大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《珍惜水資源》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思珍惜水資源活動目標(biāo)： 1.知道水是我們生活中不行或缺的一部分，了解水的寶貴，懂得要珍惜水資源。 2.能夠依據(jù)教師提供的主題內(nèi)容小組合作進行繪畫，并確定宣揚語。 活動預(yù)備： 1.宣揚語若干： 假如還不珍惜水資源，最終一滴水就是人類的眼淚。眼淚 惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。接住每一滴水 珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水 請珍惜每一滴水。水龍頭 水是不行替代的珍貴資源。干枯的地 節(jié)省用水，一水多用，請充分利用循環(huán)水。循環(huán)利用 2.有關(guān)珍惜水資源的宣揚圖片若干。 活動過程： 一、出示圖片(干枯的地面)，激發(fā)情感。 師：小伴侶，你們看了這張圖片

2、有什么感覺?;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)這張圖片想要告知我們的是什么?你是怎么看出來的? 二、觀看、談話，了解如何珍惜水資源。 1.這些圖片想要告知我們的又是什么呢?你是怎么知道的? 2.要珍惜水資源，我們可以怎么做呢? 三、小組合作宣揚畫-珍惜水資源 1.師：今日，我們要來合作完成這張作品，我請小組長負(fù)責(zé)，請你們依據(jù)老師給你們的內(nèi)容來確定畫面內(nèi)容。(水龍頭、干枯的地、眼淚、循環(huán)利用、接住每一滴水、地球喝水) 2.幼兒小組作畫，教師出示相關(guān)圖片供幼兒參考。 3.添加宣揚語：請為你們的宣揚畫加上一句洪亮的標(biāo)語。(教師提供宣揚語供幼兒選擇) 四、作品展示、溝通、宣揚。 1.請每組代表介紹自己的宣揚畫：你們想要宣揚的是什么?請大聲說出你們的宣揚語。 2.請幼兒以小組為單位，到各班進行宣揚。 3.將宣揚畫張貼到幼兒園醒目的地方，起到全園宣揚的目的。 活動反思： 幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。在對幼兒進行環(huán)保教育時，更留意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時，更留意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。美化環(huán)境、愛護環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境成為人們共同的責(zé)任。作為一名教師，從小培育幼兒的環(huán)境愛護意識是義不容辭的責(zé)任。愛護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境愛護意識，我們生存的地

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