大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《好看的京劇臉譜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思好看的京劇臉譜設(shè)計思路： 京劇是我國的國粹藝術(shù)，他有著悠久的歷史，其內(nèi)涵特別豐富。然后幼兒對京劇接觸的較少，所以在這次活動中特以中國的傳統(tǒng)藝術(shù)-臉譜作為觀賞對象，旨在讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。以臉譜的精致、絢麗、獨(dú)特、豐富的內(nèi)涵來吸引孩子。 活動目標(biāo)： 1、喜愛觀賞京劇臉譜、制作臉譜小掛件。 2、了解京劇臉譜的基本特征和簡潔含義。 活動預(yù)備： 歡樂家園教材、一段京劇視頻、臉譜 活動過程： 一、觀賞歌曲說唱臉譜，邊觀賞邊出示課件。 師：小伴侶，你們喜愛不喜愛看動畫片，請幼兒回答。 師：動畫片可不是白看的哦，請小伴侶看完告知我，短片里放

2、了什么，為幼兒觀看視頻師：小伴侶，你們知道電視里放的是什么。 師:剛剛有小伴侶說看到的大花臉，那小伴侶知道你們看到的大花臉叫什么名字嗎? 幼兒：臉譜。 師：小結(jié)我們都知道臉譜是畫在唱京劇人的臉上，京劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有，和我們國家的國寶大熊貓一樣寶貴，唱京劇的人很特殊，我們來看看這張圖片，他們身上穿的、戴的、后背背著的的都和我們不一樣，尤其是他們臉上畫的。我們說這叫什么? 二、引導(dǎo)幼兒介紹自己收集的京劇臉譜。 請幼兒在集體或同伴之間互相介紹自己收集的京劇臉譜角色。 三、介紹京劇臉譜的特點(diǎn)： 待幼兒充分介紹后，引導(dǎo)幼兒商量，發(fā)覺京劇臉譜的是主要特點(diǎn)，臉譜的顏色代表人物性格，如：關(guān)

3、羽的臉譜是紅色，面色如紅棗，性格耿直忠義，是典型的赤膽忠心。 竇爾敦的臉譜是藍(lán)色的，他是一個威猛、剛毅的武將。 典韋的臉譜是黃色的，代表兇悍和殘暴。 曹操的臉譜是白色的，代表他狡猾奸詐。 張飛的臉譜是黑色的，代表他面色丑陋且性格猛直。 此外臉譜中的金銀色、紫色、灰色等、代表一些面色奇異的鬼、怪、神、佛、仙的形象。 同時，引導(dǎo)幼兒觀賞京劇臉譜的獨(dú)特之處，如：除了不同顏色表現(xiàn)不同的人物獨(dú)特外，臉上的花紋和顏色具有對稱性等。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)發(fā)覺京劇臉譜所蘊(yùn)含的對稱美。 四、提供歡樂家園的相關(guān)畫頁，小紙盒，制作臉譜掛飾。 活動反思： 我園的陽光教育課程是培育陽光幼兒。在這一理念的指導(dǎo)下，培

4、育幼兒廣泛的興趣愛好，陶冶幼兒的內(nèi)心情致，形成陽光的心理;向幼兒介紹祖國傳統(tǒng)文化精粹，增添幼兒的民族自豪感，萌發(fā)幼兒內(nèi)心對祖國的喜愛。因此我選擇了這一教育活動。而且正切合了我班我是中國人的主題活動，因?yàn)槔锩婢桶藢ψ鎳幕恼J(rèn)識和了解。京劇是我們的國粹，京劇藝術(shù)的精華莫過于臉譜。他濃烈的色彩、鮮亮的藝術(shù)風(fēng)格很簡單吸引幼兒。以此為切入點(diǎn)，感受京劇的魅力，讓幼兒能觀賞并喜愛上京劇。因?yàn)?，有寵愛才能有傳承?quot;好看的京劇臉譜'是大班教材中的內(nèi)容，綱要解讀中指出：要讓教育內(nèi)容成為幼兒的興趣需要。由此，我?guī)е變航?jīng)受了收集京劇臉譜、京劇臉譜工藝品展、制作"京劇臉譜掛件'，觀賞歌曲說唱臉譜、京劇片段戰(zhàn)長沙，為幼兒介紹臉譜人物故事等這樣一個過程，一系列預(yù)備和鋪墊充分調(diào)動幼兒的興趣，激發(fā)了他們想要自己嘗試?yán)L畫裝飾臉譜的欲望?？紤]到我班幼兒的進(jìn)展水平，我提供了四種不同層次的材料便于不同能力水平的幼兒進(jìn)行選擇和操作。 在活動過程中，孩子們的興趣很高，能主動了解臉譜學(xué)問，表達(dá)自己的見解;能主動選取材料大膽進(jìn)行繪畫和裝飾臉譜。由于這是幼兒第一次嘗試裝飾設(shè)計臉譜，雖然對臉譜的基本特征和簡潔含義有所了解，但在具體操作時還不能嫻熟的表現(xiàn)，有待于