小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《荷包蛋》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術(shù)教案及教學(xué)反思荷包蛋活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕紙。 2.進(jìn)展小肌肉的敏捷性。 3.喜愛(ài)參加撕紙活動(dòng)，體會(huì)到撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。 4.培育幼兒動(dòng)手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。 活動(dòng)預(yù)備： 1.白色的紙，黃色的蛋黃，綠色和紅色的碎紙，膠水，放垃圾的簍子，彩色的紙盤。 2.ppt圖片及音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出荷包蛋 1.師：小伴侶吃過(guò)蛋嗎?都吃過(guò)什么樣的蛋啊?(提問(wèn)34個(gè)小伴侶) 2.師：今日老師給小伴侶帶了一份特別美味的蛋，我們一起來(lái)看看是什么蛋?(出

2、示圖片)荷包蛋。 3.師：我們一起來(lái)看看荷包蛋長(zhǎng)什么樣子的。 圓圓的，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。 二、教師示范 1.師：今日老師要來(lái)當(dāng)一回大廚師，小伴侶當(dāng)小廚師我們一起來(lái)做一個(gè)好吃的荷包蛋。 2.教師撕紙示范。 (1)師：如今老師是大廚師，要教小伴侶一起來(lái)做荷包蛋。 (2) 拿出白色的紙(中間事先畫好圓形)，先按圓形的黑色的線漸漸的撕下來(lái)。(文章出自.屈老師教案網(wǎng))啟發(fā)幼兒想象：看看，如今像什么啦? (3)師：蛋白做好了，用同樣的方法撕出蛋黃，并將蛋黃貼在蛋白的中間。 再次啟發(fā)：這回，你能看出來(lái)是什么嗎? (留意：把撕下來(lái)的紙放在中間的盤里。) 3.加調(diào)料 我們可以撒上蔥、

3、姜和鹽。哇，噴噴香的。出示事先預(yù)備好的撒上蔥花的荷包蛋。(用碎紙片等其他材料添畫。) 4.將荷包蛋裝盤。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 1.師：好了，小廚師們學(xué)會(huì)了嗎?我們一起來(lái)動(dòng)手試試看，做一個(gè)美味的荷包蛋吧。 2.(播放 小廚師 音樂(lè)) 幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)一些動(dòng)作比較慢的，或者能力比較差的幼兒。 (留意：把撕下來(lái)的紙放在中間的盤里。) 四、結(jié)束。 師：小廚師的荷包蛋都做好啦，我們包做好的荷包蛋送給客人老師品嘗一下好嗎?(送荷包蛋) 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)好像是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來(lái)，這樣蛋白的制作就方便許多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法好像每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是特別美味的。 但在活動(dòng)中也存