大班優(yōu)秀語言教案《秘密》_第1頁
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大班優(yōu)秀語言教案《秘密》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班優(yōu)秀語言教案秘密活動(dòng)目標(biāo) 1.依據(jù)畫面猜想故事內(nèi)容，情愿大膽表達(dá)自己對(duì)畫面及故事的理解 2.理解故事內(nèi)容，感受大袋鼠和小袋鼠之間的親情及溫馨的氣氛，能主動(dòng)和老師商量自己的隱秘 3.理解重點(diǎn)字詞的意義：隱秘、圓溜溜、捂、紅彤彤、吸、舔。 活動(dòng)預(yù)備 幼兒人手一冊(cè)小圖書，大圖書，大字卡，一個(gè)放有水果的紙箱。 活動(dòng)過程 一、 導(dǎo)入 師："老師箱子里有一個(gè)隱秘，你們想知道是什么嗎?'(教案出自：屈老!師教案網(wǎng))教師出示紙箱，讓幼兒猜里面是什么。教師可從顏色、味道等方面來提示。 師："今日，來了一位可愛的小伴侶，他也有自己的隱秘，我們一起來

2、看一下他的隱秘是什么。' 二、基本部分 1.自由閱讀。 教師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)識(shí)故事中的角色和故事名稱。 引導(dǎo)幼兒翻閱小圖書，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 師：故事中有哪些角色?故事里發(fā)生了什么事情?你能說出這些事情都發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)嗎? 幼兒講解并描述自己看到的內(nèi)容，鼓舞其他幼兒溝通自己的不同看法。 2.大圖書閱讀。 集體閱讀，學(xué)習(xí)理解故事中的內(nèi)容。 師：小袋鼠在查找隱秘的途中先后遇到了誰?小袋鼠發(fā)覺他們的隱秘了嗎? 教師出示字卡"隱秘'，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。 師：母雞、蜜蜂、黑貓的隱秘是什么?你從這些隱秘中感受到了什么? 教師出示字卡"圓溜溜'"捂'"紅彤彤'"吸'"舔'，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。 師：從母雞、黑貓、蜜蜂的神情和回答中，你認(rèn)為隱秘可以說出來嘛? 小結(jié)：原來隱秘是藏起來不讓別人知道的，他可以一種東西，有樣子、顏色、味道，也可以是一句話、一個(gè)動(dòng)作，能給人一種神秘的感覺。 師：后來，小袋鼠收到了一個(gè)什么樣禮物?為什么這份禮物也是隱秘呢? 師：小袋鼠也送給了媽媽一個(gè)什么樣的隱秘?你有沒有送給爸爸媽媽隱秘? 小結(jié)：爸爸媽媽對(duì)孩子的愛是無處不在的，孩子或許感受不出來，但爸爸媽媽會(huì)用各種各樣的方式表現(xiàn)出來，孩子也要像故事中小袋鼠那樣，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。

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