖片和兒歌錄音能引起幼兒參加活動(dòng)的興趣，同時(shí)教師適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以梳理補(bǔ)充起到支持者的作用符合了綱要中一幼兒為主體的教育理念。 (3)、結(jié)合圖標(biāo)說(shuō)兒歌 (4)、扮演角色表演

3、兒歌 三、拓展活動(dòng) 蘭蘭真棒，我們小伴侶也很棒，小伴侶會(huì)做些什么事?你還會(huì)關(guān)心誰(shuí)呢? (這是一個(gè)上升情感的環(huán)節(jié)，幼兒在互相溝通中激發(fā)了思維，從而樹立了責(zé)任感，從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母家人)。 反思： 這次活動(dòng)勝利之處是多種教學(xué)方法的敏捷運(yùn)用，特殊是圖標(biāo)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)兒歌，幼兒在學(xué)習(xí)中更簡(jiǎn)單理解，更便于記憶，提高了幼兒的朗讀的興趣。本次活動(dòng)活動(dòng)預(yù)備時(shí)教師從幼兒小時(shí)候到幼兒長(zhǎng)大的過(guò)程中幼兒了解到自己長(zhǎng)大家人付出了許多，明白了如今自己長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，活動(dòng)中以小動(dòng)物的談話激趣，圍繞話題，步步展開給幼兒更多猜測(cè)商量的機(jī)會(huì)，圖片的出示不但調(diào)動(dòng)了幼兒與材料的互動(dòng)教師在組織活動(dòng)中適時(shí)關(guān)心幼兒梳理、補(bǔ)充起到了支持者的作用突出了一