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文檔簡介
1、第8課模擬安裝照明電路 【教學目標】科學概念目標1.一個簡單電路的構成需要電池、導線、燈泡等元件。2.開關可以控制電流的通和斷科學探究目標1. 設計房間照明電路，根據(jù)設計圖紙完成制作。2. 根據(jù)同學的建議修改設計圖，進行反思和完善。3. 經(jīng)歷過程設計全過程明確問題、確定方案、設計制作、改進完善科學態(tài)度目標1. 樂于傾聽和表達設計的的想法。2. 樂于將所學的電路知識應用到實踐中?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標 針對一個具體的任務，按照設計的基本步驟來完成指定的任務。【教學重點】經(jīng)歷設計全過程明確問題、確定方案、設計制作、改進完善；并學會將所學知識應用到科學實踐中。【教學準備】教師準備： 套裝盒 材料
2、袋 鞋盒（自備）燈泡 、導線、電池學生準備： 科學活動手冊【教學流程】教學環(huán)節(jié)教師指導與評價學生學習活動評價要點一、聚焦（5分鐘）談話：通過本單元的學習，我們知道了怎樣連接一個電路，怎樣用開關控制電流的通和斷。提問：現(xiàn)在你能用所學的知識，模擬安裝一個房間的照明電路嗎？回顧、思考將話題聚焦到：如何安裝一個照明電路。二、探索（35+40分鐘）1.小組合作，設計一個房間的照明電路。（1）在紙上畫出房間的平面圖，標出書桌、床和窗戶的位置。（2）房間需要安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并由兩個開關分別控制。在房間平面圖上標出電燈、開關的位置。2.班級交流 闡明小組設計的合理性，并傾聽他人意見。修正和優(yōu)化小組的設計方案。3.模擬安裝照明電路（1）畫出小組設計的電路圖：電池（房間電源）、兩個小燈泡（兩盞燈）、兩個開關各在什么位置？怎樣組成一個電路？（2）按照電路圖組裝電路（3）檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡、開關能否控制小燈泡的亮和滅，是否有使電源短路的錯誤連接。4.與其它小組進行分享明確設計要求，小組討論，完成房間設計圖紙。班級交流小組設計方案根據(jù)設計方案制作安裝照明電路班級展示小組的最終成果說明：本內(nèi)容分兩課時完成，設計和交流；制作和分享。此環(huán)節(jié)希望學生經(jīng)歷1
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