幼兒園中班優(yōu)秀美術教案《迷路的小花鴨》_第1頁
幼兒園中班優(yōu)秀美術教案《迷路的小花鴨》_第2頁
幼兒園中班優(yōu)秀美術教案《迷路的小花鴨》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 幼兒園中班優(yōu)秀美術教案迷路的小花鴨活動目標： 1、引導幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎上學會演唱歌曲。 2、引導幼兒用不同的演唱形式和技巧表現(xiàn)歌曲的悲傷和歡快兩種心情。 3、知道預防迷路及迷路后的解決方法，學會自我愛護。 活動預備： 圖片 節(jié)奏譜表 活動過程： 1、出示圖片，引起幼兒興趣，理解歌詞意境(一只小花鴨在柳樹下哭) 師："到底發(fā)生了什么事情?'幼兒猜想 師："讓我們一起去看看吧!'(播放課件) 師："小伴侶，你們在動畫片里看到了什么?'兒："小鴨子哭了!' 師："小鴨子為什么哭

2、了?'幼兒："小鴨子找不到媽媽了!' 小結(jié)：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩耍，玩著玩著就找不到媽媽了，找不到家了，他很焦急，哭著處處找媽媽，就在這個時候，有一位小伴侶觀察了，抱起迷路的小花鴨，把它送回了家，小花鴨回到媽媽身邊可高興了。 2、示范歌曲，激發(fā)幼兒學習欲望，演唱歌曲 師："小伴侶，老師今日把這個好玩的故事編成了一首好聽的歌曲，(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))名字就叫做迷路的小花鴨，小伴侶想聽一聽這首歌嗎?' 師："小伴侶，你們感覺歌曲的心情是怎么樣的?' 教師用哀痛的語氣清唱歌曲第一段："池塘邊，柳樹下，有只迷路的

3、小花鴨，呷呷呷呷呷呷呷呷，哭著找媽媽' 幼："哀痛、難受、不高興' 師："小花鴨是在哪里迷路了?' 幼："池塘邊、柳樹下。' 師："小花鴨迷路后怎么樣了?' 幼："找不到媽媽了，哭著找媽媽。' 師："小花鴨找不到媽媽了，我們幫小花鴨找找媽媽，好嗎?' 師："想在讓我們一起來聽一聽，是誰關心了小花鴨。'教師用活潑歡快的情趣清唱歌曲第二段。 師："小伴侶觀察了迷路的小花鴨，是怎么樣做的?' 幼："抱起迷路的小花鴨。把小花鴨送回家。' 3、教師結(jié)合圖譜，引導幼兒演唱，熟識歌詞內(nèi)容 師：今日老師給小伴侶帶來了歌曲的節(jié)奏普，教師歌曲節(jié)奏、休止符、延音線。 4、幼兒演唱，教師指導 (1) 教師大聲唱，幼兒小聲學。 (2) 教師和幼兒一起演唱歌曲。(引導幼兒用動作表現(xiàn)歌曲) (3) 幼兒大聲唱，教師小聲提示。 5、教師引導幼兒運用不同的演唱形式演唱歌曲，用不同的心情完好的演唱歌曲迷路的小花鴨 6、教師小結(jié)：小伴侶，其實迷路是件很可怕的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論