業(yè)務(wù)骨干申請書

1、業(yè)務(wù)骨干申請書 篇一：骨干教師申請書 骨干教師申請書 我叫某某，女，今年47歲，小學(xué)高級教師。1992年7月畢業(yè)于安龍民族師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，小學(xué)教師。 從教23年來，我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生樹立平等意識；幫助學(xué)生樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生樹立師表意識；相信學(xué)生樹立民主意識”。 工作上始終堅持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情

2、感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手，做班級的主人，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 在教學(xué)工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設(shè)計教法，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)智力，從而大面積提高

3、 了教育教學(xué)效果。 在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。 工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 申請人： 年 月 篇二：護(hù)理骨干申請書 護(hù)理骨干申請書 尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)： 我是內(nèi)四科護(hù)士黃XX，今年35歲，從2021年工作至今，一直從事臨床護(hù)理工作。在工作中，我一如既往的努力工作，全身心的投入到為人民服務(wù)

4、，為患者解除病痛的崗位上?，F(xiàn)恰逢院里評選護(hù)理骨干人員，我深感不能辜負(fù)醫(yī)院對我的信任和重望，自己責(zé)任重大，志愿申請成為院護(hù)理骨干，更好的服務(wù)患者，服務(wù)黨，我愿把更多的青春奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，為醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。 一、愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)獻(xiàn)青春 從事護(hù)理工作11年來，我始終遵守科室規(guī)章制度，從業(yè)以來無投訴、醫(yī)患糾紛和違規(guī)違紀(jì)行為。幾乎每天都提前二十分鐘左右上班，以便能快速交接班，及時了解病人的情況，同時必須交接班清楚后才下班。從事臨床工作這些年，我深知細(xì)心和耐心對護(hù)理工作的重要性?？偸菄?yán)格要求自己，一對一的針對醫(yī)囑，認(rèn)真細(xì)致的做好核查工作，杜絕一切差錯的發(fā)生。工作態(tài)度認(rèn)真，對待病人如親人，

5、和同事之間相處融洽，多次被病人表揚。我也積極參加醫(yī)院組織的各項公益活動，思想態(tài)度端正，工作責(zé)任心強(qiáng)。在護(hù)理技術(shù)水平方面我也一直堅持不懈的學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)，完善業(yè)務(wù)水平，在科室起到了先進(jìn)帶頭作用。 二、無私奉獻(xiàn)，耐心細(xì)致育新人 作為一名資深護(hù)士，做好本職工作的同時，我也認(rèn)真的做好科室內(nèi)的傳、幫、帶工作。對于實習(xí)生和新近同事，我都不厭其煩，耐心細(xì)致的將自己的工作經(jīng)驗與她們進(jìn)行分享，同時規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地給她們做操作示范，在科室內(nèi)樹立了先鋒模范作用，在工作中做到了排頭兵的榜樣。2021年，全院評價比較差的學(xué)生韋××由我?guī)Ы?，她在其它科室已?jīng)實習(xí)了三個月，可連上 氧氣最基本的工作都

6、不會。當(dāng)大家都對她失去信心的時候，我用一個平凡母親的話語去教誨她，點滴的浸潤改變她的思想。一個月過后，大家發(fā)現(xiàn)她從一個不想做事、不會做事的懶孩子，變成了一個能干事、干成事懂事的孩子?？剖覍嵙?xí)結(jié)束時，大家都笑她，“來內(nèi)四科辛苦了，跟著黃老師吃苦了喲！”她卻撇著嘴，笑著說：“這是我做事做得最多的科室，但我不累，相反我學(xué)到了很多護(hù)理知識，體會到了勞動的光榮與快樂，感受到了受人尊重的榮耀。”工作中這樣的例子很多，我相信只要用心去做，一切都會得到改變。 三、精誠團(tuán)結(jié)，眾人拾柴火焰高 護(hù)理工作需要共同合作，離不開團(tuán)隊精神。在工作中，我總是主動配合好醫(yī)生和其她護(hù)士的工作。我是醫(yī)生的好幫手，一絲不茍地執(zhí)行醫(yī)囑

7、；是護(hù)士姐妹的好榜樣，遇有空位就補(bǔ)上，沒有因為不是自己的職責(zé)而延誤患者的治療。2021年，汶川地震，震驚全國。我積極主動的參加傷員的救治工作，一連數(shù)天吃住都在科室，一心撲到救死扶傷工作上。最后因體力透支病倒在崗位上，但卻一直堅守在崗位上，直至所有傷員康復(fù)出院，順利完成院里下達(dá)的任務(wù)。 四、再接再厲，芝麻開花節(jié)節(jié)高 在技術(shù)上，我也精益求精，刻苦鉆研，通過多年的學(xué)習(xí)和臨床磨練，積累了豐富的經(jīng)驗。靜脈輸液是一個護(hù)士的基本功，尤其面對穿刺難度較大的病人，我用豐富扎實的理論知識和嫻熟精湛的操作技能為病人服務(wù)，病人們都用“一針見血還不疼”這樣的話語來評價我的技術(shù)。護(hù)理事業(yè)是崇高而神圣的，護(hù)理工作是平凡而復(fù)

8、雜的。十多年來的護(hù)理工作，讓我嘗到了病人感謝時的甜，愧對家人時的酸，工作繁忙時的苦，病人責(zé)難時的辣。正是這點點滴滴，一直陪伴著我成長和成熟。多年的付出得到了患者和家屬的一致好評,在2021年全年受到家屬表揚6次，集體表揚7次；在2021年和2021先后被評為“優(yōu)秀護(hù)士”榮譽稱號，2021年獲“優(yōu)秀帶教老師”等榮譽稱號。這些榮譽 時刻都鞭策著我，讓我更加努力的為護(hù)理事業(yè)做出奉獻(xiàn)，為醫(yī)院的口碑做出貢獻(xiàn)。 我只是幾千萬護(hù)理工中平凡的一員，雖然沒有驚天動地的事跡，沒有氣勢磅礴的語言，但卻一直默默的在用自己平凡的雙手踐行著一個護(hù)士的神圣天職，實現(xiàn)著自己的人生價值，我將繼續(xù)秉承“平淡做人、清楚做事、準(zhǔn)確工

9、作”的一貫風(fēng)格，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為南桐總醫(yī)院護(hù)理事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 特此申請，望批準(zhǔn)！ 內(nèi)四科護(hù)士：黃德紅 2021年9月13日 提交資料內(nèi)容包括以下：1、業(yè)務(wù)專題講座和教學(xué)查房復(fù)印件（需提交原件），2、評選周期內(nèi)發(fā)表的論文復(fù)印件（包括封面、版權(quán)頁、目錄、文章），3、本人申請書需科室負(fù)責(zé)人簽署意見。 篇三：崗位申請書. 崗位申請書. 企業(yè)崗位申請書 尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)： 我已經(jīng)認(rèn)真閱讀了XXX重新上崗實施方案，并對自我本身技能、工作經(jīng)歷等進(jìn)行了詳細(xì)的對比分析，經(jīng)過慎重考慮之后，認(rèn)為自我閱歷能夠勝任行政組企業(yè)文化崗位，也有信心在做好本職工作之余，完成公司給予的其他工作。當(dāng)然，個人也會聽從公司出

10、于大局考慮做出的崗位安排，并盡心盡力的做好相關(guān)崗位的工作。 我自從XX大學(xué)新聞專業(yè)畢業(yè)以來，一直從事新聞宣傳工作，擔(dān)任過大型報業(yè)集團(tuán)的編輯記者類崗位，很好的完成了本職工作。也曾自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)立文化傳播公司，為諸多公司提供文化宣傳、宣傳、企業(yè)主題報道等企業(yè)文化相關(guān)服務(wù)，積累了比較多的有關(guān)企業(yè)文化工作崗位經(jīng)驗，也有信心在銅鋅公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，為公司的企業(yè)文化工作添磚加瓦，為公司的發(fā)展奉上自己的綿薄之力。 如果公司出于對我工作經(jīng)歷和能力的信任，讓我擔(dān)任行政組企業(yè)文化崗位，我將從以下幾點嚴(yán)格要求自己，為弘揚銅鋅公司企業(yè)文化、塑造企業(yè)形象，傾盡全力。 一、少說空話，多做實事; 企業(yè)文化建設(shè)需要大

11、量實際事例和豐富的宣傳資料，閉門造車、空話套話永遠(yuǎn)塑造不了優(yōu)秀的企業(yè)形象。公司的實際情況決定了要掌握第一手詳細(xì)的資料，就必須親自多下現(xiàn)場，這是獲取更多宣傳資料的最佳來源。所以，無論現(xiàn)場的環(huán)境有多艱苦惡劣，我也有擔(dān)負(fù)著公司使命“沖鋒陷陣”的勇氣。 二、共同探討，建立相應(yīng)的宣傳平臺; 公司擁有豐富的可供宣傳的資源，建立相應(yīng)的宣傳平臺，掌握宣傳的話語權(quán)，對公司的發(fā)展有著不可忽視的推動作用。如采用網(wǎng)站+報刊+論壇的模式，全面展示中冶銅鋅公司的精神面貌，可根據(jù)公司發(fā)展的需要，一步步完善自身的宣傳平臺。 三、策劃文化活動，增強(qiáng)公司的凝聚力; 隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展擴(kuò)大、員工數(shù)量的增加，進(jìn)行有效的文化活動策劃，

12、可以增進(jìn)員工對公司的了解和認(rèn)同，增強(qiáng)公司的凝聚力，打造團(tuán)隊精神，為工作中的合作奠定良好基礎(chǔ)。 四、肯做“小”的，能做“大”的; 企業(yè)文化作為一個跨度大、范疇較寬廣的理念，就決定了這個崗位既含有林林總總的小事，又有大層面上的操作。 如要讓這個崗位發(fā)揮應(yīng)有的作用，就不能怕小事的繁雜，不畏公司大決策執(zhí)行的艱難。 以上寥寥數(shù)語，本不足以描述擔(dān)任此崗位所需要付出的努力，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，為以后的工作做一個設(shè)想，其中有不成熟的地方還請多加指點。不管申請結(jié)果如何，我都將在后續(xù)的工作中，為公司的建設(shè)發(fā)展做出最大的努力，俗話說路遙知馬力，希望能在公司發(fā)展壯大的這條路上展現(xiàn)自我。 希予以批準(zhǔn)為盼。 申請人：XXX 2

13、0XX年XX月XX日 公益性崗位申請書 姓名：xxx 姓別：女 年齡：27歲 專業(yè)：電氣自動化 入職時間：20xx年10月15日 部門：技術(shù)部 現(xiàn)崗位：技術(shù)工程師 申請崗位：社區(qū)保安 以上是我個人簡介。 由于現(xiàn)在從事的工作是水處理技術(shù)方面的，作為夸行業(yè)的非專業(yè)人員來說，剛進(jìn)入水處理專業(yè)，工作起來壓力非常大。通過公司的栽培和我個人的努力，到目前為止，對公司除鹽水項目的招投標(biāo)工作已經(jīng)相當(dāng)熟知，對于各種工藝的標(biāo)書編制都能應(yīng)對自如。 依據(jù)我個人的情況和公司制定的技術(shù)部考核管理辦法中崗位評定標(biāo)準(zhǔn)，20xx年我將申請高級技術(shù)工程師的崗位，請領(lǐng)導(dǎo)審核。 申請依據(jù)一：技術(shù)部考核管理辦法 說明：在高級技術(shù)工程師

14、的崗位評定中，專業(yè)知識和商務(wù)能力低于要求，而個別能力甚至高于高級技術(shù)工程師的要求。為此，經(jīng)過慎重考慮，特申請高級技術(shù)工程師崗位。 申請依據(jù)二： 技術(shù)工程師晉級高級技術(shù)工程師，須在一年內(nèi)獨立完成至少3-5個中標(biāo)項目，項目評級中優(yōu)良以上項目占%以上，并達(dá)到崗位技能表中關(guān)于高級技術(shù)工程師的各項技能要求，可提出晉級申請。 說明：20xx年度，在完成本職工作的同時，還配合其他員工制作標(biāo)書和方案。20xx年1月1日至20xx年12月31日間，經(jīng)我主設(shè)中標(biāo)的項目共有 7個，分別為“山西蘭花清潔能源有限責(zé)任公司除鹽水系統(tǒng)、哈密第一熱電廠反滲透系統(tǒng)、陽泉南莊煤矸石電廠超濾及反滲透系統(tǒng)、山東信源鋁業(yè)有限公司480

15、m3/h除鹽水系統(tǒng)、川化股份有限公司260m3/h脫鹽水站系統(tǒng)、華宇氧化鋁新增120m3/h反滲透裝置、中泰化學(xué)雙室離子交換器設(shè)備”，以上項目公司沒有評級，請公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評定。 在工作中，由于不是本專業(yè)的，所以工作中不免會有不足之處，不足之處將在以后的工作中改正。矯枉過正，取得新的成績。 教師換崗位申請書 申請人：某某 申請崗位：某級崗位 申請理由： 1、我于2021年取得中教一級職稱，至今已逾三年。08年取得十級崗位，至今已近兩年。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了高中部a、b層班的語文教學(xué)工作，成績突出，有近四十篇作文在校、縣、地級報刊發(fā)表，并有四人次獲國家級、省級、縣級作文大賽獎。08年在xx縣舉辦的教師繼續(xù)教育專業(yè)水平中獲高中語文全縣第一名的好成績。綜上，我符合九級崗位競聘條件之c款 “任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，在本地本專業(yè)有一定知名度和影響力”的內(nèi)容。 2、09年教師節(jié)獲縣先進(jìn)工稱號，符合九級崗位直接聘用條件中“不受任職年限限制，由專業(yè)技術(shù)十