大班主題詳案教案及教學(xué)反思《圖形變變變》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題詳案教案及教學(xué)反思圖形變變變?cè)O(shè)計(jì)背景 在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)圖形中，我發(fā)覺(jué)我們班孩子對(duì)給圖形添畫(huà)很感興趣。于是我就有了讓孩子再進(jìn)行此類活動(dòng)的想法，在孩子原有的基礎(chǔ)上再增加難度，讓孩子既能復(fù)習(xí)又能把握新的學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫(huà)形象的基礎(chǔ)上大膽想象，嘗試為同伴的作品增添畫(huà)面。 2、體驗(yàn)交換作畫(huà)的樂(lè)趣。 3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 嘗試為同伴的作品增添畫(huà)面。 活動(dòng)預(yù)備 1、 由圓形變出的各種圖案。 2、幼兒繪畫(huà)工具、畫(huà)有各種圖形的畫(huà)紙人手一套。 活動(dòng)過(guò)程 一、

2、圓形寶寶變魔術(shù)。 請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師快速在圓形上進(jìn)行想象添畫(huà)。 師：瞧，圓形寶寶變出了什么? 二、 幼兒自己嘗試為圖形進(jìn)行想象添畫(huà)，引導(dǎo)幼兒大膽添畫(huà)。 1、 師：圓形寶寶可以變出xx，還能變出什么?(幼兒自由講解并描述)那么長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形、半圓形呢?你們想不想當(dāng)魔術(shù)師，也來(lái)幫圖形寶寶變魔術(shù)? 2、 師：在幫圖形寶寶變魔術(shù)時(shí)聽(tīng)到教師說(shuō)"圖形寶寶不變了'就停止畫(huà)畫(huà)，把筆收好。 3、 幼兒進(jìn)行添畫(huà)，教師指導(dǎo)。 三、 幼兒進(jìn)行"我們一起變變變'的繪畫(huà)游戲。 1、師：在幫圖形寶寶變魔術(shù)時(shí)聽(tīng)到教師說(shuō)"圖形寶寶不變了'就停止畫(huà)畫(huà)，把筆收好。 2、請(qǐng)幼兒和同伴交換位置，但不能拿走畫(huà)紙。 3、師：看看，換座位后你面前的畫(huà)紙上其他小伴侶畫(huà)的畫(huà)，請(qǐng)你先觀看和想象，然后為小伴侶的畫(huà)按自己的設(shè)想改畫(huà)或者增添畫(huà)。!出自:屈老.師!添畫(huà)的時(shí)候請(qǐng)用彩色筆。 4、 幼兒添畫(huà)，教師鼓舞幼兒大膽想象，畫(huà)出和大家不一樣的畫(huà)。 四、 幼兒坐回原位，觀賞同伴的添畫(huà)。 五、 展示全部孩子作品，共同觀賞。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng)活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子能依據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行游戲及大膽想象，大膽動(dòng)手作畫(huà)，缺乏就是教師的預(yù)備不夠充分，在第二環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言