小班數(shù)學(xué)教案《感知方位》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)教案感知方位活動目標(biāo) 1、在游戲活動中理解并把握方位詞：上下、里外。 2、主動參加、大膽講解并描述，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。 3、培育幼兒比較和推斷的能力。 4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。 5、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動預(yù)備 1、創(chuàng)設(shè)情境：兩棵掛有禮物的圣誕樹;幾只放有禮物的圣誕帽子。 2、各種包裝好的禮物，圣誕老爺爺手套一只。 3、音樂：圣誕歌。 活動過程 一、隨音樂進(jìn)活動室 (播放圣誕歌)圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們預(yù)備了很多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧! 評：圣誕歌這段音樂比較輕松歡快，聽著音樂進(jìn)活動室可以讓幼兒容入到圣誕節(jié)的氣氛里

2、。 二、感知方位 上下、里外 1.找一找、說一說禮物在哪里? (1)師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找找吧!(播放圣誕歌)評：讓幼兒自由找禮物，說說禮物放在什么地方，這里給幼兒一個自由說的機(jī)會，同時也給了幼兒和老師、好伴侶互相溝通的機(jī)會。在音樂的伴奏下，氣氛比較輕松、活躍。 (2)提問：圣誕老爺爺把禮物放在了哪里? 評：對小班的幼兒來說，說完好的語言是很重要的，這個環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外這些方位詞，還要鼓舞幼兒用完好的語言講解并描述，這樣才符合小班幼兒的年齡、語言特點(diǎn)。 2.游戲：摸摸禮物跑回來。 圣誕老爺爺要請小伴侶去摸摸禮物，你們情愿嗎?(游戲玩法：小孩小孩真愛玩，

3、摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物女孩摸摸樹下面的禮物快回來。)評：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，和幼兒玩一個他們平常常常玩的游戲，加深了對方位詞的認(rèn)識。這個游戲不僅活躍了活動的氣氛，而且可以遞進(jìn)師生間的感情。幼兒對這個游戲很熟識，所以我增加了肯定的難度，男孩、女孩分開摸不一同方位的禮物，一方面增加了游戲的難度，同時解決了游戲時擁擠的現(xiàn)狀。 3.自由取下自己喜愛的禮物。 (1)師小結(jié)：圣誕老爺爺帶來了這么多的禮物，有的放在上面(動作)，有的放在下面(動作)，有的藏在里面(動作)，有的擺在外面(動作)。 評：教師結(jié)合動作小結(jié)禮物的方位，動作的表現(xiàn)更加形象，十分符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。 (2)小伴侶你們

4、想要這些禮物嗎?請你去拿一個自己喜愛的禮物。 評：看到這些包裝精致的禮物，孩子們肯定很想要，假如始終把禮物掛在樹上或者放在帽子里進(jìn)行教學(xué)，過一會就不感興趣了，所以設(shè)置拿禮物這個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步滿足孩子們的需要。 4.藏禮物，說說將禮物藏在了哪里。 (1)你們玩過捉迷藏的游戲嗎?今日我們一起和禮物捉迷藏好嗎? (2)你怎么和禮物玩捉迷藏的游戲的? 評：捉迷藏這個游戲充分表達(dá)了幼兒的主體地位，首先讓幼兒自己選一個喜愛的禮物，然后和禮物玩捉迷藏的游戲，使禮物和幼兒直間發(fā)生關(guān)系，在玩捉迷藏游戲的過程中鼓舞幼兒說說自己的禮物藏在了什么地方，這里說的方式也有好幾種，如先請幾個幼兒告知圣誕老爺爺，然后請小伴侶告

5、知旁邊的小伴侶，這樣就滿足了他們說的欲望。捉迷藏的游戲可以使幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這四個方位詞。 5.歌表演圣誕禮物。 (1)教師演唱圣誕禮物。( 歌詞：圣誕禮物、圣誕禮物、在哪里?在哪里?有的放在上面、有的放在下面，真好看、真好看!圣誕禮物、圣誕禮物、在哪里?屈.老師.教案網(wǎng)出處在哪里?有的藏在里面、有的擺在外面，真好看、真好看!)評：老師利用幼兒熟識的兩只老虎的旋律，重新填了詞，使小伴侶聽起來很明了，而且加上動作，更加形象生動，小伴侶特別情愿表演。而且我利用圣誕老爺爺?shù)男蜗笱莩?，小伴侶更加覺得希奇，聽的很仔細(xì)。 (2)幼兒跟著老師一起演唱。 圣誕老爺爺唱的好聽嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧。 三、拆禮物 1.搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物? 2.拆開禮物，互相說說盒子里的禮物是什么? 3.品嘗、共享糖果。 評：最終一個環(huán)節(jié)是本活動的*部分，其實(shí)從一開始幼兒就很想擁有這份禮物，當(dāng)我以圣誕老爺爺?shù)目谖钦f要把禮物送給他們時，他們可高興了，個個都迫不及待地想看里面到底藏了什么東西?于是我借助幼兒的好奇心，讓幼兒搖一搖，猜一猜里面到底藏了些什么，這里可以充分發(fā)揮幼兒的想象力，小伴侶的猜測許多，有的說巧克力、有的說積木、有的說小手帕在這個充滿神秘的盒子里，到底藏著什么呢?小伴侶已經(jīng)等