大班優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教案《化裝舞會(huì)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教案化裝舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo) 1.感受小步舞曲明快的風(fēng)格，能用不同身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏，學(xué)習(xí)三拍子舞步。 2.能依據(jù)意愿，嘗試扮演一個(gè)好玩的角色，感受與伴侶一同舞蹈的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 1.活動(dòng)前每人自制一個(gè)玩具。 2.g大調(diào)小步舞曲音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程 1.教師出示邀請(qǐng)卡，請(qǐng)幼兒參與化裝舞會(huì)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 (1)請(qǐng)幼兒觀看化妝舞會(huì)的圖片或視頻，知道化裝舞會(huì)時(shí)應(yīng)把自己裝扮成什么樣子。 (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎么裝扮自己，要扮演什么角色。 2.觀賞感受樂(lè)曲，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)與風(fēng)格特點(diǎn)。 (1)請(qǐng)幼兒完好觀賞樂(lè)曲一遍，感知樂(lè)曲aba的結(jié)構(gòu)。 (2)引導(dǎo)幼

2、兒感知音樂(lè)中三拍子的節(jié)奏型，感受強(qiáng)弱弱的規(guī)律。 (3)請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型，如用手拍腿、用腳踏地、叉腰點(diǎn)頭等。 3.學(xué)習(xí)兩個(gè)伴侶的邀請(qǐng)舞。 (1)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受a段音樂(lè)，學(xué)習(xí)三拍子的基本舞步。 (2)幼兒邀請(qǐng)一個(gè)舞伴，站成一排，跟著a段音樂(lè)學(xué)一學(xué)跳一跳。 (3)請(qǐng)幼兒感受b段音樂(lè)。(教案出自：qulaoshi)想一想，在這段音樂(lè)里，兩個(gè)舞伴可以做什么動(dòng)作，要求也要符合三拍子節(jié)奏。 (4)兩個(gè)伴侶跟隨音樂(lè)跳邀請(qǐng)舞。 4.請(qǐng)幼兒戴上面具繼續(xù)舞蹈，結(jié)交"神秘伴侶'，感受化裝舞會(huì)的歡樂(lè)。 (1)幼兒戴上自制的面具，扮演一個(gè)不一樣的我，和舞伴跟隨便和紐約自由地在場(chǎng)地上轉(zhuǎn)圈跳舞。 (2)幼兒可以交換面具，繼續(xù)舞蹈，感受與伴侶一同舞蹈的歡樂(lè)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 自制一個(gè)自己喜愛(ài)的面具，繼續(xù)開(kāi)展化裝舞會(huì)。 動(dòng)作建議： a段音樂(lè)：幼兒一男一女自由結(jié)伴，由男孩邀請(qǐng)女孩，兩人并排拉手向前跳三拍子舞步。 b段音樂(lè)：兩名幼兒面對(duì)面站立，依據(jù)三拍子節(jié)奏自由做身體動(dòng)作。可依據(jù)幼兒設(shè)想的化裝舞會(huì)角色設(shè)計(jì)好玩的動(dòng)作。如"我扮演小兔來(lái)參與舞會(huì)，我的長(zhǎng)耳朵也會(huì)隨音樂(lè)節(jié)奏搖擺