大班游戲詳案教案及教學(xué)反思《好玩的易拉罐》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班游戲詳案教案及教學(xué)反思好玩的易拉罐設(shè)計(jì)意圖 在日常生活中，孩子們對一些廢舊的瓶瓶罐罐特別感興趣，易拉罐是如今最常用的飲料包裝材料，孩子們的生活中隨處可見，種類也比較多。經(jīng)常是三五成群的擺布著玩耍，于是抓住這個機(jī)會，帶著我們班的幼兒共同收集易拉罐，本著廢物利用，一物多玩的原則，將易拉罐作為學(xué)具引入課堂，開展了本次活動。本次活動內(nèi)容的選擇來源于生活，以玩易拉罐為主題，充分調(diào)動幼兒的創(chuàng)新意識，讓孩子從廢物利用中體驗(yàn)到歡樂。 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒探究易拉罐的多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行游戲活動的興趣。 2、鼓舞幼兒用易拉罐進(jìn)行爬、走、跑、跳、踢的基本動作練

2、習(xí)，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3、培育幼兒的想像力和創(chuàng)造性、主動參加游戲，與同伴一起體驗(yàn)勝利的歡樂。 4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動重點(diǎn)難點(diǎn) 活動重點(diǎn) 探究易拉罐的多種玩法。 活動難點(diǎn) 培育幼兒多動腦、多想像、多創(chuàng)新。 活動方法 自主、合作、探究。 活動預(yù)備 1、廢舊空易拉罐 ，裝小石子的易拉罐若干。(幼兒人手至少兩個) 2、大鉆圈8個，沙包數(shù)十個，挎籃4個。 3、自編易拉罐操，音樂歡樂出發(fā)、健康歡樂動起來、美好拍手歌、音機(jī)一臺。 活動過程 一、開始部分 1、騎自行車 小伴侶們，今日天氣真好，老師帶著你們到農(nóng)家樂去

3、玩好嗎?在前進(jìn)的道路上我們要留意安全。!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!好了，如今跟著老師一起出發(fā)吧(小伴侶雙手拿著易拉罐，聽音樂，跟著老師一起騎自行車。) 小伴侶和老師一起玩" 騎自行車'的游戲，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。 2、做易拉罐操 農(nóng)家樂到了，小伴侶們剛剛表現(xiàn)的可好了，聽，游樂園里的音樂多悅耳呀，我們跟著音樂做做運(yùn)動吧。(播放音樂健康歡樂動起來，學(xué)生跟著做易拉罐操。) 二、基本部分 1、探究一個人玩易拉罐 小伴侶：跳得可真累呀，小伴侶們可以坐在草地上休息一下。剛剛，我們拿著易拉罐騎自行車、跳舞，好不好玩?那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。你們知道易拉罐怎么玩嗎?每個學(xué)生

4、發(fā)兩個，學(xué)生充分展示易拉罐的玩法。(在草地上滾著玩，踢著玩，夾著跳，碰擊) 教師提示：小伴侶在玩的過程中要留意安全：不要傷著自己，也不要傷著別的小伴侶。 2、 引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩易拉罐。 提出要求："剛剛小伴侶玩易拉罐的時候都是自己玩的。我們能不能把更多的易拉罐合在一起玩 呢?試一試，說不定我們還能玩出更多的花樣。' 我們先來玩一個"趕小豬'的游戲。這就是淘氣的小豬，他偷偷的跑出了圈門，我們要幫助把他趕回去。老師先示趕一只回家，你們接著趕小豬回家。 嘗試"趕小豬'游戲(游戲玩法:將易拉罐以4050厘米的間距，一字型排開,取另外一只易拉罐放

5、在地上做小豬,用腳當(dāng)心的踢著它繞開障礙,走s形前進(jìn)。并將小豬趕回到籃子里。) 小伴侶們，剛剛我們把這些淘氣的小豬趕回了家，可是他們很餓，瞧!那邊有許多的食物，我們把它運(yùn)回來給小豬吃吧?？墒牵玫竭@些食物，首先要跨過前面的這些獨(dú)木橋，老師先做示范，你們跟著老師過獨(dú)木橋： 嘗試"我會跳'游戲。(游戲玩法:將眾多易拉罐豎立,排成6行，間距1.5米左右。小伴侶一個接一個跳過用易拉罐搭建的障礙，跳過去。) 小伴侶們真棒，我們跨過了獨(dú)木橋，還要在鉆過長長的山洞，才能拿到食物。跟著老師一起來鉆山洞吧! 嘗試"過山洞'游戲。(游戲玩法：將8個塑料圈一字排開，間隔1.5m.

6、小伴侶依次鉆過山洞。) 小伴侶們太了不得了，我們順著剛剛來時的路，趕快把這些食物拿給小豬吃吧! 嘗試"搬運(yùn)工'游戲。(游戲玩法：將籃子里的沙包當(dāng)成"小豬'的"食物'。小伴侶將這些"食物'運(yùn)給"小豬'。) 小伴侶們表現(xiàn)的太杰出了，一起把農(nóng)家樂里的小豬喂飽了。我們再來用易拉罐給農(nóng)家樂搭建一道亮麗的風(fēng)景吧!五人一組，哪一組小伴侶搭配得好，老師是有嘉獎的。 嘗試"搭建大比拼'游戲(游戲玩法：將五個小伴侶分成一組，各組用安排到的易拉罐進(jìn)行搭建大比拼。并說說搭建的是什么?) 三、結(jié)束部分： 嘉獎，激勵 小伴侶們真了不得，能將簡潔的易拉罐玩出這么多的花樣，你們太棒了。(小伴侶雙手拿著易拉罐跟老師喊：易拉罐真好玩! 活動反思 大班幼兒已經(jīng)有了肯定的思維能力，想象力特別的豐富，因此他們的創(chuàng)新也是多種多樣的，除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等，在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進(jìn)行創(chuàng)新，本次活動，以逛游樂園為主線，以趕小豬、排除障礙，喂小豬為中心，以給游樂園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng)