小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)讓我們蕩起雙槳精品課件

1、課件課件：讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教材蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教材你會(huì)讀嗎？你會(huì)讀嗎？雙槳雙槳 白塔白塔 四周四周 紅墻紅墻 環(huán)繞環(huán)繞輕輕輕輕 灑在灑在 悄悄悄悄 愉快愉快 安排安排誰(shuí)給我們安排下幸福的生活誰(shuí)給我們安排下幸福的生活? ?讓我們蕩起雙槳，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。白塔白塔綠樹(shù)綠樹(shù)紅墻紅墻紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚(yú)兒望著我們，水中

2、魚(yú)兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快的歌唱。悄悄地聽(tīng)我們愉快的歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。1、正當(dāng)小朋友們欣賞美景之時(shí)，小船有是怎樣的狀態(tài)呢？、正當(dāng)小朋友們欣賞美景之時(shí)，小船有是怎樣的狀態(tài)呢？（小船兒輕輕飄蕩）（小船兒輕輕飄蕩）（“推開(kāi)波浪推開(kāi)波浪”表明小朋友們?cè)趧潣?，小船兒在行進(jìn)；表明小朋友們?cè)趧潣〈瑑涸谛羞M(jìn)； “輕輕飄蕩輕輕飄蕩”表明小朋友們停止劃槳，任小船兒在水表明小朋友們停止劃槳，任小船兒在水 面上慢慢飄動(dòng)）面上慢慢飄動(dòng)）（因?yàn)樾∨笥褌儽缓娴拿谰懊宰×耍ㄒ驗(yàn)樾∨笥褌儽缓娴拿谰懊宰×耍?、比較、比較“輕輕飄蕩輕輕飄蕩”與上

3、文的與上文的“推開(kāi)波浪推開(kāi)波浪”有什么不同？有什么不同？3、小朋友們?yōu)槭裁赐Ｖ箘潣兀?、小朋友們?yōu)槭裁赐Ｖ箘潣兀孔鐾炅艘惶斓墓φn，做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)，我們來(lái)盡情歡樂(lè)，我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)： 是誰(shuí)給我們幸福的生是誰(shuí)給我們幸福的生活？活？練習(xí)：練習(xí)：1、比較下面的字，并組詞：、比較下面的字，并組詞：槳（槳（ ）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)（ ）環(huán)（環(huán)（ ）懷（懷（ ）愉（愉（ ）偷（偷（ ）雙雙 槳槳獎(jiǎng)獎(jiǎng) 狀狀愉愉 快快偷偷 偷偷環(huán)環(huán) 繞繞關(guān)關(guān) 懷懷2、填上合適的詞語(yǔ)：、填上合適的詞語(yǔ)：（ ）的白塔）的白塔（ ）的風(fēng)）的風(fēng)( ) 地歌唱地歌唱美麗美麗涼