大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《茉莉花》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思茉莉花活動(dòng)目標(biāo)： 1、在視聽中初步了解各種演唱形式，體驗(yàn)各種形式的演唱效果。 2、萌發(fā)對(duì)于唱歌的寵愛。 活動(dòng)預(yù)備： 茉莉花dvd、課件、音塊琴。 活動(dòng)過程： 一、小伴侶們，歡迎你們來到視聽樂園，我們奇妙的音樂視聽旅程就要開始了。 今日老師請(qǐng)了一些小演員，看看他們給我們帶來了什么節(jié)目?用的是哪種演奏形式，他們演奏的作品你們知道嗎? 觀賞幼兒表演二胡齊奏茉莉花及小提琴獨(dú)奏茉莉花 知道是什么曲子嗎?對(duì)啊，茉莉花可是中國家喻戶曉的民歌。 二、這首曲子最初是一首歌曲，由于特別受歡迎，所以很多作曲家就把它改編成器樂作品，你們想不想聽聽茉莉花的歌

2、曲啊? 1、觀賞女聲獨(dú)唱茉莉花(周靈燕版本) 今日我們介紹一下各種演唱形式。 由一個(gè)人演唱的形式叫獨(dú)唱。演唱時(shí)一般有一件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊(duì)伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。 2、觀賞童聲齊唱茉莉花 小伴侶唱的歌叫做童聲，兩個(gè)或兩個(gè)以上的唱歌者一起唱一樣的旋律叫齊唱。 請(qǐng)幼兒邊看邊跟唱。 3、我們?cè)賮砜匆皇总岳蚧ǖ难莩?兩聲部對(duì)唱：任靜、付笛聲) 跟剛剛有什么不一樣。兩個(gè)人對(duì)答式的演唱稱"對(duì)唱'，依據(jù)聲部的不同還可分為：女聲對(duì)唱，男聲對(duì)唱，男女聲對(duì)唱等，也有兩組唱歌者的對(duì)唱。 演唱形式不同，一個(gè)人演唱叫做獨(dú)唱，兩個(gè)人叫對(duì)唱，他們還是唱兩聲部旋律的。 * 你們想不想也來

3、對(duì)唱一下?(分兩組)(電子琴伴奏) 1、看歌詞唱：好一朵秀麗的茉莉花，好一朵秀麗的茉莉花，芳香秀麗滿枝丫，又香又白人人夸。(一組唱一句) 2、改編歌詞對(duì)唱： 茉莉花是什么季節(jié)開放的。如今是什么季節(jié)?屈;老師.教，案網(wǎng)出處哪些花是冬天開的呢? 讓我們來唱一唱吧! 好一朵秀麗的- - - ,好一朵秀麗的- - -，- - - - 滿枝丫， - - - -人人夸。 游戲：唱唱冬天的花。滾動(dòng)大屏幕。 3、介紹合唱形式 還有一種很重要的演唱形式叫做合唱：由兩組或兩組以上的唱歌者，各按每組的曲調(diào)，同時(shí)演唱同一樂曲稱"合唱'。 分聲部的合作演唱。 游戲：分三聲部唱do、so，感受合唱的形式

4、。 今日，我們音樂幼兒園中班合唱隊(duì)正式成立了，我們來試著演唱一下吧! 用茉莉花唱兩聲部。 觀賞童聲合唱茉莉花 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽多聲部。 三、總結(jié)今日所學(xué)的一些演唱形式。 今日我們觀賞了不同演唱形式的茉莉花，有獨(dú)唱、對(duì)唱、齊唱和合唱。每種演唱形式都有它自己的特色，帶給我們不同的視聽感受。愿好聽的歌聲伴隨大家歡樂的成長。 活動(dòng)反思： 在茉莉花這個(gè)韻律活動(dòng)中，我都是以"情'取勝，伸展的音樂，輕輕的語調(diào)，柔柔的氣氛。第一次上課的時(shí)候，許多老師就說：怎么選擇這么單一的音樂?應(yīng)當(dāng)要 ab結(jié)構(gòu)的才好嘛，這樣才能有*、有激情。這當(dāng)然是一種慣例，不過，我想的是，如何運(yùn)用這個(gè)家喻戶曉的茉莉花音樂，來營造、宣揚(yáng)我縣的茉莉花特質(zhì)，茉莉花是清爽淡雅的小花，純潔潔白，也不張揚(yáng)，從不與百花爭艷，卻家喻戶曉，人見人愛。于是，我還是堅(jiān)持要了始終是輕溫柔柔的音樂，在這個(gè)韻律活動(dòng)中，沒有大起大落，沒有緊急和刺激，可并沒有抑制孩子的創(chuàng)造力，相反，孩子們能夠在這段音樂中體驗(yàn)