中華魂讀書活動總結(jié)范文

1、2017中華魂讀書活動總結(jié)范文篇一：2017中華魂讀書活動總結(jié)范文為了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年，讓抗日精神在每個學(xué)生的心中傳遞，尤其 是在當(dāng)代小學(xué)生中扎根，發(fā)芽，根據(jù)上級部門的要求，我校開展了 “中華魂”讀 書活動，在學(xué)生當(dāng)中掀起了 “懷念歷史，行系未來”的讀書高潮，現(xiàn)在予以總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動，要求根據(jù)上級部門的指示，扎扎實實地開展好 這項活動，確保活動的成效。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校 園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標。 在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、 獎勵等三項

2、制度。學(xué)校利用早讀時間，課余時間讓學(xué)生閱讀中華魂一書，讓 學(xué)生了解更多的歷史知識，班主任老師作好讀書活動的指導(dǎo)，寫好讀后感，并積 極開展評選讀書筆記、主題演講比賽等活動。二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動1、宣傳活動。學(xué)校組織了黑板報比賽，宣傳抗日，結(jié)合讀書的感受，我組 織學(xué)生出一期黑板報。2、手抄報比賽。3、讀書筆記比賽活動。4、“懷念歷史，行系未來”主題演講活動。通過以上活動，激發(fā)了學(xué)生的熱情，在學(xué)生中樹立了讀書意識，學(xué)生通過自 主參與、實踐體驗、對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認識，把抗日精神融入到了自己的 學(xué)習(xí)、生活中。我班“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任 務(wù)還

3、在后頭。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié) 經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng) 我校讀書活動的新局面。篇二：2017中華魂讀書活動總結(jié)范文本學(xué)年期，我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧本學(xué)期的工作，我 們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四個結(jié)合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、 教師和學(xué)生的積極性， 是搞好讀書活動的根本保證。 現(xiàn)將具體做法匯報如下：一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。 我校建立了以校長為首， 分管校長、 主管中層領(lǐng)導(dǎo)、團委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。學(xué)

4、期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。 教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者， 教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。 我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。 一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料， 拓寬知識面， 有的還開通了個人電子信箱， 與學(xué)生網(wǎng)上交流。 為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書， 學(xué)做人， 我校十分重視在讀書活動中加強師德建設(shè)， 要求教師為人師表， 以身作則， 以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，

5、即：愛事業(yè)、愛學(xué)生; 具有責(zé)任心、事業(yè)心、進取心; 在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點寬容， 在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解， 對后進生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下， 學(xué)生們講理想， 講道德， 嚴守紀律， 刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、 主動性、 創(chuàng)造性。 我們組織讀書活動時提出了 “三個放手” ，即： 放手讓學(xué)生參與活動的策劃 ; 放手讓學(xué)生在活動中唱主角 ; 放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主

6、義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學(xué)們的歡迎。二、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。 課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地， 也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。 政治老師將 “中華魂” 中的內(nèi)容有機地穿插到平時課堂中，突出并深化了誠信教育; 語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，編演有關(guān)課本劇 ; 音樂教師在課堂講國歌知識，教唱愛國主義和誠信歌曲 ; 美術(shù)教師在繪畫課上以“神舟六號”飛天成功、感動中國的十大人物等為內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生深入理

7、解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。 課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容， 增強了學(xué)生動力， 啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、 競爭意識和健康的心理狀態(tài)， 師生互動， 既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。 我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標， 把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合， 培養(yǎng)學(xué)生從我做起， 從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。我校的實中學(xué)生必讀，成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用實中學(xué)生必讀約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。三是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。 校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。 為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀

8、書環(huán)境， 我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口， 融讀書活動、 養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標。 我校投資將教學(xué)樓臨街墻壁進行了主題鮮明的設(shè)計，突出加強未成年人思想道理建設(shè)的內(nèi)容， 使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中， 思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣，開闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。四是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。 在讀書中學(xué)到知識， 在實踐中增長才干， 這是我校師生的共識。 我們在組織讀書活動中， 十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育， 讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理。 通過參觀訪問、 社會調(diào)查、 公益勞動等，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實踐中

9、快樂成長。三、積極開展讀書演講比賽活動，在活動中尋找工作差距。每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書演講比賽活動， 20* 年，我校 *兩位同學(xué)在“中華魂”讀書演講比賽中取得優(yōu)異的成績， 20*年 3 月，我校嚴雨程、王丹旗同學(xué)代表漢川市參加全省“中華魂”讀書演講比賽獲得了較好的成績，20* 年 7 月， 我校陳佩瑾同學(xué)代表漢川市參加孝感市 “中華魂” 演講比賽取得了第二名的好成績。今年，我們繼續(xù)積極參與“知榮明恥，從我做起”的征文和演講比賽。從活動中找差距，不斷改進工作方法。我?！爸腥A魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在關(guān)工委、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，

10、總結(jié)經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。篇三： 2017 中華魂讀書活動總結(jié)范文開展“中華魂”讀書活動，加強未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長， 是全面實施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)一代新人的客觀要求， 是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在縣關(guān)工委、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下， 已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。 以“中華魂”讀書活動為載體，加強未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，促進學(xué)生道德水平的全面提升。本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧一學(xué)年的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四個結(jié)合”，在活動中尋找差距

11、，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、 教師和學(xué)生的積極性， 是搞好讀書活動的根本保證。 現(xiàn)將具體做法匯報如下：一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。 一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。 教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者， 教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。 我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。 一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料， 拓寬知識面， 有的還開通了個人電子信箱， 與學(xué)生網(wǎng)上交流。 為引導(dǎo)學(xué)生愛

12、讀書， 學(xué)做人， 我校十分重視在讀書活動中加強師德建設(shè)， 要求教師為人師表， 以身作則， 以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生; 具有責(zé)任心、事業(yè)心、進取心; 在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點寬容， 在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解， 對后進生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下， 學(xué)生們講理想， 講道德， 嚴守紀律， 刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我

13、們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即： 放手讓學(xué)生參與活動的策劃 ; 放手讓學(xué)生在活動中唱主角 ; 放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育活動主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學(xué)們的歡迎。二、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。 一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。 課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地， 也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、 競爭意識和健康的心理狀態(tài)， 師生互動， 既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。2、 是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。 我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教

14、育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。3、 是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。 校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。 為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境， 我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口， 融讀書活動、 養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標。 激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。4、 是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。 在讀書中學(xué)到知識， 在實踐中增長才干， 這是我校師生的共識。 我們在組織讀書活動中， 十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理，通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實踐中快樂成長。五、積極開展讀書演講比賽活動，在活動中尋找工作差距。 每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動， 2013 年我校李捷同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績，受到市、縣表彰，其作品被收集于中華魂優(yōu)秀征文選中。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣 ; 在實踐中與大師對話， 為人生奠基 ; 引導(dǎo)師生共