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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學教案及教學反思手機設計意圖 新綱要指出，兒童是獨立進展的個體，只有在自主活動過程中，兒童才能充分表達自身存在的價值，更好地獲得進展。所以我設計了這節(jié)活動，重點突出幼兒的主動性和參加性，讓幼兒在實際操作中體驗自主探究的樂趣。 活動目標 1.引導幼兒了解手機的功能。 2.感受手機給人們生活帶來的方便以及手機對人們生活的不利因素。 3.引導幼兒正確合理的使用手機。 4.培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。 5.充分體驗"科學就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。 活動預備 ppt課件、手機(翻蓋手機、滑蓋手機、直板手機)

2、活動重、難點 重點：引導幼兒了解手機的功能。 難點：引導幼兒正確合理的使用手機。 活動過程 一、參觀手機店，引起孩子學習的興趣。 出示ppt教師：你們看圖上是什么?哦，是手機。這是張老師剛開的手機店。你們都看到了那些手機呢?今日，老師把店里的幾款手機都帶來了。我們一起來認識一下它們吧! 二、了解手機的功能教師：你們在家里玩過爸爸媽媽的手機嗎?他們的手機有什么本事呢?(指名幼兒回答) 教師：你們想不想知道老師帶來的手機都有什么本事?老師讓小伴侶自己來發(fā)覺，好嗎?(幼兒人手一部手機自由探究發(fā)覺，教師巡回觀看。) 教師：老師這里有一張記錄表，上面有許多圖片，你們認識嗎?!來自屈.老師教案.!(介紹各

3、種圖片代表的意思:信封代表發(fā)信息，鐘表代表時間，話筒代表錄音等。)假如你發(fā)覺自己的手機上有這種本事，就在圖下打，沒有就空著。(幼兒操作，教師巡回指導。) 教師：小伴侶的好多圖片下都空著，因為我們拿的是以前生產(chǎn)的手機，隨著科學的進步，我們?nèi)缃裼玫氖謾C本事可大了。 三、學當小記者。 教師：今日請小伴侶們當小記者，去采訪客人老師的手機有什么本事，完成我們的記錄表。(幼兒兩兩結(jié)伴去采訪客人老師。) 四、了解手機對人們的危害。 出示ppt，引導幼兒了解手機對人們正常生活的不利影響。 五、結(jié)束教師：手機給我們的生活帶來了很大的方便，但在肯定程度上也影響了人們的正常生活，我們回家告知爸爸媽媽要合理地使用手機。 活動反思 在本次活動中我做的不好的地方來說說：在第二環(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作材料太單一，孩子的探究

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