小班美術教案及教學反思《太陽寶寶》_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術教案及教學反思太陽寶寶活動目標： 1、學習正確的撕紙方法，初步沿著蛋糕輪廓進行粘貼活動。 2、激發(fā)對撕紙活動的興趣，體驗撕貼活動帶來的歡樂。 3、培育幼兒動手操作的能力，并能依據所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。 活動預備： 1、彩色紙條若干、膠水若干、蛋糕盆人手一個 2、成品太陽寶寶、輕音樂、勾線筆 活動過程： 一、出示蛋糕盆，引出主題 1、出示蛋糕盆。 教師："今日，老師請來了一個好伴侶，它是誰?它是什么樣子的?(圓形) 教師：那你可以把這個圓形的蛋糕盆變成什么東西

2、呢?(幼兒自由講解并描述) 2、原來可以變這么多的東西呢!我也想請它來變個魔術呢，看。(出示成品)蛋糕盆變成了一個太陽寶寶。 二、出示彩紙?zhí)岣哂變号d趣，學習給太陽寶寶做光輝。 1、教師：它是這么變成太陽寶寶的啊?(讓幼兒觀看：給它添上那個了光輝啊) 2、教師：原來只要給他添上光輝就可以了，你能猜出光輝是由什么來做的嗎?(幼兒猜)對啊，我用了彩紙，撕成一條一條的，貼在太陽寶寶的身上。 3、師：如今老師拿出一張美麗的紙，誰可以來試試，把它撕成一條一條的。(個別幼兒)這個小伴侶呢撕的很棒，就是有點短了(視狀況) 4、師：其實撕紙是有秘訣的，你們想知道嗎?聽好了，拇指食指變小雞，咬住小蟲，吃一口，走一

3、走，吃一口，走一走，哇，全吃完了。 師：我們一起來學學，伸出你們的小手。師幼一起念秘訣。等會呢，全思完之后把它放在自己的旁邊，如今我們要開始粘貼了，拿起蛋糕盆看好，在盛蛋糕的這面貼，先打開膠水瓶蓋，在紙的一頭涂上膠水，貼在邊上。教案來.自:屈老師教案網在拿一條，貼的時候空開點，不能疊在一起哦。要把蛋糕盆貼滿一圈，貼好后，在反面，用勾線筆畫上彎彎的眼睛和嘴巴。 三、交待要求，幼兒操作，教師指導。 1、教師：請小伴侶們選一種顏色的彩紙，用完膠水和勾線筆之后，把它的帽子蓋蓋緊。 交代幼兒在做畫時不要將光輝貼出教師所規(guī)定的范圍外。 幼兒做畫，教師巡回指導，關心能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾。 四

4、、總結評價，結束活動 師：你最喜愛那個太陽寶寶?為什么?喜愛它的哪里?(光輝撕得很勻稱，讓我們感覺很暖和。笑臉畫的很快樂，覺得很親切) 活動反思： 新綱要中提出：要"引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。'孩子天生就是愛游戲的，假如利用游戲情境來激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們在游戲情境中來體驗和享受自我創(chuàng)作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟識的"太陽' 為題材，采納集體幫蛋糕盆裝扮，奇妙制作成一個個太陽寶寶的形式為主線貫穿整個活動，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲

5、，表達了"玩中學'的教學理念。而紙又是幼兒日常生活中常常能夠接觸到的，依據小班幼兒喜愛撕紙的特點，既貼近幼兒的生活實際，又滿足了他們的需要。 活動主要分為了三個環(huán)節(jié)：首先出示蛋糕盆，以魔術的方式變成太陽。再出示彩紙，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒跟著秘訣學會撕紙。最終，讓幼兒在音樂中自由動手操作。 缺乏之處： 1、在導入部分太過僵硬了，孩子沒有被吸引住，變魔術的過程應當是一個吸引孩子的過程。我想這還需要不斷閱歷去累積。 2、在提出問題："你能猜出光輝是由什么來做的嗎?'，沒有表達幼兒的主體性，只是我一個人在說。 3、在示范時，我想應當要把它全部貼滿，我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛，可是孩子們好像沒有聽進去，有兩組的小伴侶先拿好勾線筆了。 經過這次的活動，我發(fā)覺我的缺乏遠遠勝過優(yōu)點，我將繼續(xù)努力，改良我的方法、缺乏之處。 活動中幼兒自始至終都置身于游戲情境中，興致勃勃、大膽想象，主動創(chuàng)作。在與"太陽寶寶'玩的過程中，