聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)ppt課件

1、第二章第二章 聲景象聲景象復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課聲現(xiàn)象聲音聲音的產(chǎn)的產(chǎn)生和生和傳播傳播聲音的聲音的特征特征噪聲的危噪聲的危害和控制害和控制聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生 ： 物體的振動(dòng)固體、液體、氣體都能振動(dòng)發(fā)聲物體的振動(dòng)固體、液體、氣體都能振動(dòng)發(fā)聲聲音的傳播：聲音的傳播： 固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲 聲音的傳播方式：聲音的傳播方式：聲波聲波聲速：聲速： 聲音在聲音在15oC空氣中傳播的速度為空氣中傳播的速度為340m/s。固體中最快，液體中慢，氣體中最慢固體中最快，液體中慢，氣體中最慢響度：響度： 與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)幅度越大，響度越大；幅度

2、越大，響度越大；還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。 音調(diào)：音調(diào)： 與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)頻率越高，音調(diào)越高 音色：音色： 與物體本身有關(guān)與物體本身有關(guān)音色是區(qū)分不同發(fā)生體的根據(jù)。音色是區(qū)分不同發(fā)生體的根據(jù)。 在聲源處減弱在聲源處減弱 在傳播過(guò)程中減弱在傳播過(guò)程中減弱 在人耳處減弱在人耳處減弱 人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍 20 Hz 20000Hz 聲音的聲音的利用利用 超聲波：頻率高于20000Hz的聲。 超聲波：頻率低于20 Hz的聲。 聲可以傳送信息和能量聲可以傳送信息和能量減弱噪聲減弱噪聲是途徑是途徑1 1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2 2、聲音

3、傳播需求介質(zhì)，真空不能傳聲。、聲音傳播需求介質(zhì)，真空不能傳聲。3 3、不同的介質(zhì)傳播聲音的速度不同。、不同的介質(zhì)傳播聲音的速度不同。 (V (V空氣空氣=340m/s)=340m/s)4 4、聲音是一種波、聲音是一種波, ,我們把它叫做聲波。我們把它叫做聲波。5 5、利用回聲可以加強(qiáng)原聲、丈量間隔。、利用回聲可以加強(qiáng)原聲、丈量間隔。 ( (回聲比原聲晚回聲比原聲晚0.1s0.1s人耳才干分清人耳才干分清.).)隨堂練習(xí)：聲音的產(chǎn)生與傳播隨堂練習(xí)：聲音的產(chǎn)生與傳播1 1、聲音是由于物體的、聲音是由于物體的 而產(chǎn)生。而產(chǎn)生。聲音的傳播需求聲音的傳播需求 ，它可以在它可以在 中傳播，中傳播， 不能傳

4、聲。不能傳聲。2 2、聲音以、聲音以 的方式傳播。的方式傳播。振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)介質(zhì)固體、液體、氣體固體、液體、氣體真空真空聲波聲波3 3、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為為 。聲音在金屬中和液體中的傳播速。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要度比它在空氣中的要 。340m/s快快4、以下關(guān)于聲景象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是、以下關(guān)于聲景象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( ) A悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的發(fā)出的B聲音傳播需求介質(zhì)，真空不能傳聲聲音傳播需求介質(zhì)，真空不能傳聲C聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中聲

5、音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度的傳播速度D聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的D5、聲音在以下物質(zhì)中傳播速度最、聲音在以下物質(zhì)中傳播速度最小的是小的是 A鋼軌鋼軌 B純水純水 C木材木材 D空氣空氣D6、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，闡明闡明 可以傳聲；魚(yú)能被它們喜歡可以傳聲；魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，闡明的聲音吸引，闡明 也能傳聲。也能傳聲。空氣空氣水水7、將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這闡、將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這闡明聲音是由于物體明聲音是由于物體 產(chǎn)生的。通常我們聽(tīng)到產(chǎn)生的。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠

6、的聲音是靠 的。的。振動(dòng)振動(dòng)空氣空氣8、指出以下情況中聲音主要是靠、指出以下情況中聲音主要是靠什么傳播的：什么傳播的：1耳朵貼在枕頭耳朵貼在枕頭上，可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手上，可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表的表的“滴嗒聲，是靠滴嗒聲，是靠 傳播傳播的；的；2潛水員在水下聽(tīng)到岸邊潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人的說(shuō)話聲，是靠人的說(shuō)話聲，是靠 傳播的傳播的.枕頭枕頭水水9、聲音在、聲音在15的空氣中傳播速度的空氣中傳播速度是是 米秒。北宋時(shí)代的沈括，米秒。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作在他的著作中記載著：中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜筒睡在地上，能及早聽(tīng)到

7、夜 襲的襲的敵人的馬蹄聲。這是由于敵人的馬蹄聲。這是由于 340聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。10、如圖、如圖4所示，在做真空能否傳聲的實(shí)所示，在做真空能否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。某同電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。某同窗在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，窗在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但一直都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)他分析緣由能夠但一直都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)他分析緣由能夠是是玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒(méi)構(gòu)成真空形狀玻

8、璃罩內(nèi)仍有空氣，沒(méi)構(gòu)成真空形狀.樂(lè)音樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、樂(lè)音樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、和音色和音色有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音叫樂(lè)音有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音叫樂(lè)音響度響度(強(qiáng)弱、大小強(qiáng)弱、大小)單位為單位為 分貝分貝dB振幅越大，響度越大。振幅越大，響度越大。響度還跟人耳與發(fā)聲體的間隔有關(guān)。響度還跟人耳與發(fā)聲體的間隔有關(guān)。音調(diào)音調(diào)(高低高低)頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低音色質(zhì)量或特征音色質(zhì)量或特征頻率的單位為頻率的單位為 赫茲赫茲Hz小結(jié)小結(jié)音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色含義含義決議要素決議要素相關(guān)問(wèn)題相關(guān)問(wèn)題聲音聲音的高的高低低發(fā)聲體發(fā)聲體振動(dòng)

9、的振動(dòng)的頻率頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位：赫茲單位：赫茲Hz人聽(tīng)覺(jué)頻率：人聽(tīng)覺(jué)頻率：20 Hz 20000 Hz超聲波與次聲波。超聲波與次聲波。聲音的聲音的大小大小發(fā)聲體振發(fā)聲體振動(dòng)的幅度動(dòng)的幅度振幅：物體振動(dòng)的幅度。振幅：物體振動(dòng)的幅度。聲音的聲音的特征特征發(fā)聲體本發(fā)聲體本身的資料、身的資料、構(gòu)造構(gòu)造音色是區(qū)分不同發(fā)聲音色是區(qū)分不同發(fā)聲體的根據(jù)體的根據(jù)隨堂練習(xí)：聲音的特征聲音的三要素隨堂練習(xí)：聲音的特征聲音的三要素響度表示聲音的響度表示聲音的 ，是由聲源振，是由聲源振動(dòng)的動(dòng)的 決議的。決議的。音調(diào)表示聲音的音調(diào)表示聲音的 ，是由聲源振，是由聲源振動(dòng)的動(dòng)的 決議的。決議的。音色與發(fā)聲體的資料和構(gòu)造有關(guān)。音色與發(fā)聲體的資料和構(gòu)造有關(guān)。音色不同，聲波的音色不同，聲波的 也不同。也不同。強(qiáng)弱強(qiáng)弱振幅振幅高低高低頻率頻率波形波形 從環(huán)保角度看，凡影響人們正常休憩、學(xué)從環(huán)保角度看，凡影響人們正常休憩、學(xué)習(xí)和任務(wù)的聲音都屬于噪聲。習(xí)和任務(wù)的聲音都屬于噪聲。 噪聲噪聲 (物理學(xué)角度物理學(xué)角度) 發(fā)聲體做無(wú)規(guī)那么振動(dòng)而發(fā)出的聲音發(fā)聲體做無(wú)規(guī)那么振動(dòng)而發(fā)出的聲音令人膩煩的噪聲令人膩煩的噪聲噪聲的危害噪聲的危害人們用人們用 為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽(tīng)到的聲音為