大班健康教案及教學(xué)反思《玩球》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康教案及教學(xué)反思玩球設(shè)計(jì)意圖 在體育活動中讓幼兒從愛玩球進(jìn)展到會玩球。鼓舞幼兒大膽求異，培育發(fā)散性思維。全面提高素養(yǎng)完善人格，自定游戲規(guī)則。常常左右手運(yùn)球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動中鼓舞幼兒手腦并用，以會玩為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對健身的興趣，體會到玩的樂趣。依據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動玩球。力求在"教'與"學(xué)'的共同努力下，到達(dá)一些把握玩球的方法，增添幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒的思維能力，創(chuàng)新精神，塑造健全人格的進(jìn)展的隱性目標(biāo)相結(jié)合，以球?yàn)檩d體讓幼兒玩出獨(dú)特。 活動目標(biāo)： 1.進(jìn)展幼兒行進(jìn)拍球、傳接球的綜合

2、能力。 2.利用不同的器材，探究球的多種玩法。 3.進(jìn)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 5.培育競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動預(yù)備： 小籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、障礙物等。 活動過程： 一、開始部分 1.報數(shù)：從排頭開始1、2報數(shù)，1、2報數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，變成兩隊(duì)。 2.隊(duì)列練習(xí)左右分隊(duì) 由兩列變四列 要求：小伴侶聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行。 二、基本部分 1.預(yù)備活動：;有針對性地對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。 如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié) 2.身體活動球操 要求：做操時動作精確、做到位、用力

3、。 3.花樣玩球 小伴侶們，我們以前已經(jīng)想出了許多的花樣玩球的方法，今日老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、障礙物等等，請小伴侶們和你的好伴侶來試試，這個球還可以怎么玩?來.源屈老師教.案網(wǎng)咱們一起來看一看今日你們能想出一些更新穎更好玩的拍球方法嗎? 教師觀看幼兒活動，確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)行進(jìn)拍球、傳接球的能力。 三、結(jié)束部分 讓幼兒做放松練習(xí)。 教師小結(jié) 今日大家的表現(xiàn)都不錯，努力鍛煉，喜愛集體，互相團(tuán)結(jié)，遵守紀(jì)律，同學(xué)被球砸了，也不哭，很頑強(qiáng)，同學(xué)在截住空中球的游戲中斷球最多，肯動腦筋。盼望大家繼續(xù)努力。 活動反思 師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，主動投入地進(jìn)行了自練自悟。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正"活動'了起來。 放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的預(yù)備活動改成學(xué)生自娛活動，讓幼兒仿照老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法。活動效果好出乎我的意料。由此我認(rèn)識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。 小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應(yīng)當(dāng)多給孩子提供嘗試的機(jī)會，通過嘗試調(diào)動幼兒的