人教版六年級語文上冊第一次月考考試題

1、人教版六年級語文上冊第一次月考考試題班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。yu rán mí y chén lún jì mò yng j chóng go tí go kù ài bi shè zhng f 二、 給下列加點字選擇正確的讀音，用“”畫出來。處暑(ch chù) 諺語( yàn yán) 悶雷( mn mèn)沖刷(chng chòng) 興奮( xng

2、xìng) 滿滿當(dāng)當(dāng)( dng dàng)三、 區(qū)別字組詞。 施（_） 撓（_） 艱（_） 毅（_）拖（_） 曉（_） 堅（_） 義（_）譏（_） 漿（_） 斑（_） 篇（_）饑（_） 槳（_） 班（_） 偏（_）四、 把詞語補充完整，再按要求做題。A一（_）千里 B斷斷續(xù)續(xù) C（_）不齊 D孤芳自（_） E群馬疾（_） F碩大無鵬 G翠色（_）流 1上面的詞語中有錯字的詞語是_（填字母），正確答案是：_2分別寫出畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞：_ _3給C寫出近義詞：_五、 選詞填空。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)1.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在（_）。2.早上，同學(xué)們（_）來到學(xué)校，開始了新的

3、一天的學(xué)習(xí)生活。3.軒軒（_）發(fā)燒三天了，把媽媽著急壞了。六、 句子訓(xùn)練營，按要求完成練習(xí)。1.于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫）_的時候，日子從_；_的時候，日子從_。2.同窗六載的情誼，我們永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。（改為反問句）_3.在海上航行半年后，終于回到了英國。（修改病句） _4.住方家大院的八兒，今天喜得很。（改為夸張句） _七、 精彩回放，積累運用。1魯迅先生的名言“_，_”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。2我知道夏天里的成長一課，全文是圍繞“_”這句話來寫的。3書戴嵩畫牛啟示我們：_

4、。4人們常說的“五谷”指：稻、麥、_、_、_。5宋代著名愛國名臣李綱的名句“祖宗疆土，_，_”充分表現(xiàn)了他誓死保衛(wèi)祖國的深情。6王安石的書湖陰先生壁中“一水護(hù)田將綠繞，_”，運用了擬人手法，化靜為動，表現(xiàn)了生機勃勃而又清凈幽雅的自然之美；而從朱熹的詩句“_，_”讓我們好像聞到了春的氣息。7李磊暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂”玩了一次，他深深地被農(nóng)莊生活所吸引，臨走時，戀戀不舍地向主人說了一句孟浩然過故人莊中的“_，_”，表示今后還會再來。8和陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和睿智的人在一起，_。八、 閱讀理解。皮箱與柿子尤今從義烏搭乘火車到上海，歷時三個小時。從來不

5、把購物作為旅游重點活動的我，來到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進(jìn)商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個字怎么寫。把兩只較小的箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里那個空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。剛把一切安頓好，上來了一對日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來到我們面前，對了對號碼，座位正是對著我們的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了不滿意的神情。他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于他們的空間。語言不通，我只好通過手勢“說出”困境行李架實在承受

6、不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著?？諝庵袕浡鴮擂蔚臍夥?，我心想:三個小時的行程呢!不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀?；疖囋诒捡Y，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬Φ膶擂?，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因為長時間扭向一個方向，開始有點酸痛了。就在這時，我想起了前一天在義烏市場購買的四個柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來，將其中特大、特圓、特飽滿的兩個，給了他們。他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點笑意。然后，兩個人齊齊伸出雙手來接，以日語說道:“謝謝啊，謝謝!”僵持的氣氛，全然

7、扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，変成了兩團軟軟的棉花糖。他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。過了不久，有服務(wù)員前來兜售橘子，他們一買便是四包，投桃報李，送了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們在淡淡的橘子香里對視、微笑。少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典是日語和中文對照的翻開來，指著一些日常用語，虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我起勁地教，他們開心地學(xué)，有些卷舌音，他們怎么也無法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得幾乎岔氣?；疖嚨诌_(dá)上海后，夫妻倆見我們行李太多，自告奮勇地幫我們將那個累贅的大皮箱一步步地拖下火車去。站在絢麗的陽光下，他們用蹩

8、腳的漢語喊道:“再見，再見!”那聲音，蘊含著甜甜的笑意。1品讀詞句。1.第段中有“投桃報李”一詞，“投桃”在文中指_,“報李”在文中指_。2.用波浪線畫出與第段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地墜著”前后照應(yīng)的句子。3.第段中畫“_”的句子，抓住了日本夫婦的 進(jìn)行描寫。通過這些描寫，我們可以知道_。2對第段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈”理解正確的是（ ）A說明橘子皮很香B說明橘子皮的顏色很亮，很漂亮C說明當(dāng)時的氣氛很溫馨，很美好D說明橘子很好吃3本文主要寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（不超過50字）_4文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當(dāng)

9、的一項是（ ）A這是作者運用了“借物喻人”的方法B因為這個故事主要就是寫皮箱和柿子的C全文是圍繞皮箱和柿子來寫的，它們推動了故事情節(jié)的發(fā)展D因為這兩樣物品都是作者的5作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來了怎樣的生活啟示？請結(jié)合文章和生活實際，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@。_九、 習(xí)作天地。每個人都有自己的一技之長，唱歌、跳舞、畫畫、剪紙、做陶藝、玩魔方十八般武藝樣樣是好戲！同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么？關(guān)于拿手好戲，你們有哪些難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或是有趣的故事呢？寫下來，和同學(xué)們一起分享吧！請圍繞“我的拿手好戲”，寫一篇作文，題目自擬。_答案1、悠然 謎語 沉淪 寂寞 擁擠 崇高 提高 酷愛 擺設(shè) 蒸發(fā)2、ch

10、yàn mèn chng xng dng3、施工 阻撓 艱苦 毅力 拖車 拂曉 堅決 主義 譏笑 泥漿 斑點 篇章 饑餓 船槳 班級 偏向4、碧 參差 賞 馳 欲 F 碩大無朋 高高興興 開開心心 雜亂無章5、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)6、1.聊天 嘴邊過去了 看電視 屏幕上過去了 2.同窗六載的情誼，我們怎能不永遠(yuǎn)珍藏在記憶中呢？ 3.魯濱遜在海上航行半年后，終于回到了英國。 4.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。7、無情未必真豪杰 憐子如何不丈夫 夏天是萬物迅速生長的季節(jié) 要認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā) 黍 菽 稷 當(dāng)以死守 不可以尺寸與人

11、 兩山排闥送青來 等閑識得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春 待到重陽日 還來就菊花 遇事就不迷茫8、11.“我”給日本夫婦柿子 日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉，変成了兩團軟軟的棉花糖。3.神態(tài) 日本夫婦對“我 ”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了2C3作者在火車上遇見一對日本夫婦，先因為皮箱占地惹二人不快，后因為分享柿子，關(guān)系變得融洽。4C5在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。比如，在火車上聽音樂時，戴上耳機。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂觀的態(tài)度，積極地處理。9、范文我的拿手好戲有的人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過海各顯神通。我的拿手好戲是航模

12、。那一次，我胸有成竹地來到賽場，有的人這雙手合十，祈求上天能讓他超常發(fā)揮，有的人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我。”還有的人直接迫不及待地開始組裝航母了。我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機”上?！昂美病蔽议L舒了一口氣，心想：哈哈，現(xiàn)在就差調(diào)試和比賽開始了。30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。覺得自己準(zhǔn)備的差不多了。心想：接下來，就萬事俱備，只欠“開賽”了。比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天