大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物家族聚會(huì)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)教案及教學(xué)反思動(dòng)物家族聚會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 通過分類，讓幼兒進(jìn)一步把握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。進(jìn)展幼兒的比較、分析、概括的能力。培育幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛惜動(dòng)物的情感。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過分類，讓幼兒進(jìn)一步把握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。 2、進(jìn)展幼兒的比較、分析、概括的能力。 3、培育幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛惜動(dòng)物的情感。 4、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。 5、培育探究自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒依據(jù)家禽、家畜、野獸

2、、飛禽的不同特征進(jìn)行分類，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。 活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件 2、動(dòng)物卡片 3、動(dòng)物的家背景圖片2張 活動(dòng)過程 1、激趣導(dǎo)入 教師播放課件讓幼兒閉上眼睛聽并說出你聽到了什么，把眼睛睜開再看一遍，說出你看到了什么。 2、觀看多媒體課件，引導(dǎo)幼兒依據(jù)動(dòng)物的特征嘗試分類 3、觀看多媒體課件， 讓幼兒說出自己喜愛那個(gè)動(dòng)物，它生活在什么地方，它喜愛吃什么? 4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已往的學(xué)問、閱歷進(jìn)行溝通商量，進(jìn)一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關(guān)的學(xué)問，并激發(fā)幼兒愛惜動(dòng)物的情感，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。(.來源屈.老師教案網(wǎng)) 師：除了這些動(dòng)物，小伴侶還認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物，它們屬于哪一類? 師：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖陌閭H，我們?cè)撊绾螌?duì)待動(dòng)物? 5、游戲：動(dòng)物找家 玩法：教師預(yù)備動(dòng)物卡片，動(dòng)物生活的背景圖兩張，讓幼兒拿上卡片看一看手上的動(dòng)物生活在什么地方，就把它貼到什么地方 6、學(xué)問擴(kuò)展觀看動(dòng)物世界，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物的學(xué)問，引發(fā)幼兒進(jìn)一步探究動(dòng)物神秘的欲望。 教學(xué)反思 在今日的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺孩子們對(duì)動(dòng)物特殊感興趣。激發(fā)幼兒繼續(xù)探究動(dòng)物神秘的興趣。 但是活動(dòng)過程中，課件上出現(xiàn)的動(dòng)物種類有限，有些動(dòng)物只能借助于圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)、觀看，因此教師在幼兒對(duì)動(dòng)物認(rèn)識(shí)閱