中班音樂優(yōu)秀教案《薔薇色的重音》_第1頁
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中班音樂優(yōu)秀教案《薔薇色的重音》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂優(yōu)秀教案薔薇色的重音活動目標： 1.感受名畫的構圖色彩，并在匹配的音樂旋律中理解作品。 2.在游戲中感知音樂中節(jié)奏的快慢，力度的強弱與畫面中圖形、色塊間的關系。 活動預備： 1.薔薇色的重音作品制作成的白板課件一個 2.大小顏色不同的圓形 3.與畫面匹配的音樂2段 4.黃色布四邊形、課前貼好的黑色矩形一個 活動過程： 一、觀賞名畫薔薇色的重音，說說感受 1.幼兒觀賞名畫，從畫面的顏色、圖形及圖形的排列等方面來關心幼兒理解畫面。 教師：今日，老師帶來了一幅秀麗的畫，請小伴侶們一起看一看，你看到了什么? 2.介紹畫的名稱和畫家教師：這幅畫是俄國大畫家康定斯

2、基畫的，畫面上有大小顏色不同的圓形、正方形和一個大大的四邊形，還讓畫上的圖形和音樂交上伴侶了，所以他給這幅畫取了個像歌曲一樣的名字叫薔薇色的重音。 二、圖形匹配音樂，感知音樂力度的強弱與圖形大小的關系教師：今日老師也預備了兩段音樂，要來和這副畫里面的大圓和小圓交伴侶，請你們認真聽一聽，哪一段音樂想和大圓交伴侶，哪一段音樂想和小圓交伴侶? 1.觀賞第一段音樂-西班牙舞曲，感知樂曲有力地性質(zhì)。 教師：這段音樂聽起來感覺怎樣?這段音樂會和哪個圓形交伴侶呢?;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)畫中的大圓聽了這段音樂跳起了舞。 2.觀賞第二段音樂-維也納圓舞曲，感知圓舞曲輕快優(yōu)美的旋律。 教師：一起來聽一聽第二

3、段音樂，有什么感覺?畫中的小圓聽了以后會想干什么? 三、游戲運用身體動作及圖形感受名畫的構圖 1.介紹大圖教師：接下來我們就開始玩游戲，老師在地上預備了一副薔薇色的重音的底畫，看，里面有一個大大的四邊形，里面還缺了什么? 2.游戲：幼兒扮演大圓小圓聽著音樂進行構圖。 教師：接下來請你們聽著音樂來跳進畫中，扮成大圓和小圓吧。 3.游戲：跟著音樂選擇大圓和小圓進行構圖。 教師：老師在后面還為小伴侶預備了很多大小顏色不同的圓形，請你們聽音樂找對圓形伴侶，并用好看的動作把圓形送到畫面上去。 4.對比觀賞，滲透構圖的要求。 教師走入畫中，依據(jù)孩子說的調(diào)整圖形位置小結：好多圓形在跳舞，他們有的靠得近，有的分開站。有的一上一下重疊在一起，太美麗了!讓我們一起回到教室里用繪畫工具

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