人教PEP四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit 4 第2課時(shí)》教案

1、Unit 4At the farmPart A教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容Lets learn Lets chant Lets talk Lets spell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能聽、說、認(rèn)讀單詞tomato，green bean，potato，carrot及其復(fù)數(shù)形式。【能力目標(biāo)】讓學(xué)生能介紹各種蔬菜。【情感目標(biāo)】熱愛蔬菜，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀Let's learn部分的單詞tomato，green bean，potato，carrot及其復(fù)數(shù)形式。2.要求學(xué)生能聽懂本部分重點(diǎn)句型，并能結(jié)合這些句子表達(dá)的情境，恰當(dāng)?shù)靥鎿Q句中的單詞。3.讓學(xué)生掌握字母組合or在單詞中的發(fā)音規(guī)律

2、。教學(xué)難點(diǎn)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的掌握，以及問句復(fù)數(shù)形式的回答。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、蔬菜卡片、PPT、錄音機(jī)、磁帶等。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)過程第二課時(shí)教學(xué)過程批注一、Warm-up & Revision1.Lets chant.2.通過展示蔬菜卡片，學(xué)生大聲說單詞。有效地復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、Presentation & Practice1.在黑板上畫一個(gè)西紅柿，詢問學(xué)生：Whats this?引導(dǎo)學(xué)生回答：Its a tomato.并板書。2.畫4根胡蘿卜并詢問：What are these？引導(dǎo)學(xué)生回答：They are carrots.并板書。3.讓學(xué)生觀察兩組句子中的this與th

3、ese，熟悉復(fù)數(shù)形式的問句與回答。4.教師繼續(xù)畫一些青豆并說：These are green beans.They are long.They are good.并讓學(xué)生畫一些蔬菜并描述。5.出示蔬菜的圖片，問：What are these？學(xué)生回答：They are6.教師指著另一張土豆的圖片問學(xué)生：Are these tomatoes？學(xué)生回答No.8.學(xué)生分角色朗讀課文。9.學(xué)生自己編寫對(duì)話并表演。S1：Look at these！Are these?S2:Yes,they are/No,they arent.S1:What are these?S2:They are通過簡(jiǎn)筆畫和問答式讓學(xué)生了解單復(fù)數(shù)的意義比起直接灌輸更生動(dòng)。學(xué)生自由編對(duì)話可以更有效地掌握其重點(diǎn)句型，能在情境中運(yùn)用句型。作業(yè)設(shè)計(jì)1.Listen to the tape for 5 times.2.背誦Lets talk。板書設(shè)計(jì)Unit 4At the farmWhat are