初三物理期末學業(yè)水平質(zhì)量檢測(上交)

1、初三物理期末學業(yè)水平質(zhì)量檢測2016年1月考生須知1本試卷共10頁，共六道大題，45道小題，滿分100分。考試時間120分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1 在常溫干燥的情況下，下列文具屬于絕緣體的是A鉛筆芯B橡皮C金屬小刀D不銹鋼筆2 下列家用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是A電飯鍋B洗衣機C電風扇D電視機3 家庭電

2、路中，電能表可以直接測量A電功率B電阻C電流D電功4 燈的亮暗程度決定于燈的 A. 實際電流B. 實際電壓C. 實際功率 D. 額定功率 CSASDSSB圖15 圖1所示的電路中，開關(guān)S閉合后，兩個燈泡屬于串聯(lián)的是 6 圖2所示的實例中，符合安全用電要求的是用濕布擦拭工作的臺燈發(fā)生觸電事故時先切斷電源使用絕緣層破損的導線在輸電線上晾衣服A B C D圖27 下列有關(guān)電阻的說法正確的是A絕緣體沒有電阻B導體的電阻越大，其導電能力越強 C導體中的電流為零時，電阻也為零D導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關(guān)圖3S1MSM換氣扇220VS照明燈D換

3、氣扇220VM照明燈CS1換氣扇220VS2M照明燈BS1換氣扇220VS照明燈A8 衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，有時需要換氣扇獨立工作，有時需要照明燈獨立工作，有時需要二者同時工作。圖3所示的電路中，符合要求的是A SL1甲AL2圖4乙9 研究串聯(lián)電路電流的特點時，連接如圖4所示電路，電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是A燈泡L1和L2的電阻不同B燈泡L1和L2在電路中的位置不同C電流表的緣故 D燈泡L1和L2在電路中的額定電壓不同圖5AVRQ氣敏元件 S10 小明設(shè)計了一種酒精測試儀的電路，如圖5所示。圖中R為定值電阻，Q為酒精氣敏元件，它在電

4、路中的作用相當于一個可變電阻，其阻值隨被測的酒精氣體濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變，閉開關(guān)S，當氣敏元件所測酒精氣體的濃度增大時，則下列判斷中正確的是A電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大C電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小D電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大11 一個輕質(zhì)小球靠近帶負電的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球A可能不帶電B一定帶負電C一定帶正電D一定不帶電12 下列說法中正確的是A地磁北極在地理北極附近B奧斯特發(fā)現(xiàn)了導體周圍存在磁場C磁浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用D撒在磁體周圍的小鐵屑可以判斷磁體周圍各點的磁場方向 13 下列說法正確的是A磁場是由磁

5、感線組成的B磁場對放入其中的物體一定有力的作用C磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的D磁體外部的磁場方向是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極圖7kWh6 3 5 2 6單相電度表220V 10(20)A 50Hz3000r/kWhA B C DR1R2R1R2R1R2圖614 將如圖6所示的四組電阻（R1 R2）分別接到相同的電源電壓下，1min內(nèi)產(chǎn)生熱量最多是15 小明借助圖7所示的電能表測量家中電視機的待機功率。他將電視機接通電源并使其處于待機狀態(tài)，其余用電器均從電源上斷開；觀察電能表，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤（圖中未畫出）轉(zhuǎn)1圈用時4min，則該電視機的待機功率是A2WB5WC10WD25W二、

6、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）圖8S220VS1S2R2MR116. 下列說法正確的是A通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似B通電螺線管兩端相當于條形磁體的兩個磁極C通電螺線管中的電流方向改變時，其兩端的極性不改變D通電螺線管中的電流大小改變時，其兩端的極性不改變17. 圖8是一個能吹冷風、溫風、熱風的電吹風的簡化電路。M是電動機，通電后能吹風；R1、R2是發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱。電吹風接通電源且開關(guān)S閉合后A. 閉合S1、S2，吹出冷風B. 閉合S1、S2，吹出熱風C.

7、 閉合S1或S2，吹出溫風D. 斷開S1、S2，吹出溫風18. 下列說法中正確的是A. 我國家庭電路的電壓值為220VB. 家庭電路中開關(guān)與其所控制的用電器是并聯(lián)的C家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越大D家庭電路中，電流過大的原因可能是同時工作的用電器總功率過大19. 下列說法中正確的是A實際電功率大的用電器，電流做功一定快B一個用電器有電流通過，則該用電器兩端電壓一定有電壓CR說明導體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比D金屬導體中的自由電子定向移動的方向與電流方向相同三、填空題（共8分，每小題1分）20. 原子是由原子核和 構(gòu)成的。21. 一般情況下，人體的安全電壓不高

8、于 V。22. 電熱水器燒水時，是將電能轉(zhuǎn)化為水的 能。23. 人們規(guī)定， 定向移動方向為電流方向。24. 家庭電路中，電冰箱、洗衣機等家用電器的電源插座都用三孔插座，為了安全用電，三腳插頭的接地腳應(yīng)與用電器的_相連。25. 一根阻值為50的電阻絲，通電100s，通過的電流為0.2A，則電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量為 J。26. 市場上出現(xiàn)一種新型的節(jié)能燈LED燈。燈上標有“220V 5W”的字樣，該燈正常工作 h消耗一度電。R1220VR2乙圖9甲S27. 圖9甲是一種電熱水龍頭，圖9乙是它的原理電路，旋轉(zhuǎn)圖9甲中的手柄可使圖9乙中的扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，從而控制流出的水為冷水、溫水或

9、熱水。已知電熱水龍頭的額定電壓是220，溫水時的額定功率是2000W，熱水時的額定功率是3000W。R1、R2為電熱絲，不考慮溫度對電阻絲的影響。則R2的電阻為 。四、實驗與探究題（共38分，2834題各2分，35題6分，36、39題各2分，37、38、 40題3各分，41題5分）28. 如圖10所示，電阻箱的示數(shù)是 ；29. 如圖11所示，電能表的示數(shù)為_kW·h；圖12火線零線開關(guān)´1´100´1000´10圖10單相電能表kW×h220V 10(20)A 50Hz360r/kW×h北 京 電 表 廠20161圖11圖1

10、3N SIN SI30. 用筆畫線代替導線，把帶有開關(guān)的電燈正確地接入圖12所示的家庭電路中。31. 如圖13所示，請根據(jù)N、S極，標出通電螺線管中電流的方向。電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況電壓表示數(shù)/V與B接線柱連接3與C接線柱連接3與D接線柱連接3與E接線柱連接3與F接線柱連接3與G接線柱連接0圖14ABESPCDFGHL32. 小明在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖14所示的電路。她閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光。為了排除電路故障，小英用量程為03V的電壓表進行檢查判斷。她將電壓表的負接線柱與

11、A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示。根據(jù)以上信息，可判斷 段電路一定出現(xiàn)了故障。SP圖16大頭針電磁鐵圖1533. 如圖15所示，當電源開關(guān)接通后，會發(fā)現(xiàn)可移動的兩螺線管相互 （選填“靠近”或“遠離”）34. 圖16所示電路中，閉合開關(guān)，將變阻器的滑片向右移動，電磁鐵吸引大頭針個數(shù)將 （選填“增加”或“減少”）。甲 圖17 乙 丙1PRO0.10.20.3I/A123U/V35. 做“測定小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有：電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān)、導線若干。請按要求完

12、成下列實驗內(nèi)容：（1）用筆畫線代替導線，將圖17甲的實物電路連接完整。（2）連接電路時，斷開開關(guān)，變阻器的滑片P應(yīng)置于最 端（選填“左”或“右”）。（3）閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P移到某處，電壓表的示數(shù)如圖17乙所示，此時，電壓表的示數(shù)為 V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （選填“左”或“右”）移動。（4）通過移動滑片P，分別記錄多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，繪成了圖17丙所示的UI圖象，則小燈泡的額定功率是 W。（5）由圖17丙看出，小燈泡的電流隨電壓變化的圖像不是一條直線，由此可推斷出小燈泡的電阻是 的（選填“不變”或“變化”）。L /m0.50.60.70.80.91.0R/

13、1.51.82.12.42.73.036. 小明在探究“導體的電阻R與導體的長度L的關(guān)系”時，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出R與L的關(guān)系：R = 。圖18S1RXR0S237. 小剛想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖18所示。（1）請你添加一根導線完成圖18所示的實驗電路的連接；（2）只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S1和S2時，電流表的示數(shù)為I2。請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX。RX 。氣球R1R2cd氣球小明的方案R1R2ab氣球小紅的方案圖1938. 小紅和小明分別用圖19所

14、示的裝置，探究電流一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同）（1）他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是 球。（2）小紅和小明的實驗方案中， 的實驗方案是錯誤的（選填“小紅”或“小明”），原因是沒有控制 不變。圖200.10.20.3I/AO123P/W439. 定值電阻R消耗的電功率P隨通過R的電流 I的變化圖像如圖20所示。請根據(jù)圖像判斷：當通過R的電流I為0.3A時，電阻R消耗的電功率P為 W。圖21鋅片銅片40. 一般而言，可探究的

15、科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可觀察或測量的。其陳述方式有下列三種：某個變量影響另一個變量嗎？如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？根據(jù)對可探究的科學問題的陳述，回答下面問題：（1）小紅在學習電阻時，提出的問題是：“電阻的大小與哪些因素有關(guān)？”小紅提出的問題 可探究的科學問題（選填“是”或“不是”）。 （2）小明在做“水果電池”的實驗：他將銅片和鋅片作為電極插入檸檬中，并將銅片和鋅片與電壓表相連，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，如圖21所示；然后，他將其中一個電極的材料由鋅片換成鋁片，另一個電極的材料不變，同樣連接到電壓表，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)發(fā)生了變化

16、。請根據(jù)以上的實驗現(xiàn)象，提出一個可探究的科學問題： 。41. 實驗桌上有如下實驗器材：電源電壓不變的電源、阻值已知的定值電阻各一個，電阻箱（電路圖符號 ）一個，已調(diào)零的電壓表兩塊，開關(guān)一個，導線若干。請用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時，如果R1的阻值保持不變，則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關(guān)系為：R= R2+ b（b為常量）”。請你：（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。五、科普閱讀題（共8分，42、43題每空1分）圖22低溫處ABJ2J1鉑AI 鎳高溫處電壓表圖23銅片A銅片B銅片B吸熱放熱P N42. 熱電偶是工業(yè)上最常

17、用的溫度檢測元件之一，熱電偶工作原理是基于賽貝克(seeback)效應(yīng)，其優(yōu)點是測量精度高、測量范圍廣、構(gòu)造簡單、使用方便等。熱電偶式溫度計的原理如圖22所示，兩種不同的導體（如鉑、鎳）各取一端接在一起作為熱點（J1點）放在高溫處，另一端作為冷點（J2點）放在低溫處，在低溫處的A、B兩點之間就會存在一定的電壓，這就是熱電偶。已知熱電偶的電壓與J1、J2兩點間的溫度差成正比，當熱、冷兩點間的溫度差為100時，產(chǎn)生的電壓為1.5mV。若已知冷點J2的溫度，就可以通過接在A、B兩點間電壓表的讀數(shù)確定熱點J1的溫度。請回答下面問題：（1）熱電偶的電壓與冷、熱兩點間的 有關(guān)（選填“溫度”或“溫度差”）。

18、 （2）熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來。（3）當熱、冷熱兩點間的溫度差是 時，產(chǎn)生的電壓為12mV時；若此時低溫處溫度為20，高溫處的溫度 。43. 半導體材料有P型半導體和N型半導體兩種，除了可以用于各種電子元器件外，還可以用作制冷材料。圖23是一個半導體制冷單元的原理圖，P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接、下端分別和銅片B連接，連接后接到電源的兩端，此時電路的電流方向是從N型半導體經(jīng)銅片A流向P型半導體，此時，銅片A會從空氣吸收熱量，銅片B會向空氣放出熱量；若改變電源的正、負極，使電流方向從P型半導體經(jīng)銅片A流向N型半導體，這時，銅片A會向空氣放出熱量，銅片B從空氣吸收熱量。由于單個制冷單元制冷量很小，為了滿足實際需要，需要多個制冷單元同時工作。請回答下列問題：（1）圖23所示電