專(zhuān)題三 氣體的制取與檢驗(yàn)

1、化學(xué)專(zhuān)題三氣體的制取與檢驗(yàn) 常見(jiàn)氣體的制取常見(jiàn)氣體的制取，尤其是氧氣和二氧化碳的制取是歷年化學(xué)中考的尤其是氧氣和二氧化碳的制取是歷年化學(xué)中考的必考內(nèi)容與高頻考點(diǎn)必考內(nèi)容與高頻考點(diǎn)，常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)和凈化常穿插于氣體的制取考常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)和凈化常穿插于氣體的制取考題中。題型主要是選擇題和實(shí)驗(yàn)題中。題型主要是選擇題和實(shí)驗(yàn)（探究）（探究）題?？疾榈姆绞酵ǔＳ幸韵骂}?？疾榈姆绞酵ǔＳ幸韵聨追N：幾種：1.常規(guī)基礎(chǔ)題：考查有關(guān)三大氣體制取的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容有：制取氣常規(guī)基礎(chǔ)題：考查有關(guān)三大氣體制取的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容有：制取氣體的藥品、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿(mǎn)方法、體的藥品、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置

2、、收集方法、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿(mǎn)方法、操作步驟、注意事項(xiàng)、氣體的凈化和干燥方法及裝置的連接等。操作步驟、注意事項(xiàng)、氣體的凈化和干燥方法及裝置的連接等。2.遷移運(yùn)用題遷移運(yùn)用題（或信息（或信息處處理理題題）：將課本外的氣體制取納入考試范圍：將課本外的氣體制取納入考試范圍，給足實(shí)驗(yàn)信息給足實(shí)驗(yàn)信息，考查學(xué)生正確處理信息的能力考查學(xué)生正確處理信息的能力，及將三大氣體的制及將三大氣體的制取規(guī)律遷移到新的問(wèn)題情境中來(lái)取規(guī)律遷移到新的問(wèn)題情境中來(lái)，考查學(xué)生分析解決新問(wèn)題的能力?？疾閷W(xué)生分析解決新問(wèn)題的能力。3.分析評(píng)價(jià)題：分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因、操作過(guò)程中的漏洞分析評(píng)價(jià)題：分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因、操

3、作過(guò)程中的漏洞；評(píng)價(jià)氣體的制取方案；評(píng)價(jià)氣體的制取方案，如藥品的選擇、制取方案是否可行、發(fā)生裝如藥品的選擇、制取方案是否可行、發(fā)生裝置及收集裝置的評(píng)析和選擇等?？疾閷W(xué)生思維的靈活性及分析判斷能置及收集裝置的評(píng)析和選擇等?？疾閷W(xué)生思維的靈活性及分析判斷能力。力。4.綜合實(shí)驗(yàn)題：集氣體的制取、除雜、干燥及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)于一體綜合實(shí)驗(yàn)題：集氣體的制取、除雜、干燥及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)于一體，考考查學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。查學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?類(lèi)型常見(jiàn)氣體的制取與檢驗(yàn)【知識(shí)整理】一、氣體制取的思路1.選擇合適的反應(yīng)：速率適中，藥品易得、經(jīng)濟(jì)，反應(yīng)條件易在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，產(chǎn)生氣體收集。2.2.發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)要考慮的因素有：

4、 和 （初中氣體發(fā)生裝置分兩大類(lèi)：圖：固固加熱裝置圖。圖：固液不加熱裝置。） 反應(yīng)條件反應(yīng)物狀態(tài)3.收集氣體方法選擇的依據(jù)：生成氣體的性質(zhì)（特別是 和 等物理性質(zhì)）（1）排水集氣法：適用于收集難溶于水或微溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。（圖：a、d）（2）排空氣集氣法：向上排空氣法：適用于收集不與空氣反應(yīng)且密度比空氣大的氣體。（圖：b、e）向下排空氣法：適用于收集不與空氣反應(yīng)且密度比空氣小的氣體。（圖：c、f）密度水溶性二、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)【例1】（2015，安順）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)： ； ；（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式

5、 ；試管集氣瓶CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入。 Ab【方法指導(dǎo)】（1）是試管，是集氣瓶。（2）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱，生成的二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集。石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。（3）電石與水反應(yīng)時(shí)，如果不控制反應(yīng)物的量，有可能引起發(fā)生裝置炸裂，A裝置能夠很好地控制水的量

6、，最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置。氣體從b進(jìn)入時(shí)，能夠把水從a中排出。 類(lèi)型類(lèi)型氣體的凈化氣體的凈化【知識(shí)整理知識(shí)整理】將不純氣體中的雜質(zhì)氣體除去從而得到純凈氣體的過(guò)程叫氣體的凈將不純氣體中的雜質(zhì)氣體除去從而得到純凈氣體的過(guò)程叫氣體的凈化。若選用的試劑為液體化。若選用的試劑為液體，這個(gè)過(guò)程也叫氣體的洗滌。凈化氣體的試這個(gè)過(guò)程也叫氣體的洗滌。凈化氣體的試劑必須根據(jù)待凈化氣體與雜質(zhì)氣體的性質(zhì)決定劑必須根據(jù)待凈化氣體與雜質(zhì)氣體的性質(zhì)決定，具體要求是只能吸收具體要求是只能吸收_氣體氣體，而不吸收或溶解而不吸收或溶解 氣體。氣體。1.氣體的凈化裝置：氣體的凈化裝置： 洗氣瓶洗氣瓶A（a端端導(dǎo)導(dǎo)氣管通入）氣

7、管通入）；干燥管干燥管B（c端端導(dǎo)導(dǎo)氣管通入）氣管通入）；U U型管型管C C。 雜質(zhì)雜質(zhì)待凈化待凈化2.檢驗(yàn)、凈化順序：先凈化后收集檢驗(yàn)、凈化順序：先凈化后收集，先驗(yàn)水后驗(yàn)其他先驗(yàn)水后驗(yàn)其他，先除雜后干燥先除雜后干燥。3.常見(jiàn)凈化試劑：常見(jiàn)凈化試劑：（1）吸收試劑：）吸收試劑：氫氧化鈉、氧化鈣等固體：氫氧化鈉、氧化鈣等固體：CO2、SO2、H2S、HCl等酸性氣體和等酸性氣體和H2O氫氧化鈉溶液：氫氧化鈉溶液：CO2、SO2、H2S、HCl等酸性氣體等酸性氣體濃硫酸：濃硫酸：NH3、H2O灼熱銅絲：灼熱銅絲：O2（2）轉(zhuǎn)化試劑：）轉(zhuǎn)化試劑：灼熱氧化銅：將灼熱氧化銅：將CO、H2分別轉(zhuǎn)化為分別

8、轉(zhuǎn)化為CO2和和H2O碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液：將碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液：將HCl轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO2【例例2】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）如圖）如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置。請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：的發(fā)生裝置。請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤： ； 。試管口向上傾斜試管口向上傾斜導(dǎo)氣管伸入試管口過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)氣管伸入試管口過(guò)長(zhǎng)BECADF（2）某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO2是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO22CO2=2K2CO33O2。此外，超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。該小組同學(xué)決

9、定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣。實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2裝置：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)?（填序號(hào)）。裝置D的作用是 。裝置E的作用是 。若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”）進(jìn)入。除去O2中混有的CO2氣體防止超氧化鉀與氯化氫反應(yīng)b【方法指導(dǎo)】本題考查了氧氣制取的常見(jiàn)裝置的特征，及根據(jù)題目的信息進(jìn)行的氧氣制取、收集等，要熟練掌握二氧化碳和氧氣的性質(zhì)，同時(shí)在除去一種氣體中的其他雜質(zhì)時(shí)，要根據(jù)題目的信息結(jié)合氣體的性質(zhì)進(jìn)行選擇，既要把雜質(zhì)除去，又不能影響被除雜質(zhì)的氣體。（1）實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)為

10、防止冷凝水的倒流，試管口要略向下傾斜，為便于氣體的排出，導(dǎo)氣管不能伸入導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)；（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的發(fā)生裝置是B；因?yàn)槌趸浤芘c水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而鹽酸具有揮發(fā)性，所以要通過(guò)碳酸氫鈉溶液吸收揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體；再通過(guò)濃硫酸吸收水；然后純凈干燥的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)，為收集到純凈的氧氣，需要把過(guò)量的二氧化碳除去，通過(guò)氫氧化鈉溶液，最后進(jìn)行收集；其中裝置D的作用是：吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳，以收集到純凈的氧氣；裝置E的作用是：除去CO2中混有的HCl氣體，防止超氧化鉀與氯化氫反應(yīng)；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，故?huì)聚集在下方，進(jìn)氣管是短管b。 1.實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳

11、氣體的常用方法是（實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是（ ）A.煅燒石灰石 B.點(diǎn)燃木炭C.用石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D.碳酸分解2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（ ）A.B.C.D.CD3.常溫下常溫下，某氣體無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒、能溶于水，密度比空氣大。如果在實(shí)驗(yàn)室里采用固體和液體接觸反應(yīng)且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（ ）A.和 B.和 C.和 D.和 D4.（2015，永州）氨氣（NH3）是沒(méi)有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。下列是實(shí)驗(yàn)室收集氣體的幾種裝置，為

12、防止污染環(huán)境，你認(rèn)為最合理裝置是（ ）D5.以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（ ）A.裝置：高錳酸鉀制氧氣B.裝置：由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體C.裝置：制取氧氣、氫氣等氣體D.裝置：干燥、收集HCl氣體CC6.氮?dú)庵谢煊猩倭繗錃狻⒍趸己退魵獾獨(dú)庵谢煊猩倭繗錃?、二氧化碳和水蒸氣，欲獲得干燥純凈的氮?dú)?，可采用下列操作：通過(guò)濃硫酸，通過(guò)填充氧化銅的加熱管，通過(guò)氫氧化鈉溶液，通過(guò)濃鹽酸。最好的組合順序是（ ）A. B.C. D.7.氫氣中氫氣中，可能含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，若要得到干燥純凈的氫氣，可將所制得的氣體通過(guò)以下哪一種試劑（ ）A.濃硫酸 B.氫氧化鈉固體C.氫氧化鈉溶液 D.碳酸氫鈉溶液BD8.（2015，黃石）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（ ） A9.下面有關(guān)氣體的制取、干燥、收集和檢驗(yàn)方法下面有關(guān)氣體的制取、干燥、收集和檢驗(yàn)方法，正確的是（ ）A.實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取和收集氧氣B.實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取和檢測(cè)二氧化碳C.實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取和收集氫氣D.實(shí)驗(yàn)室可用D裝置干燥氨氣10.（2015，青島）水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣