音樂(lè)教案《五月的夜晚》

1、五月的夜晚教學(xué)內(nèi)容：唱五月的夜晚律動(dòng)五月的夜晚初步了解匈牙利教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠運(yùn)用舒緩而具有表現(xiàn)力的聲音演唱五月的夜晚，充分地表達(dá)春天也完美好的景色。2.通過(guò)唱、聽、動(dòng)感受音樂(lè)的美，提高音樂(lè)的表現(xiàn)力。3.初步嘗試卡農(nóng)的演唱。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：1.歌曲情緒的表達(dá)2.初步完成卡農(nóng)的演唱教學(xué)過(guò)程一、聽音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室，走到自己的位置坐下。二、1、初聽歌曲 教師按照音樂(lè)的律動(dòng)做動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的音高及情緒師：老師今天給大家?guī)?lái)一首非常好聽的歌曲叫做五月的夜晚，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽聽這美妙的旋律，在聽的過(guò)程中看一看老師做的動(dòng)作和音樂(lè)的旋律有什么關(guān)聯(lián)。（根據(jù)旋律的音高和強(qiáng)弱變化）老師及時(shí)評(píng)價(jià)：大家是一群善于動(dòng)腦、

2、細(xì)心觀察的好學(xué)生。2、 再聽音樂(lè)。學(xué)生跟著老師一起律動(dòng)。師：你們覺得我們剛剛在表現(xiàn)音的高低，強(qiáng)弱的動(dòng)作像是在畫一個(gè)什么圖案？（生回答）老師及時(shí)評(píng)價(jià)：大家的想象力真豐富，能根據(jù)音的高低聯(lián)想到很多圖案。師：其實(shí)老師畫的是在匈牙利到處可見的郁金香3、 師：現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)五月的匈牙利，五月正是百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花散發(fā)出迷人的香氣，加上匈牙利美麗的風(fēng)景，那是多么美??！(出示圖片，背景音樂(lè)五月的夜晚2 / 34、（a）教師彈琴，學(xué)生用“嗚”模唱旋律 （b）加入腳步的律動(dòng)5、加入歌詞，提示保持音和跳音的演唱。6、完整的演唱歌曲（a）有感情地演唱歌曲（b）律動(dòng)演唱師：為了使歌曲表現(xiàn)的更好，張老

3、師帶來(lái)了一個(gè)碰鈴，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)給歌曲伴奏，在有小花的地方輕輕地敲一敲，其他同學(xué)和老師一起來(lái)做做動(dòng)作。老師及時(shí)評(píng)價(jià)：敲碰鈴的同學(xué)節(jié)奏感非常強(qiáng)，敲擊的很準(zhǔn)確。7、卡農(nóng)的加入（a）聽范唱里的卡農(nóng) 師：他們是齊唱嗎？（生回答）（b）那讓我們來(lái)試一試。第一遍學(xué)生齊唱，在第二小節(jié)處，教師進(jìn)行卡農(nóng)。第二遍交換。（c）學(xué)生分為兩組配合演唱8、律動(dòng)學(xué)生圍成兩個(gè)圓，在演唱的過(guò)程中律動(dòng)，到卡農(nóng)處，按各自聲部律動(dòng)。老師及時(shí)評(píng)價(jià)：在參加律動(dòng)時(shí)，同學(xué)們能按照律動(dòng)的規(guī)則有序安靜地活動(dòng)，說(shuō)明大家已經(jīng)養(yǎng)成了良好的聆聽習(xí)慣。9、簡(jiǎn)介匈牙利出示圖片，向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹匈牙利。10、布置作業(yè)今天我們學(xué)習(xí)了匈牙利民歌五月的夜晚，簡(jiǎn)單了解了匈牙利，老師要給大家布置一個(gè)作業(yè)，回家之后搜