大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《大中國》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思大中國設(shè)計意圖 幼兒能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)活動,并能大膽的表達自己的情感和體驗。音樂活動大中國，旨在觀賞體驗作品氣概雄壯，音域?qū)拸V的特點，學習用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。 教學目標： 1、觀賞體驗作品氣概雄壯、音域?qū)拸V的特點，激發(fā)做個中國娃的自豪感。 2、能運用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。 組織形式： 集體。 教學預備： 1、事先聽過歌曲。 2、自制道具。 教學過程： 一、說說我們的大中國 "你覺得我們中國是個怎樣的國家?' (幼兒可以從多方面表達) 二、教師演唱歌曲，幼兒隨便跟唱和表演。 提問

2、：聽了這首歌，你有什么感覺? 三、感受、理解歌曲 1、引導幼兒講講對唱曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。 2、感受歌曲性質(zhì)。 3、觀賞歌曲一遍。 (1)從這首歌中，你聽到了什么?想到了什么?又感覺到了什么呢? (2)歌曲中用了一個比方，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么?屈老師教案網(wǎng)(是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛) 4、觀賞歌曲第二遍，關(guān)心幼兒理解歌詞： (1)你聽到歌里唱了哪些秀麗景色?幼兒觀看ppt (2)家里盤著兩條龍，是哪兩條? (3)我們中國的什么山峰是世界最高山峰? (4)你見過長城嗎，是什么樣的? (5)歌曲中為什么說"看那青藏高原比那天

3、空還寬闊'? 5、播放mtv，觀賞歌曲第三遍 (1)喜愛這首歌嗎?這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎? (2)歌曲中哪一句聽上去感覺很興奮、很自豪? (3)讓我們一起來大聲唱起來吧! 6、動作創(chuàng)編 讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧。 師豐富幼兒動作。 四、進一步激發(fā)情感: "歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人榮耀嗎?為什么? 請幼兒用一句話說說對祖國的祝愿。 五、表達與表現(xiàn)。 1、幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，選擇道具。 2、幼兒分組展示。 活動反思 大中國是一首節(jié)奏感很強的樂曲，給人的感覺是強烈、奔放的，與我們平常教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像

4、這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲奇妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的歡樂的手舞足蹈起來。孩子們學的很快樂。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特殊是對于"經(jīng)過那個多少那個風吹和雨打'歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有很多的寶貝，外國的人想來搶走我們祖國的寶貝，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)爭，我們中國人最終把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完好的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、快樂的感覺。最終，請幼兒觀賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、觀賞、表演，祖國大好河山的秀麗景色，再次出現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此。大中國在我們的歌聲中圓滿結(jié)束。 缺乏之處： 幼兒在溝通探究結(jié)果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有準時把他們的語言進行提煉，把孩子們局限在一個框框中，讓他們跟著教師