少兒園大班下學期班主任工作計劃

1、少兒園大班下學期班主任工作計劃幼兒園大班下學期班主任工作計劃一、情況分析大班生活經歷一個學期后， 我班孩子在各個方面都有很大的的進 步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相 處更和諧，安全意識更強等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足， 比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩 子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣； 個別孩子學習能力跟不上等等。二、班級教學工作（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解 “三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié) 日里向他們道賀，送小禮物等。（2）結合清明節(jié)，開展向

2、英雄人物學習的活動。進行“清明故 事會”故事大賽活動。（3）創(chuàng)設主題活動墻。根據園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng) 設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置 的過程中感受主人公的意識， 對自己作品能上墻感覺自豪， 激發(fā)孩子 學習的積極性及家長的參與熱情。（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的 語言講解， 小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。 使大家懂 安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救， 避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。（5）繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、 跳三方面，說可以是述說一件有趣的

3、事，講故事，朗誦兒歌； （班主 任工作計劃 ）唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大 家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽 表現自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩。（6）注重對小朋友的識字，寫字教學。一些筆畫多的字也有所 接觸。（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成 展版向家長進行一次展示。（8）開展評比“紅花幼兒” ，“識字大王”的活動。從評比中找 到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習， 并會很高興地向別人鼓掌祝賀。三、家長工作繼續(xù)以熱情主動、 耐心的態(tài)度與每位家長交流， 爭取每位家長的 支持、理解與合作。（1）開學初進行主題家長會（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩 子學的漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便 更好的輔導孩子； 貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供 家長學習等等。 讓家園園地真正起到家園共育的作用， 起到架設家園 之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。（4）繼續(xù)做好幼兒成長記錄的交流工作。四、班級特色繼續(xù)辦好班級特色捏橡皮泥。 這個學期注重捏 “立體” 的東 西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力， 并把生活中的經驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。 每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習慣。 把孩 子好的作品拍下來， 放到班級網站管里的班