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1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思好玩的立方體活動目標： 1、認識長方體和圓柱體，簡潔了解他們和長方形、圓形之間的關系。 2、搜集生活中的多種長方體和圓柱體的物品。 活動重點： 認識長方體和圓柱體。 活動難點： 簡潔了解長方體、圓柱體和長方形、圓形之間的關系。 活動預備： 活動區(qū)內(nèi)事先擺放牙膏盒、易拉罐、羽毛球桶、鉛筆、橡皮等;裝有若干奶盒、藥盒、易拉罐的大紙袋，火柴盒、撲克牌、光盤、硬幣、魔法師面具。 活動過程： 一、魔術引入，激發(fā)興趣教師戴面具出場，扮演魔法師表演火柴盒變硬幣的魔術。 請幼兒思索并回答火柴盒和硬幣是什么樣子的?.來源屈.老師教案網(wǎng);(引入正題)二

2、、認識長方體和圓柱體。 (魔法師的口袋里還有好多的珍寶呢，想不想知道是什么?) 1、分類出示牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、等材料，請幼兒擺布，試一試哪些能滾動哪些不能滾動，將材料分類。并說一說為什么有的能滾有的卻不能。 2、摸一摸，數(shù)一數(shù) a、長方體有幾個面?上下兩個面一樣大嗎?每個面是什么樣子的?小結長方體的定義。 b、 圓柱體上下兩個面是什么樣子的?上下一樣粗嗎?兩個圓面大小相等嗎?小結圓柱體定義 3、找一找在活動區(qū)內(nèi)還有那些玩具、物品是長方體和圓柱體? 4、請幼兒說一說：日常生活中還有那些物品是長方體和圓柱體的? 三、了解長方體和長方形、圓柱體和圓形之間的關系。 1、教師出示一張撲克牌和很多張

3、撲克牌演示長方形和長方體之間的關系，讓幼兒了解長方體是由很多個長方形組成的。 2、教師再出示一枚硬幣和很多硬幣演示圓形和圓柱體之間的關系。關心幼兒了解圓柱體是由很多很多個圓形組成的。 3、請幼兒用撲克牌和光盤分組演示，親自感受長方形、圓形和長方體圓柱體之間的關系。 四、形體搭建 1、請幼兒互相溝通：用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐等材料可以做什么樣的房子?該怎么做? 2、請幼兒自由選擇材料進行制作，教師指導關心。 活動反思 本節(jié)課我通過比較法、觀看法、對比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區(qū)分和本質(zhì)聯(lián)系，從而了解平面和立體的不同，感知各自的特點，從而解決活動的重難點使活動有效開展?；顒娱_展中，幼兒興趣深厚，經(jīng)過操作比較，能大膽表達形與體的區(qū)分，知道體是在形的基礎上構成的，而且在拓展環(huán)節(jié)，幼兒

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