小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《豆子長(zhǎng)大了》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思豆子長(zhǎng)大了活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解豆子的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)行記錄。 2、認(rèn)真、耐煩地進(jìn)行觀看，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒觀看豆子成長(zhǎng)的記錄 活動(dòng)過(guò)程： 一、開始部分。 教師：小伴侶們，你們?cè)诩依锏臅r(shí)候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?如今我們一起來(lái)看一看吧。 (幼兒回答) 二、基本部分。 1、教師陳設(shè)幼兒種植的豆子，引出觀看興趣。 教師：小伴侶，這就是你們種的豆子，它怎么樣了?它如今是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎? (幼兒回答) 2、幼兒拿出自己的記錄，相互說(shuō)一說(shuō)觀看結(jié)果。 請(qǐng)幼兒展示自己的記錄表，互相介紹豆子的

2、成長(zhǎng)過(guò)程。 教師:請(qǐng)你和同伴說(shuō)說(shuō)自己種的豆子是怎樣漸漸長(zhǎng)大的。 3、集體溝通，關(guān)心幼兒歸納豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記錄介紹豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。 教師關(guān)心幼兒歸納豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。 豆子長(zhǎng)出兩瓣小芽長(zhǎng)出葉子長(zhǎng)高開花。 4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長(zhǎng)狀況不一樣的緣由，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。 引導(dǎo)幼兒發(fā)覺豆子葉子長(zhǎng)得不一樣。 教師：認(rèn)真看看，你們的豆子長(zhǎng)得都一樣嗎?;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)哪里不一樣? (幼兒回答) 5.商量緣由。 (1)教師：為什么有的豆子長(zhǎng)得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長(zhǎng)得不高，有的甚至爛了呢? (2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長(zhǎng)得不一樣? 6.激發(fā)幼兒愛惜植物的情感。 教師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣照料它呢? (幼兒回答) 三、結(jié)束部分。 教師總結(jié)：豆子就像我們的好伴侶，我們每天都要來(lái)看它。發(fā)覺它干了應(yīng)當(dāng)給它澆點(diǎn)水，但水不能太多，否則會(huì)淹死。 活動(dòng)反思： 在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培育，增添他們的獨(dú)立性、探究性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完好的環(huán)節(jié)中去完成，真正