高二下冊同步創(chuàng)新課堂生物(含全一冊)電子題庫第二章第一節(jié)課時活頁訓練

1、優(yōu)秀學習資料歡迎下載1 (20XX 年青海西寧高二檢測) 下圖中與光合作用的光反應有關的是()A B CD 解析： 選 B。該題考查光合作用的光反應過程。在光反應中有H2O 的光解產生 H ，同時合成 ATP 和 NADPH ；在此過程中有葉綠素 a 的電子得失。2 光反應階段，光能被吸收、傳遞和轉換，最終以活躍的化學能的形式儲存在哪些化合物中 () ATPC6H 12O6 NADPH NADP A 只有B 只有C和D 和解析： 選 C。光反應中， 轉換的光能都能以活躍的化學能的形式儲存于ATP 和 NADPH中。3 在整個光合作用過程中，電子的最終來源和最終受體分別是()A水和 CO2B葉綠

2、素 a 和 NADPHC水和 NADPD葉綠素 a 和 NADP解析： 選 A 。光合作用過程中，水為最初的電子供體，首先通過光反應轉移到NADPH中，然后經過暗反應NADPH 將電子對轉移給了CO2。不要將光反應中電子的轉移與整個光合作用過程中電子的轉移相混淆。4 在葉綠體中， NADPH 和 NADP)的運動方向是 (A NADPH 與 NADP同時由類囊體膜向葉綠體基質運動BNADPH與 NADP同時由葉綠體基質向類囊體膜運動CNADPH 由類囊體膜向葉綠體基質運動，則是向相反方向運動NADP由類囊體膜向葉綠體基質運動，NADPH則是向相反方向運動D NADP解析：選 C?？疾閷W生對光合

3、作用過程的理解，暗反應階段中碳的還原所需要的NADPH是光反應階段中利用NADP 合成的，光反應是在類囊體膜上進行的，暗反應是在葉綠體基質中進行的。此題還可適當拓展，比如ATP、ADP 的運動方向及C4 植物中它們的運動方向等。5 下列有關 C4 植物和 C3 植物的描述，錯誤的是()A C4 植物維管束鞘細胞中含有無基粒的葉綠體BC3 植物維管束鞘細胞中含有無基粒的葉綠體CC3 植物葉肉細胞中含有葉綠體D C4 植物葉肉細胞中含有葉綠體解析： 選 B。 C3 植物葉肉細胞含葉綠體，維管束鞘細胞無葉綠體。C4 植物葉肉細胞含葉綠體，維管束鞘細胞含無基粒的葉綠體。正確的是 ()6 下列關于光合作

4、用的敘述中，不 優(yōu)秀學習資料歡迎下載A 少數特殊狀態(tài)的葉綠素a 能吸收和轉換光能B光反應產生的NADPH 為暗反應既供氫，又供能CC4 植物維管束鞘細胞中的葉綠體無基粒，不能完成暗反應D光合作用必須有光照，但光照過強可能降低植物光合速率解析： 選 C。 C4 植物維管束鞘細胞的葉綠體無基粒，但是可進行暗反應：C4 進入維管束鞘細胞的葉綠體中，釋放出一個CO2，進行C3 固定途徑和還原過程。7(20XX 年貴州貴陽高二檢測)將長勢、 質量相等的玉米和小麥幼苗分別種植在質量相等的兩個小容器的完全培養(yǎng)液中，如圖所示， 天平處于平衡狀態(tài)。若用一個大型玻璃罩罩住此實驗裝置，幾天后發(fā)現天平開始向玉米一邊傾

5、斜。造成質量不平衡的主要因素是()A 水CCO2解析： 選C?？疾锽 陽光D礦質元素C3 植物和 C4 植物光合作用的特點。玉米屬于C4 植物，小麥屬于C3植物，與C3 植物相比，C4 植物的優(yōu)越性在于能夠利用較低濃度的CO2 進行光合作用。當玉米和小麥放在同一個密閉的玻璃鐘罩內時，隨著光合作用的進行，鐘罩內CO2越來越少，當 CO2 濃度低到一定程度時，小麥無法進行光合作用，而玉米可以繼續(xù)光合作用，這樣玉米的質量繼續(xù)增加，造成天平向玉米這一邊傾斜。8 下列不 是以直接提高作物光能利用率為主要目的的農業(yè)生產措施的是()A 合理密植B間作套種C改種單季稻為雙季稻D中耕松土解析：選 D。光能利用率

6、是指植物光合作用所累積的有機物中所含能量占照射到地面上的日光能量的比率。 提高光能利用率， 包括提高光合作用效率、 延長光合作用時間和增加光合作用面積三方面。 合理密植、 間作套種都可增加光合作用面積， 改種單季稻為雙季稻可延長光合作用時間， 而中耕松土是加強根的有氧呼吸， 產生充足的 ATP，以促進礦質離子的吸收。9 (20XX年北京西城高二檢測)能夠提高溫室栽培植物光合作用效率(光合作用轉換成的穩(wěn)定化學能 / 吸收的光能 )的措施是 ()A 適當延長光照時間B用生物防治法替代農藥C適當提高種植密度D適當提高二氧化碳濃度解析：選 D。光合作用效率是指光合作用轉換成穩(wěn)定的化學能/ 吸收的光能，

7、通常用 “ CO2mg/(dm 2·h)” 的吸收量來表示，適當延長光照時間、適當提高種植密度不能提高光合作用效率，用生物防治法替代農藥與光合作用效率無關。適當提高二氧化碳濃度才能提高光合作用效率。優(yōu)秀學習資料歡迎下載10如圖表示在適宜的溫度、水分和CO2 條件下，兩種植物光合作用強度的變化情況。下列說法錯誤的是()A 當光照強度增加到一定程度時，光合作用強度不再增加，即達到飽和BC3 植物比 C4 植物光合作用強度更容易達到飽和CC4 植物比 C3 植物光能利用率高D水稻是陰生植物，玉米是陽生植物解析：選 D。玉米屬于C4 植物， 水稻是 C3 植物。根據圖示， 兩條曲線均呈正相關

8、走向，水稻曲線的飽和點所對應的光照強度較玉米低，故水稻比玉米光能利用率低。水稻和玉米均為陽生植物。11 如圖是綠色植物體內某種生理活動的示意圖，請據圖回答：(1)該生理活動主要是在_( 細胞器 )中進行的。(2)圖中字母C 代表的物質是 _。(3)需要消耗物質A 和 B 的生理過程的名稱是_。(4) 如果在該細胞器基質中的酶因某種原因而被破壞，則這一生理過程的兩個階段中，最先受到影響的階段是 _。(5)絕大多數色素能吸收和 _光能，部分處于特殊狀態(tài)的葉綠素a 還可將光能轉換成 _ 能，上述過程發(fā)生在 _階段。(6)寫出與物質 B 有關的反應式 _ 。解析：本題綜合考查光合作用的過程，涉及物質轉

9、化和光能轉換。光能在葉綠體中轉換成電能， 電能轉換成活躍的化學能， 活躍的化學能再轉換成穩(wěn)定的化學能。前兩階段發(fā)生在光反應階段，后一階段發(fā)生在暗反應階段。答案： (1) 葉綠體(2)(CH 2O) (3)CO 2 的還原(4) (5) 傳遞電 (或光反應 )酶(6)NADP 2eH NADPH12科學家發(fā)現生長在高溫、強光照和干旱環(huán)境中的植物氣孔關閉，C4植物能利用葉片內細胞間隙中含量很低的CO2 進行光合作用， C3 植物則不能。(1) 取自熱帶不同生活環(huán)境下的甲、乙兩種長勢良好、狀態(tài)相似的草本植物，已知甲是C4 植物，乙不知其光合作用固定 CO2 的類型。請利用一個密閉大玻璃鐘罩，完成初步

10、判別乙植物是 C3 植物還是 C4 植物的實驗。原理：_ 。方法：將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下，養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察記錄它們的生長狀況。給予 _ 等條件培優(yōu)秀學習資料歡迎下載預期結果： _ 。 _ 。對結果的分析：_ 。(2) 對于以上的分析，用顯微鏡從形態(tài)學方面進一步驗證。方法：制作乙植物的葉片過葉脈橫切的臨時切片，用顯微鏡觀察。結論：如果視野中看到_ ，乙是C3 植物；如果看到的是 _ ，則乙是 C4 植物。(3) 研究性學習小組欲觀察兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內的位置有何不同，用碘液對葉片染色后制成的橫切片在顯微鏡下只能看到綠色顆粒， 卻看不到淀粉粒， 這一操作過程的錯誤是_。答案： (1)原理：在高溫、干旱和強光照下，隨著植物光合作用的進行，造成密閉鐘罩內 CO2 濃度逐漸降低，C4 植物能利用較低濃度的CO2 生長良好，而C3 植物不