石河子大學新進教師試講程序和辦法

1、石河子大學新進教師試講程序和辦法各學院： 為加強新引進及擬補充到教師隊伍人員的試講考核工作，提高新進教 師教學水平，嚴把教師入口關，保障人才培養(yǎng)質量，使引進教師工作更加 科學化、規(guī)范化，特制定本辦法。一、試講對象擬應聘石河子大學教育教學崗位的新進人員。二、試講程序和辦法（一）嚴格資格審查。應聘人員在試講考核前，用人單位須根據(jù)應聘 者所學專業(yè)、從事學科方向、應聘材料（個人學習及工作簡歷、學歷學位 證書、職稱證書、獲獎證書、學習成績證明、教學科研成果等證明材料） 進行認真審核，對資格審查合格者應安排其進行試講。（二）嚴格試講考核程序。各學院（部）應嚴格按照學校已批準確定 的年度進人計劃補充教師，對

2、擬補充到教育教學崗位的人員，無論是校外 引進、還是校內轉崗，必須參加由擬接收學院（部） 、人事處、教務處共同 組織的試講考核。擬接收學院（部）應有院領導和相關系（教研室）主任、 與受聘者相同或相近專業(yè)的教師在內的 5-7 位教學水平高 , 有豐富教學經驗 的人員參加。（三）合理安排試講工作。試講考核的內容、方式、時間（每位試講 者試講時間不少于 30分鐘）和地點，由擬接收學院（部）確定，應提前 1-2 天通知人事處、教務處。為提高工作效率，擴大選擇范圍，各學院（部） 應盡量將擬試講人員集中安排。（四）客觀評價試講結果。試講者試講結束后，聽試講的人員應針對試講內容、涉及的專業(yè)內容提出問題，根據(jù)試

3、講者表現(xiàn)，客觀、公正的進行評議，肯定優(yōu)點，指出不足，并填寫石河子大學擬聘教師試講考核情況記錄表（見附件 1）。最后參加試講的人員須集體研究、共同確定學院對 試講者是否引進的意見，并填寫在石河子大學擬聘教師試講考核情況匯 總表（見附件 2）上。學院（部）試講考核成績總評分在 75 分以上者，學 院（部）可將擬聘者的應聘材料、和試講內容一致的教案和講稿以及石河 子大學擬聘教師試講考核情況“記錄表”和“匯總表”報送人事處。三、本通知自下發(fā)之日起執(zhí)行。特此通知。人事處 教務處二O一年十二月三十日附件一：石河子大學擬聘教師試講考核情況記錄表 附件二：石河子大學擬聘教師試講考核情況匯總表試講者姓名：年 月

4、 日所在學院：試講課程名稱：考核指標體系分值得分教態(tài)儀表（6分）精神飽滿，自然大方3衣著整潔，儀表端莊3教學準備 （10 分）備課認真，書寫規(guī)范5教案內容充實，規(guī)范完整5講授內容 （28 分）教學目的明確，概念清楚，定義準確7內容充實，講授熟練，邏輯性強7理論聯(lián)系實際，幫助學生加強所學知識的理解7詳略得當，重點突出，難點清晰7表達藝術 （10 分）講普通話，吐字清楚，語速適度5語言生動，聲音宏亮，有感染力5板書藝術（6分）板書設計簡潔、合理、新穎、布局合理，運用恰當3文圖工整規(guī)范，字符適度，字跡端正、清晰、美觀3教學方法 （10 分）方法靈活，運用啟發(fā)式教學；培養(yǎng)學生的學習、思維方法， 提高學生分析能力，解決問題的能力5米用先進的教學手段，教具演示、實驗操作、動作示范等科 學、準確有利于提高課程效率，促進學生思考5課堂效果 （10 分）試講整體設計得當，時間分配合理5教學具有吸引力，駕馭課堂能力強，重點內容印象深刻5專業(yè)評價 （20 分）評語：20總分同意引進（）引進備選（）不同意引進（）（考核成績總評分A 75分為同意引進，考核成績總評分75分為不同意引進）學院：年 月 日試講者姓名性別出生年月籍貫試講人平均分主要學習經歷所學專業(yè)畢業(yè)時間畢業(yè)學校學歷/學位評議組綜合評議意見全體聽講人簽名：同意引進（）備選（）不同意引進（