初中生勵(lì)志演講稿3分鐘.doc

1、初中生勵(lì)志演講稿3分鐘精彩與青春有約各位年輕的朋友：大家好!如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍八十年代的文學(xué)熱還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩但無(wú)論怎樣精彩總是與青春緊緊相連。記得走進(jìn)大學(xué)的第一天輔導(dǎo)員就告訴們老狼校園民謠里簡(jiǎn)單自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的“讀書(shū)無(wú)用論”也早已被熱火朝天的“考研”、“考證”熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此要尋找屬于這一代人的精彩。為了活得精彩要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺

2、路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰它迎著太陽(yáng)飛翔為的就是將自己的身體點(diǎn)燃因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!為了活得精彩務(wù)必?fù)碛兄R(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀(jì)世界多極化信息全球化知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。應(yīng)對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)昔日象牙塔里簡(jiǎn)單自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話(huà)說(shuō)“機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人”那么年青的朋友們讓早早準(zhǔn)備。為了活得精彩還要有不斷超越的精神。魯迅先

3、生曾說(shuō)“不滿(mǎn)是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候都務(wù)必以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人明白。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者就沒(méi)有理由不為自己喝彩沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從此刻開(kāi)始讓活得精彩!謝謝大家!積極向上的勵(lì)志演講稿親愛(ài)的老師同學(xué)們：大家好!在漫漫的人生路途中我們總會(huì)遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對(duì)這些難題一籌莫展不知從何下手從而被難題所打倒;而有的人卻毫不畏懼它們積極面對(duì)解決了一

4、個(gè)有一個(gè)的難題并最終迎來(lái)了成功的曙光。愛(ài)迪生是美國(guó)偉大的發(fā)明家給人類(lèi)帶來(lái)了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候他學(xué)習(xí)成績(jī)不好被學(xué)校開(kāi)除了但是他的母親不放棄他在家里教他學(xué)習(xí);長(zhǎng)大后他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明在火車(chē)上進(jìn)行試驗(yàn)卻惹出了禍端被車(chē)長(zhǎng)打成了左耳失聰。但是他并沒(méi)有退縮仍堅(jiān)持著科學(xué)試驗(yàn);發(fā)明電燈時(shí)他試驗(yàn)過(guò)六千多種材料都不能做燈絲時(shí)他仍不放棄繼續(xù)試驗(yàn)并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想如果愛(ài)迪生在面對(duì)身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí)不是積極地去面對(duì)他的成功從何而來(lái)?也正是因?yàn)樗诿鎸?duì)人生的難題時(shí)的“不拋棄不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。與愛(ài)迪生一樣積極面對(duì)人生難題的人

5、還有他貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂(lè)巨匠他所譜寫(xiě)的英雄交響曲、命運(yùn)交響曲等都是廣為傳頌的宏偉樂(lè)章?？墒怯姓l(shuí)知道他的后半生是在一片寂靜中度過(guò)的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候命運(yùn)給了他一道“難題”雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè)人的命脈聽(tīng)不到聲音就無(wú)法譜曲?？墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè)。他用嘴叼根木棒來(lái)感應(yīng)音符克服了重重困難譜寫(xiě)出了命運(yùn)交響曲。貝多芬在面對(duì)人生的磨難時(shí)沒(méi)有選擇放棄而是找到了一種解決方法并憑借著頑強(qiáng)的毅力積極面對(duì)最終獲得了成功。孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性曾益其所不能?！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理更何況我們。當(dāng)我們

6、在面對(duì)人生的種種不如意時(shí)我們都應(yīng)該以一種積極地態(tài)度去面對(duì)并積極地區(qū)尋求解決途徑那他們就一定能夠迎刃而解而我們也會(huì)一步步走向成功。積極面對(duì)人生中的難題就是我們手中通向成功的敲門(mén)磚。我的演講完畢。謝謝大家!積極向上的勵(lì)志演講稿篇親愛(ài)的老師同學(xué)們：大家好!無(wú)論任何人在其成長(zhǎng)的道理上都不會(huì)是一帆風(fēng)順的都會(huì)遇到各種各樣的困難。那么當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢?人生如逆水行舟不進(jìn)則退。所以當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候我們要勇敢面對(duì)積極進(jìn)取沖破阻礙到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候請(qǐng)放松心態(tài)輕輕地對(duì)自己微笑一下深呼吸閉上眼再睜開(kāi)時(shí)就是藍(lán)天。面對(duì)困難只有有了健康的心態(tài)輕松應(yīng)對(duì)才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾止步不前。

7、有科學(xué)依據(jù)顯示如果人體處于放松狀態(tài)大腦就會(huì)有更多的智慧去處理各種信息從而形成正確的決斷。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候請(qǐng)拍拍你的手給自己以鼓勵(lì)。有首歌唱到“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候請(qǐng)舉起的你左手左手代表著方向不會(huì)向困難低頭;當(dāng)遇到挫折的時(shí)候請(qǐng)舉起你的右手右手代表著希望他不會(huì)為挫折發(fā)愁”多么富有內(nèi)涵的歌曲簡(jiǎn)單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手簡(jiǎn)單說(shuō)句困難算什么有我在一切都不是問(wèn)題。多給自己一些支持與鼓勵(lì)困難就會(huì)后退一些?？傊щy只是紙老虎我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)積極進(jìn)取、銳意拼搏相信自己一定能戰(zhàn)勝困難的。我的演講完畢。謝謝大家!堅(jiān)持搭起期望之橋無(wú)意之中我闖進(jìn)了這樣的一群人之中他們起早摸黑長(zhǎng)年累月地堅(jiān)守在自己的工

8、作崗位上把自己的一點(diǎn)一滴都奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔。我也以前追問(wèn)過(guò)自己：是什么讓他們這樣為了大家而犧牲小家?是什么讓他們幾十年如一日、默默地奉獻(xiàn)?這天我最后找到了答案。他們堅(jiān)持是因?yàn)樗麄兂迅屑ぶ椤Ｎ乙郧皢?wèn)過(guò)梅壽桃主任為什么他能夠常常滿(mǎn)懷激情他說(shuō)：“我們這些學(xué)生是真的可愛(ài)呀。你看學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是這么困難他們居然個(gè)個(gè)都堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么像一個(gè)學(xué)生?！边@就是我們的老師只要一個(gè)學(xué)生像一個(gè)學(xué)生他們就充滿(mǎn)了感激迸發(fā)出無(wú)限的工作熱情。更何況還有很多的學(xué)生會(huì)在新年舊歲的季節(jié)里給我們捎來(lái)聲聲問(wèn)候在天南地北的人流中給我們送來(lái)暖暖祝福在各行各業(yè)的崗位上延續(xù)我們的勤奮和智慧他們又怎樣會(huì)忍心放下一個(gè)學(xué)生呢?所以我看到許多

9、老師在教室里認(rèn)真地傳經(jīng)布道傾其所有;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼命地吶喊助威不不遺余力。只因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。他們堅(jiān)持是因?yàn)樗麄兂咽聵I(yè)之心。他們把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做把學(xué)校真正當(dāng)成自己的家。我記得袁新喬主任以前在招生會(huì)上說(shuō)只是不愿意看到學(xué)?？宓?。平淡到有點(diǎn)無(wú)奈的一句話(huà)卻動(dòng)人心魄振聾發(fā)聵!只是不愿意看到學(xué)?？宓羲^戴草帽頂著炎炎烈日走村訪戶(hù)也是不愿意看到學(xué)校垮掉當(dāng)全校師生都酣然入夢(mèng)的時(shí)候他一個(gè)人在政教處通宵達(dá)旦地值班度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。這天我最后讀懂了他的平淡。他以前給我們介紹過(guò)招生的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)最好在正午時(shí)分和晚上去走訪那樣效率高還給我們講過(guò)一次走訪的經(jīng)歷說(shuō)是半路遇上了暴雨之后直到天快黑時(shí)雨小了才找到那個(gè)學(xué)生

10、的家等他回來(lái)時(shí)夜已經(jīng)很深了。我明白他的目的是想告訴我們招生是要吃點(diǎn)苦的但我更想問(wèn)一問(wèn)：當(dāng)暴雨之后的冷風(fēng)以60碼的速度吹到濕透的身上時(shí)冷不冷?當(dāng)看到萬(wàn)家燈火之中別人一家人團(tuán)坐在飯桌邊其樂(lè)融融地享受天倫之樂(lè)時(shí)餓不餓?我們不明白他內(nèi)心的感受他用一句平平淡淡的話(huà)抹掉了只是不愿意看到學(xué)?？宓簟５@種為了事業(yè)而堅(jiān)持的精神卻是抹不掉的。正是有了這種崇高的精神才有了我們學(xué)校短短幾年迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。他們堅(jiān)持還是因?yàn)樗麄兂崖氊?zé)之感。我們就應(yīng)都還記得今年高考之前楊利斌主任頸上長(zhǎng)了一個(gè)瘤。老師們、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都勸他趕緊去治療可他卻說(shuō)：“立刻就要高考了此刻是關(guān)鍵時(shí)期我不能丟下高三學(xué)生不管?！彼幌驁?jiān)持到高考之后才去醫(yī)院

11、他的眼中只有學(xué)生但我們都明白他的家中還有兩個(gè)可愛(ài)的孿生兒子和一個(gè)女兒啊萬(wàn)一他要是倒下了叫這蹣跚學(xué)步的小孩去依靠誰(shuí)呢?他愛(ài)自己的學(xué)生難道他不愛(ài)自己的兒女嗎?不是一分強(qiáng)烈的職責(zé)感讓他做出的選取。這就是我們的老師也許他們并不美麗但他們陽(yáng)光也許他們并不偉大但他們莊嚴(yán)也許他們并不完滿(mǎn)但他們努力也許他們并不永恒但他們真誠(chéng)!他們?yōu)榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的未來(lái)為了千家萬(wàn)戶(hù)的期望為了學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)默默犧牲無(wú)私奉獻(xiàn)。他們用自己的堅(jiān)持搭起了一座通往成功的期望之橋讓我們?yōu)樗麄兒炔?高中生青春勵(lì)志演講稿親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!說(shuō)起理想大家都不陌生我從字典里查出對(duì)理想的解釋是理想一個(gè)抽象概念是由人所決定的指人們希望達(dá)到的人生目

12、標(biāo)和追求向往的奮斗情景。生活中沒(méi)有理想的人是可憐人。理想在我們生活中怎么能用重要來(lái)形容呢?那是相當(dāng)重要。扼殺理想的人才是最兇惡的兇手.理想可以讓我們的生活不空虛不放棄他可以使我們的生活更充實(shí)理想可以使我們有一個(gè)明確的目標(biāo)并為之努力地奮斗。只有知道了通往今天的路我們才能清楚而有志地規(guī)劃未來(lái)。倘若理想失去了青春之花便凋零了因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔?。理想是反映美得心靈的眼睛。理想就是在那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中閃耀著異樣光芒為你指引方向的北極星;理想是雨過(guò)天晴后的那一抹絢麗的彩虹搭成通往光明道路的橋梁;理想猶如太陽(yáng)吸引地球上所有的泥水。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想在理想面前是不分貴賤的應(yīng)該大膽樹(shù)立自己的理想不要認(rèn)

13、為自己一無(wú)是處理想面前人人平等。不過(guò)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的還要我們?yōu)檫@個(gè)理想不懈奮斗!擁有同樣理想的人很多但實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)卻是共同的一個(gè)。永遠(yuǎn)不要以為實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是天上掉餡餅。努力實(shí)現(xiàn)不一定成功但不努力就一定失敗!努力了不成功不要緊學(xué)會(huì)享受實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的樂(lè)趣與收獲。雖然目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)但理想是一個(gè)大方的人追尋他的過(guò)程中他會(huì)給你許多禮物如知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α＠硐胧俏覀儜?yīng)該具有的積極思想理想并等同于理想化。理想化是我們憑借主觀對(duì)社會(huì)做出的一種利于自己的判斷說(shuō)白了就是幻想所以我要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有理想而不是理想化。理想化不能為我們的未來(lái)做出任何指引相反卻會(huì)使人過(guò)于樂(lè)觀不能分辨事物的背后從而導(dǎo)致誤入泥譚

14、!理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。讓理想的光芒如太陽(yáng)一般溫暖地?fù)肀е悴还艿缆范嗝辞邸⒉还芟Ｍ嗝疵烀?、不管任何事都?duì)你公平讓我們永遠(yuǎn)不要失去心頭的理想。謝謝大家!2021高中生青春勵(lì)志演講稿親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!轉(zhuǎn)眼間三年高中只剩下很短暫的時(shí)間。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂(lè)沉溺于網(wǎng)吧私心雜念叢生精神恍恍惚惚生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會(huì)被人生所戲弄。也許是被些許因素所影響。同學(xué)們所謂的花前月下只是短暫的瀟灑迅速來(lái)臨的失敗回讓你

15、在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn)不要悲感出生的貧賤不要抱怨過(guò)去的基礎(chǔ)不好。往前看吧人生的道路可以逆轉(zhuǎn)時(shí)光的腳步只能向前。請(qǐng)你相信未來(lái)相信自己相信一分耕耘一分收獲相信皇天不負(fù)有心人相信改變命運(yùn)的只有自己。暫時(shí)放下那些悲觀的觀念暫時(shí)放下那些所謂的“我不行”去努力拼搏最后的時(shí)間。如果我們做與不做都會(huì)有人笑;如果做不好與做得好還會(huì)有人笑。那么我們索性就做的更好吧!。同學(xué)們只要我們想上學(xué)只要我們還愿意走這條路對(duì)這條路還有信心不怕這一路的荊棘我們就有學(xué)上。古人云：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”我們也耐的住寂寞承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!十年鑄劍只為爐火純青。一朝出鞘定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。其中定有鑄

16、劍的艱難與寂寞然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴一朝成名幸福隨。這也能說(shuō)明不付出何來(lái)回報(bào)。含笑播種的人一定會(huì)含笑收獲。也正是如此。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂書(shū)生義氣。有誰(shuí)能阻擋我們青春的腳步。我們年輕我們怕什么怕就怕自己甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)有的。百日沖刺應(yīng)一“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)?！睘闇?zhǔn)則。努力搞好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要以最飽滿(mǎn)的熱情最昂揚(yáng)的斗志為中學(xué)創(chuàng)造奇跡為中學(xué)樹(shù)立一面大旗為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)奮斗的方向。壯懷激烈批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天意氣風(fēng)發(fā)批波斬浪直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗百日苦練何等英才奪桂冠。一腔熱血萬(wàn)丈豪情。我輩健步

17、登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽定將折桂涉蟾宮。百練成鋼十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功少年自有少年狂戰(zhàn)艦揚(yáng)帆雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此新不改此行無(wú)撼!歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時(shí)間的最前言高考成功舍我其誰(shuí)。我們應(yīng)以十足的信心百倍的決心萬(wàn)分的恒心將具有人生轉(zhuǎn)折意義的高考進(jìn)行到底讓我們年輕的生命在未來(lái)盡情的燃燒吧!謝謝大家!青春勵(lì)志演講稿范文親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季是陰晦而纏綿的雨季是青翠嫩綠融融的春是浪漫而熾熱的夏有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水是流淚時(shí)的微笑是簡(jiǎn)單的壓抑是沉重的放縱還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒是一束鮮艷的話(huà)每個(gè)人對(duì)青春都有自我的詮釋每個(gè)人都有每個(gè)

18、人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路去探尋屬于自我的謎底破譯青春的密碼。青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”當(dāng)他回首往事的時(shí)候他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧當(dāng)他臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們就應(yīng)珍惜青春乘著自我還年輕盡自我所能在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。造物主給予每個(gè)人一樣的頭腦和四肢

19、也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁床蛔プC(jī)遇盡情地展現(xiàn)自我呢?或許有些自卑的人會(huì)說(shuō)：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀抓住它就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備它往往逃避弱者因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者其實(shí)不是被打敗而是自我放下了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試怎樣就明白自我不行呢?當(dāng)然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的而需要對(duì)自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。自信心是個(gè)體對(duì)自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信居里

20、夫人說(shuō)：“我們就應(yīng)對(duì)自我有信心我們要相信我們的天賦是用來(lái)做某件事情的無(wú)論什么代價(jià)都要把這件事做好。這是自信心對(duì)于我們的重要性?！蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯?yīng)為我做每件事都很自信所以帆我做過(guò)的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最用心的思考最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)對(duì)自我充滿(mǎn)信心將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。青春是無(wú)價(jià)而短暫的展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物我們就應(yīng)最大限度地挖掘自我的才能讓青春盡情飛揚(yáng)讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。謝謝大家!積極勵(lì)志演

21、講稿5分鐘親愛(ài)的老師同學(xué)們：大家好!有人曾說(shuō)過(guò)一個(gè)人的成功與否取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神來(lái)支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反他們的失敗完全在于他們的人生態(tài)度：對(duì)待生活、對(duì)待別人、對(duì)待事物的態(tài)度。關(guān)于人生態(tài)度梁漱溟先生曾經(jīng)對(duì)此有極為精辟的論述他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對(duì)物質(zhì)的追求如飲食、宴安、名譽(yù)、聲、色、貨、利等一面受趣味引誘一面受問(wèn)題刺激顛倒迷離于苦樂(lè)中與其他生物亦無(wú)所異;此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。第二種人生態(tài)度為厭離的人生態(tài)度。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性但畢竟比一般的動(dòng)物高等些所以常常會(huì)反省自己回頭審視一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦

22、來(lái)。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無(wú)情于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度此種態(tài)度人人都會(huì)有只是程度不同而已。物質(zhì)的滿(mǎn)足雖然不那么持久但畢竟還是真實(shí)的感官刺激而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià)。事實(shí)上名譽(yù)名聲對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要又不那么重要你可以選擇為了別人而活時(shí)刻關(guān)心別人的評(píng)價(jià)也可以選擇為了自己而活沒(méi)有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己評(píng)價(jià)自己關(guān)于人生態(tài)度的演講稿關(guān)于人生態(tài)度的演講稿。由此看來(lái)物質(zhì)的滿(mǎn)足別人的評(píng)價(jià)都很重要但并不是最可靠的。物質(zhì)的獲得是有限的因?yàn)槿说哪芰τ邢?別人的評(píng)價(jià)是無(wú)限的因?yàn)槲覀儫o(wú)法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無(wú)法控制的但自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己掌握。你

23、可以決定自己的人生態(tài)度選擇自己的路評(píng)價(jià)自己的得失體驗(yàn)自己的幸福。我常常聽(tīng)到抱怨做人的困難因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵幦艘部偸且鍪碌?。做好事有壞人罵做壞事有好人罵不做事也是會(huì)有人罵的。既然如此就可以做自己的事做自己想做的人。我常常懷念童年的時(shí)光對(duì)許多人來(lái)說(shuō)童年都是幸福的。那時(shí)對(duì)于物質(zhì)沒(méi)有太多要求吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時(shí)不在乎別人的評(píng)價(jià)天真坦誠(chéng)童言無(wú)忌;那時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)的困惑工作的煩惱家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度天然之鄭重。我可以并希望做到的是囊中羞澀卻精神飽滿(mǎn);外在貧乏內(nèi)心卻充實(shí);道路曲折前途卻光明;生活簡(jiǎn)單卻幸福萬(wàn)分。我的演講完畢。謝謝大家!積極勵(lì)志演講稿5分鐘尊敬的各位

24、領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天演講的題目是我與祖國(guó)共奮進(jìn)。我們中華民族歷史悠久有著5千年的燦爛歷史和輝煌的文明在這片越發(fā)繁榮的土地上有著勤勞的人民和我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越大了我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間了我想我們不一定要等到長(zhǎng)大之后為祖國(guó)貢獻(xiàn)什么而是現(xiàn)在就為祖國(guó)貢獻(xiàn)一些我們的力量。有的同學(xué)此時(shí)可能會(huì)說(shuō)：“我們也只不過(guò)是一個(gè)小孩子報(bào)答祖國(guó)是他們大人的事我只要做好自己就可以了!”這種想法是在不敢茍同。我們應(yīng)該時(shí)刻想著我為祖國(guó)做些什么也許我們現(xiàn)在的力量還很小不可能像大人們那樣但是我們能為祖國(guó)做的也很多呀。比如：綠化祖國(guó)、美化生活環(huán)境、好好學(xué)習(xí)這些看似平常的事情

25、只要我們能努力做到而且是持之以恒地做我們就已經(jīng)是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量了。這樣不僅僅是為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量也是對(duì)我們自己的生活貢獻(xiàn)力量。因?yàn)橹挥凶鎳?guó)繁榮了人民的生活條件才會(huì)提高只有祖國(guó)的環(huán)境污染得到治理了我們的生活環(huán)境才會(huì)得到改善只有祖國(guó)強(qiáng)大了人民的力量才會(huì)強(qiáng)大。所以我們一定要與祖國(guó)共同進(jìn)步共同發(fā)展我們要時(shí)刻為祖國(guó)做貢獻(xiàn)而不是從祖國(guó)母親那里索取些什么只有這樣中華民族才能不斷地進(jìn)步我們的祖國(guó)才能不斷的發(fā)展。有一句話(huà)說(shuō)的好：“少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”現(xiàn)在祖國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)比還有一些距離只有我們不斷的進(jìn)步才能逐漸的縮短這個(gè)距離。作為一名小學(xué)生一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員我一定要好好

26、學(xué)習(xí)將來(lái)當(dāng)一個(gè)合格的接班人用自己的力量為祖國(guó)母親今后的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。在最后我要說(shuō)一聲：“我要和祖國(guó)共奮進(jìn)我要和祖國(guó)共拼搏我要同祖國(guó)共進(jìn)步!”我的演講結(jié)束了謝謝大家!勵(lì)志演講稿：這一秒不失望下一秒就有期望大家好：失望是什么?我們是否逃避了就沒(méi)有了失望?期望是什么難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén);擺脫蛹中的最后一次掙扎最后破繭為蝶;同樣擺脫失望的最后一秒我們就會(huì)迎來(lái)下一次期望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格殊不知他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎!他們完美的期望不是憑空產(chǎn)生的而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的所以說(shuō)失望無(wú)處不在期望隨后就到來(lái)!生活不是呆板的平面畫(huà)而是立體的雕塑;不是平靜的海底而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)期望總與失望長(zhǎng)伴它們是雙胞胎他們是人與影子從不分離。這就是規(guī)律是不可違背的客觀規(guī)律!失望時(shí)愚昧的人會(huì)感傷和嘆息;而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的遵循規(guī)律的人獲得成功不理它的人宣告又一次沮喪!失望并不可怕怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕怕的是違反矛盾的特性;