小班科學優(yōu)質課教案及教學反思《有趣的根》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學優(yōu)質課教案及教學反思有趣的根活動目標： 1、讓幼兒在嘗試活動中知道什么樣的根叫塊根。 2、關心幼兒了解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術品。 活動預備： 禮物包(裝有根)地瓜、土豆、蘿卜、胡蘿卜，幾種根制小動物 活動過程： 一、以郵包形式揭示課題，初步感受根的外部特征 1、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特征 師：今日老師收到了一份禮物，是什么禮物呢?請小伴侶摸一摸，猜一猜告知老師你摸到的東西是什么樣的? 你覺得可能是什么東西? 幼兒：我摸到的東西毛茸茸的;我摸到的東西有點刺手;我摸到手心里有點癢可能是樹枝吧? 2、讓幼兒通過視覺觀看用語言表達樹根的外

2、部特征 師：小伴侶剛剛大家猜了這么多到底猜對了沒有?讓我們一起打開禮物包看看是什么?哦!原來是一個樹根! 小伴侶你們快看根是什么樣的? 幼兒：我看到的樹根是毛毛的我看到的樹根是刺刺的我看到的樹根是長的亂七八糟的。 師：小伴侶你們知道什么植物有根?屈,老師.教案,網出,處!它們的根長在哪里? 幼兒：我看到樹有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根它們都長在泥土里。 師：小結：原來桿植物都有根，都是長在植物的最下面、都愛住在泥土里。 二、幼兒通過嘗試初步認識一些植物的根 1、幼兒動手試著找植物的根 師：(出示種在盆中的植物)今日老師為小伴侶預備了很多植物，請你們找一找它們的根在哪里?找到后想一想你們找到

3、的是什么? 植物的根?在哪里?它的根是什么樣的?(幼兒自己從盆中拔出各種植物：有土豆、地瓜、蘿卜、胡蘿卜)。 師：(找一幼兒)xxx你找到的是什么植物?它的根在哪里?它的根是什么樣的? 幼兒：我找到的植物是地瓜，它的根長在泥土里，是一串串一塊塊的。我找到的植物是紅蘿卜它的根是紅紅的胖胖的圓圓的。我找到的根植物是胡蘿卜，它的根是橘紅色的粗粗的。 師:小伴侶你們說 的很好,這些根不僅能吃還可以關心植物吸水、儲水、固土，而且還可以做工藝品，你們看老師這里就有用土豆做的。 小刺猬，蘿卜做的小豬、小鳥，你們看這些小動物可愛不行愛? 師：你們想不想制做一個送給老師? 幼兒：想。 師：你們就用手里的這些根做一個你們自己喜愛的小動物好嗎? 幼兒制做過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當的指導。 三、相互介紹自制的作品，觀賞作品 1、介紹作品的名稱，鼓舞幼兒對自己的作品進行表述。 師：小伴侶你們制作的這些老師特別喜愛，你們能說說自己制作的是什么嗎? 幼兒：老師我用胡蘿卜做了一只小老鼠;我用地瓜做了一只鴿子;我用蘿卜做了一只大公雞 師：小伴侶咱們把這些可愛的小動物放到展示廳去好嗎? 幼兒：好! 活動反思： 在幼兒的科學活動中，我們應當加強對幼兒思維能力的培育，增添他們的獨立性、探究性，使幼