人教版語文必修一第12課《飛向太空的航程》ppt課件

1、溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇哲思短章哲思短章我是一段極光我是一段極光在冰冷的南極世界，有一種美麗的自然現(xiàn)象在冰冷的南極世界，有一種美麗的自然現(xiàn)象極光。極光。我是一段極光，我是渺小的。在龐大的極光家族中，我很我是一段極光，我是渺小的。在龐大的極光家族中，我很小很小。但是，我是最美的，你看，我不斷變化的美麗色彩。小很小。但是，我是最美的，你看，我不斷變化的美麗色彩。我是綠色的，我充滿活力。我愛說，愛笑，愛哭，愛鬧，我是綠色的，我充滿活力。我愛說，愛笑，愛哭，愛鬧，我會給你帶來快樂。在無拘無束的空間里，打

2、造一片自己的天我會給你帶來快樂。在無拘無束的空間里，打造一片自己的天地。在陽光下，一起唱著，跳著，多美多美。地。在陽光下，一起唱著，跳著，多美多美。我是紅色的，我充滿熱情。當(dāng)你遇到困難時，我會伸出溫我是紅色的，我充滿熱情。當(dāng)你遇到困難時，我會伸出溫暖的手來幫你。當(dāng)你再次走入溫暖中，我們快樂的游戲。暖的手來幫你。當(dāng)你再次走入溫暖中，我們快樂的游戲。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇我是黃色的，我很浮躁。天天高高的飄在空中，干什么都我是黃色的，我很浮躁。天天高高的飄在空中，干什么都堅持不下來，總有一種優(yōu)越感。

3、但是，很快我就后悔了，飄得堅持不下來，總有一種優(yōu)越感。但是，很快我就后悔了，飄得越高，摔得就越重，我失去了平衡，從高空中跌落下來，摔得越高，摔得就越重，我失去了平衡，從高空中跌落下來，摔得遍體鱗傷。疼痛折磨著我，我才知道，腳踏實地有多重要。遍體鱗傷。疼痛折磨著我，我才知道，腳踏實地有多重要。我是藍(lán)色的，我要擁有海一樣的寬闊，天空一樣的晴朗。我是藍(lán)色的，我要擁有海一樣的寬闊，天空一樣的晴朗。在這偌大的空間中，我飛來飛去，如輕輕的風(fēng)，自由地飛舞在這偌大的空間中，我飛來飛去，如輕輕的風(fēng)，自由地飛舞著。多一分自由，多一分快樂，每走過一個地方，我都要種下著。多一分自由，多一分快樂，每走過一個地方，我都要

4、種下些快樂。些快樂。這就是我，一段五彩的極光，一段渺小的極光。但我永遠(yuǎn)這就是我，一段五彩的極光，一段渺小的極光。但我永遠(yuǎn)是我，不會變成彩虹，也不會變成陽光。不論我在世界的哪個是我，不會變成彩虹，也不會變成陽光。不論我在世界的哪個角落，我都會放出自己美麗的光芒。角落，我都會放出自己美麗的光芒。 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇修身名句修身名句敦親敦親1.孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。孝在于質(zhì)實，不在于飾貌?；笇捇笇掻}鐵論鹽鐵論孝養(yǎng)孝養(yǎng)賞讀：賞讀：告誡子女對待父母是真正用自己的內(nèi)心去感化他告誡子女對待父母是真正用

5、自己的內(nèi)心去感化他們，給父母一幢別墅，一筆財富，這都只是物質(zhì)上的，而父母們，給父母一幢別墅，一筆財富，這都只是物質(zhì)上的，而父母真正需要的是兒女的陪伴和關(guān)愛，老年人本來就很孤獨，不是真正需要的是兒女的陪伴和關(guān)愛，老年人本來就很孤獨，不是嗎？如果只是在禮節(jié)方面做得周全，而內(nèi)心缺乏敬意與愛心，嗎？如果只是在禮節(jié)方面做得周全，而內(nèi)心缺乏敬意與愛心，還算不上真正孝敬父母。還算不上真正孝敬父母。2.誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉。孟郊孟郊游子吟游子吟賞讀：賞讀：誰說做兒子的這顆像小草一樣稚弱的心，能報答得誰說做兒子的這顆像小草一樣稚弱的心，能報答得了母親像春天陽光一樣的慈愛呢？母親的恩情極

6、大，像春天的了母親像春天陽光一樣的慈愛呢？母親的恩情極大，像春天的陽光之于小草，是怎么也回報不完的。陽光之于小草，是怎么也回報不完的。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇3.父不慈則子不孝。父不慈則子不孝。顏之推顏之推顏氏家訓(xùn)顏氏家訓(xùn)治家治家賞讀：賞讀：如果父親不慈愛，那么兒子便會不孝順。顏之推這如果父親不慈愛，那么兒子便會不孝順。顏之推這句名言，強(qiáng)調(diào)的是在教育子女時，教育感化的巨大作用，要求句名言，強(qiáng)調(diào)的是在教育子女時，教育感化的巨大作用，要求家長們要以自己美好的品行來影響和感化孩子。家長們要以自己美好的

7、品行來影響和感化孩子。4.兄弟敦和睦，朋友篤誠信。兄弟敦和睦，朋友篤誠信。陳子昂陳子昂座右銘座右銘賞讀：賞讀：兄弟之間應(yīng)該和睦，朋友之間應(yīng)該講誠信。兄弟之間應(yīng)該和睦，朋友之間應(yīng)該講誠信。 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇知識卡片知識卡片1作家作品作家作品飛向太空的航程飛向太空的航程的作者賈永、曹智、白瑞雪，都是新的作者賈永、曹智、白瑞雪，都是新華社記者。三人通過合作，形象、真實、生動地表現(xiàn)了飛向太華社記者。三人通過合作，形象、真實、生動地表現(xiàn)了飛向太空的過程。空的過程。代表作品代表作品飛向太空的航程飛向

8、太空的航程托舉神舟飛天的無形助推托舉神舟飛天的無形助推器器。2寫作背景寫作背景2003年年10月月15日上午日上午9時整，一艘中國的載人火箭，從酒時整，一艘中國的載人火箭，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過21個小時、個小時、60萬公里的繞行任萬公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個行動的圓務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個行動的圓滿結(jié)束，向世人宣告了一個事實：繼雄霸太空滿結(jié)束，向世人宣告了一個事實：繼雄霸太空40年的美國、蘇年的美國、蘇聯(lián)之后，中國已經(jīng)成為第三個太空科技國家。聯(lián)之后，中國已經(jīng)成為第三個太空科技國家。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇

9、自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇“神舟神舟”五號載人飛船成功發(fā)射與回收，終于圓了中華民五號載人飛船成功發(fā)射與回收，終于圓了中華民族幾千年的飛天夢。在族幾千年的飛天夢。在“神五神五”載人飛船研制的浩大工程中，載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻(xiàn)。諸如飛船的火箭發(fā)動陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻(xiàn)。諸如飛船的火箭發(fā)動機(jī)由航天六院提供，飛船逃逸塔動力系統(tǒng)由航天四院研制，航機(jī)由航天六院提供，飛船逃逸塔動力系統(tǒng)由航天四院研制，航天時代公司的電子設(shè)備則為天時代公司的電子設(shè)備則為“神五神五”提供了提供了“眼睛和

10、耳眼睛和耳朵朵”可以說祖國的航天事業(yè)是千千萬萬獻(xiàn)身航天科技事業(yè)可以說祖國的航天事業(yè)是千千萬萬獻(xiàn)身航天科技事業(yè)的幕前幕后英雄集體智慧的結(jié)晶，是他們共同托起了華夏的幕前幕后英雄集體智慧的結(jié)晶，是他們共同托起了華夏“神神舟舟”。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇3審美視窗審美視窗中華飛天中華飛天楊利偉楊利偉那一刻，當(dāng)我們仰望星空，或許會感覺到你注視地球的目那一刻，當(dāng)我們仰望星空，或許會感覺到你注視地球的目光。你承載著中華民族飛天的夢想，你象征著中國走向太空的光。你承載著中華民族飛天的夢想，你象征著中國走向太空的

11、成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，你成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，你的名字的名字楊利偉楊利偉注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是你訓(xùn)練中的堅韌執(zhí)著，是你飛天時的從容鎮(zhèn)定，是你成功后的你訓(xùn)練中的堅韌執(zhí)著，是你飛天時的從容鎮(zhèn)定，是你成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫

12、作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇j xio chn y n yn nin 疆疆 韁韁 僵僵 霄霄 宵宵 肖肖 誕誕 涎涎 響響 晌晌 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇樹立樹立 豎立豎立 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇實施實施 施行施行 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇不同凡響不同凡響 與眾不同與眾不同 溫

13、馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇使天地為之震驚。形容聲音巨大或聲勢浩大，使天地為之震驚。形容聲音巨大或聲勢浩大，也形容意義偉大或變動劇烈。也形容意義偉大或變動劇烈。 鼓，敲戰(zhàn)鼓。作，振作。原指作戰(zhàn)時擂第一鼓，敲戰(zhàn)鼓。作，振作。原指作戰(zhàn)時擂第一次鼓，勇氣振作起來了。比喻做事在勁頭正盛時，一下子次鼓，勇氣振作起來了。比喻做事在勁頭正盛時，一下子完成。完成。擱置已久，被塵土蓋滿。擱置已久，被塵土蓋滿。 (空間或時間上空間或時間上)延續(xù)不斷延續(xù)不斷 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美

14、寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇主旨?xì)w納主旨?xì)w納本文用生動流暢的語言和翔實的材料，用充滿自信的筆本文用生動流暢的語言和翔實的材料，用充滿自信的筆調(diào)，敘述了調(diào)，敘述了“神舟神舟”五號載人飛船升空的壯觀場面和中國的航五號載人飛船升空的壯觀場面和中國的航天人為了圓中華民族的飛天夢而作出的不懈努力，熱情地謳歌天人為了圓中華民族的飛天夢而作出的不懈努力，熱情地謳歌了為飛天夢作出貢獻(xiàn)的富于智慧與創(chuàng)造的中國人。了為飛天夢作出貢獻(xiàn)的富于智慧與創(chuàng)造的中國人。溫馨

15、晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇指津：指津：找出評論的語句找出評論的語句體會與新聞的關(guān)系體會與新聞的關(guān)系明確作用。明確作用。應(yīng)用：應(yīng)用：請你

16、根據(jù)本處的提示，解答請你根據(jù)本處的提示，解答活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練中第中第11題。題。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇指津：指津：解答新聞閱讀倒敘類的題目，應(yīng)當(dāng)首先理清新聞報解答新聞閱讀倒敘類的題目，應(yīng)當(dāng)首先理清新聞報道的思路，進(jìn)而判定是否使用倒敘，然后再結(jié)合倒敘的作用以道的思路，進(jìn)而判定是否使用倒敘，然后再結(jié)合倒敘的作用以及新聞的具體內(nèi)容分析。及新聞的具體內(nèi)容分析。應(yīng)用：應(yīng)用：

17、請你根據(jù)本處的提示，解答請你根據(jù)本處的提示，解答活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練中第中第12題。題。 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇1文本審美文本審美(1)“餃子式餃子式”的結(jié)構(gòu)，的結(jié)構(gòu)，“餡子餡子”豐富豐富本文開頭在寫楊利偉飛向太空之際，筆鋒一轉(zhuǎn)，從本文開頭在寫楊利偉飛向太空之際，筆鋒一轉(zhuǎn)，從600多年多年前的萬戶寫起，寫中國幾百年的航天奮斗歷程；不但時間長，前的萬戶寫起，寫中國幾百年的航天奮斗歷程；不但時間長，而且空間跨度大，從北京到各地，從中央到地方，這樣的而且空間跨度大，從北京到各地，從中央到地方，這

18、樣的“餡餡子子”實在豐富，且實在豐富，且“包包”起來也有條不紊。最后，用起來也有條不紊。最后，用“9時時10分分許，許，神舟神舟五號載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，飛天勇士楊利五號載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，飛天勇士楊利偉順利進(jìn)入太空偉順利進(jìn)入太空”一句合上一句合上“餃子皮餃子皮”，用，用10分鐘走完分鐘走完600多多年，走完幾萬里，實在妙。年，走完幾萬里，實在妙。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇在文中，發(fā)射活動只是在文中，發(fā)射活動只是“餃子皮餃子皮”，開頭以之?dāng)傞_，結(jié)尾，開頭以之?dāng)傞_，結(jié)尾借之合攏，而中國近五

19、十年的航天之路才是借之合攏，而中國近五十年的航天之路才是“餃子餡餃子餡”。這樣。這樣安排，別出機(jī)杼，富有創(chuàng)意。與一般把筆墨用在發(fā)射活動本身安排，別出機(jī)杼，富有創(chuàng)意。與一般把筆墨用在發(fā)射活動本身上不同，這樣便避免了與其他媒體報道方式雷同。上不同，這樣便避免了與其他媒體報道方式雷同。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇(2)引用傳說，運(yùn)用詩意化的語言，富于浪漫主義色彩引用傳說，運(yùn)用詩意化的語言，富于浪漫主義色彩其一，文中用了其一，文中用了“嫦娥奔月嫦娥奔月”的傳說，使文章在緊張之的傳說，使文章在緊張之余，多了一

20、份輕松，讓讀者多了一份遐思。將中國古代神話傳余，多了一份輕松，讓讀者多了一份遐思。將中國古代神話傳說與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合起來，有浪漫主義色彩。其二，文中有許多說與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合起來，有浪漫主義色彩。其二，文中有許多詩意化的語言，如詩意化的語言，如“朝陽輝映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)朝陽輝映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場聳入云天的發(fā)射架射場聳入云天的發(fā)射架”“”“面對天疆的呼喚面對天疆的呼喚”“”“飛天路上飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人”“”“在這個金色在這個金色的秋日的秋日”，等等。因為新聞要求嚴(yán)謹(jǐn)真實，所以許多新聞，等等。因為新聞要求嚴(yán)謹(jǐn)

21、真實，所以許多新聞類作品顯得很刻板，像家用電器的說明書，尤其是自然科學(xué)類類作品顯得很刻板，像家用電器的說明書，尤其是自然科學(xué)類題材的新聞，羅列數(shù)據(jù)和術(shù)語，讓外行人備感枯燥。而這篇通題材的新聞，羅列數(shù)據(jù)和術(shù)語，讓外行人備感枯燥。而這篇通訊，則擺脫了俗套，創(chuàng)造性地融入了浪漫主義的筆法。訊，則擺脫了俗套，創(chuàng)造性地融入了浪漫主義的筆法。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇2寫作遷移寫作遷移【角度一角度一】 還記得學(xué)校運(yùn)動會上，運(yùn)動員的矯健的步伐，還記得學(xué)校運(yùn)動會上，運(yùn)動員的矯健的步伐，快速地一躍、飛速地闖線快速地一

22、躍、飛速地闖線；還記得升旗儀式上，五星紅旗；還記得升旗儀式上，五星紅旗冉冉升起的時刻嗎？這些特寫的鏡頭都發(fā)生在我們身邊，抓住冉冉升起的時刻嗎？這些特寫的鏡頭都發(fā)生在我們身邊，抓住它，記錄下來，寫一個小片段，不少于它，記錄下來，寫一個小片段，不少于300字。字。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇【示例示例】 每當(dāng)五星紅旗升起的時候，不管是在夏季火熱的每當(dāng)五星紅旗升起的時候，不管是在夏季火熱的朝陽下，還是在冬天凜冽的寒風(fēng)中，總有許多人同我們一起舉朝陽下，還是在冬天凜冽的寒風(fēng)中，總有許多人同我們一起舉行升旗儀式

23、。有首都一隊隊少先隊員，一排排朝氣蓬勃的青行升旗儀式。有首都一隊隊少先隊員，一排排朝氣蓬勃的青年；有來自祖國各地的旅游者；還有歸國觀光的僑胞。他們肅年；有來自祖國各地的旅游者；還有歸國觀光的僑胞。他們肅立著，仰望著國旗徐徐升起。在這里，大家共同表達(dá)了對我們立著，仰望著國旗徐徐升起。在這里，大家共同表達(dá)了對我們偉大的社會主義祖國的忠誠和熱愛。偉大的社會主義祖國的忠誠和熱愛。一次，一位遠(yuǎn)道而來的年近八旬的紅軍老戰(zhàn)士，他舉起在一次，一位遠(yuǎn)道而來的年近八旬的紅軍老戰(zhàn)士，他舉起在戰(zhàn)爭年代失去四指的手，向國旗行軍禮戰(zhàn)爭年代失去四指的手，向國旗行軍禮一次，一位從日本繞道歸來的臺灣同胞，要求站在我們身一次，一

24、位從日本繞道歸來的臺灣同胞，要求站在我們身旁拍一張五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩色照片。他誠懇地說：旁拍一張五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩色照片。他誠懇地說：“這是這是住在臺灣的親人和朋友的囑托住在臺灣的親人和朋友的囑托”溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇一次，一位在舊社會被農(nóng)奴主刺瞎雙眼的藏族老爺爺，讓一次，一位在舊社會被農(nóng)奴主刺瞎雙眼的藏族老爺爺，讓人攙扶著來到國旗下，他用顫抖的雙手撫摩著漢白玉欄桿，側(cè)人攙扶著來到國旗下，他用顫抖的雙手撫摩著漢白玉欄桿，側(cè)耳聽著，激動地說：耳聽著，激動地說：“我聽到了，我聽到了我聽到了，

25、我聽到了”當(dāng)五星紅旗升起的時候，我們默默地向黨、向祖國人民宣當(dāng)五星紅旗升起的時候，我們默默地向黨、向祖國人民宣誓：我們是五星紅旗的堅強(qiáng)衛(wèi)士，我們要用鮮血和生命保衛(wèi)誓：我們是五星紅旗的堅強(qiáng)衛(wèi)士，我們要用鮮血和生命保衛(wèi)她。每天讓她高高地升起，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的上空。她。每天讓她高高地升起，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的上空。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇【角度二角度二】 探索是一個多方追求答案和解決疑問的過程。探索是一個多方追求答案和解決疑問的過程。科學(xué)創(chuàng)新需要探索，社會發(fā)展需要探索，自然奧秘需要探索，科學(xué)創(chuàng)新需要探索，

26、社會發(fā)展需要探索，自然奧秘需要探索，學(xué)習(xí)求知需要探索，一切都離不開探索。進(jìn)入現(xiàn)代社會，可以學(xué)習(xí)求知需要探索，一切都離不開探索。進(jìn)入現(xiàn)代社會，可以說探索無處不在，無時不有。說探索無處不在，無時不有。請以請以“探索探索”為話題，寫為話題，寫300字左右的短文，要求有觀字左右的短文，要求有觀點、有論據(jù)。點、有論據(jù)。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇【示例示例】 一個社會沒有探索，它將無法推動歷史車輪的前一個社會沒有探索，它將無法推動歷史車輪的前進(jìn)。沒有蔡倫探索出造紙術(shù)，便不會有今天的書香陣陣；沒有進(jìn)。沒有蔡倫探

27、索出造紙術(shù)，便不會有今天的書香陣陣；沒有古人探索出火藥，便不會有今天古人探索出火藥，便不會有今天“神六神六”的沖天；沒有的沖天；沒有“茍利茍利國家生死以，豈因禍福避趨之國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐的探索，便不會有日的林則徐的探索，便不會有日后的洋務(wù)運(yùn)動；沒有鞠躬盡瘁的國父孫文的探索，便不會有民后的洋務(wù)運(yùn)動；沒有鞠躬盡瘁的國父孫文的探索，便不會有民主共和的深入人心主共和的深入人心他們的探索，促進(jìn)社會前進(jìn)；他們的探他們的探索，促進(jìn)社會前進(jìn)；他們的探索，讓社會變得更加精彩。索，讓社會變得更加精彩。達(dá)爾文的探索，得出了揭示生命起源的達(dá)爾文的探索，得出了揭示生命起源的物種起源物種起源；馬；馬克思

28、的探索，引出了闡釋社會規(guī)律的克思的探索，引出了闡釋社會規(guī)律的資本論資本論；愛迪生的探；愛迪生的探索，發(fā)明了照亮社會的電燈。他們的探索，為社會增添了點點索，發(fā)明了照亮社會的電燈。他們的探索，為社會增添了點點亮色；他們的探索，推動了社會的前進(jìn)。你能說探索對一個社亮色；他們的探索，推動了社會的前進(jìn)。你能說探索對一個社會不重要嗎？會不重要嗎？探索對一個社會如此重要，對一個國家同樣重要。探索對一個社會如此重要，對一個國家同樣重要。 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇【漫漫古典情漫漫古典情】笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無

29、情惱笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。(宋宋蘇軾蘇軾蝶戀花蝶戀花)溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇這是一首清新婉麗之作。這是一首清新婉麗之作。這首詞上下句之間、上下闋之間，往往體現(xiàn)出種種錯綜復(fù)這首詞上下句之間、上下闋之間，往往體現(xiàn)出

30、種種錯綜復(fù)雜的矛盾。例如上片結(jié)尾二句，雜的矛盾。例如上片結(jié)尾二句，“枝上柳綿吹又少枝上柳綿吹又少”，感情低，感情低沉；沉；“天涯何處無芳草天涯何處無芳草”，強(qiáng)自振奮。這情與情的矛盾是因現(xiàn)，強(qiáng)自振奮。這情與情的矛盾是因現(xiàn)實中詞人屢遭遷謫，這里反映出思想與現(xiàn)實的矛盾。江南暮春實中詞人屢遭遷謫，這里反映出思想與現(xiàn)實的矛盾。江南暮春的景色中，作者借墻里、墻外，佳人、行人一個無情，一個多的景色中，作者借墻里、墻外，佳人、行人一個無情，一個多情的故事，寄寓了他的憂憤之情，也蘊(yùn)含了他充滿矛盾的人生情的故事，寄寓了他的憂憤之情，也蘊(yùn)含了他充滿矛盾的人生悖論的思索。詞人雖然寫的是情，但其中滲透著人生哲理。悖論的

31、思索。詞人雖然寫的是情，但其中滲透著人生哲理。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇天空離大地很近的樣子，所以飄拂著的白云，總疑心它們天空離大地很近的樣子，所以飄拂著的白云，總疑心它們要掉下來。中途歇腳的時候，我在牧民的氈房里喝奶茶，吃手要掉下來。中途歇腳的時候，我在牧民的氈房里喝奶茶，吃手抓羊肉，聽他們談笑，心底漸漸泛起依戀之情，真想把客棧當(dāng)抓羊肉，聽他們談笑，心底漸漸泛起依戀之情，真

32、想把客棧當(dāng)作家，長住下來。然而，我于草原，不過是個匆匆過客。作家，長住下來。然而，我于草原，不過是個匆匆過客。我在寫作疲憊時，喜歡回憶走過的大自然。呼倫貝爾草原我在寫作疲憊時，喜歡回憶走過的大自然。呼倫貝爾草原上的風(fēng)景，就是在這樣的時刻，悄悄浮現(xiàn)在我腦海中的。它們上的風(fēng)景，就是在這樣的時刻，悄悄浮現(xiàn)在我腦海中的。它們初始時是霧氣，但隨著時光的流逝，它們生長起來了，由輕霧初始時是霧氣，但隨著時光的流逝，它們生長起來了，由輕霧轉(zhuǎn)為濃云，終于，有一天，我想象的世界電閃雷鳴的，我看見轉(zhuǎn)為濃云，終于，有一天，我想象的世界電閃雷鳴的，我看見了草原，聽到了牧歌，一個騎馬的蒙古人出現(xiàn)了，中秋節(jié)的月了草原，聽到

33、了牧歌，一個騎馬的蒙古人出現(xiàn)了，中秋節(jié)的月亮出來了。就這樣，幾年前的記憶被喚醒，草原從我的筆端流亮出來了。就這樣，幾年前的記憶被喚醒，草原從我的筆端流淌出來了。淌出來了。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練氤氳書香篇氤氳書香篇如果問我最愛如果問我最愛草原草原中的哪個人？我會說：阿榮吉的老中的哪個人？我會說：阿榮吉的老婆子！我喜歡這個戀酒的、隱忍的、放牧著羊群的、年年夏天婆子！我喜歡這個戀酒的、隱忍的、放牧著羊群的、年年夏天去阿爾泰家牧場唱歌的女人。人生的苦難有多少種，愛情大概去阿爾泰家牧場唱歌的女人。人生的苦難有多少種，愛情大概就有多少種。在我眼里，她和阿爾泰之間，是發(fā)生了偉大的愛就有多少種。在我眼里，她和阿爾泰之間，是發(fā)生了偉大的愛情的。這種失意的、辛酸的愛情，內(nèi)里洋溢的卻是質(zhì)樸、溫暖情的。這種失意的、辛酸的愛情，內(nèi)里洋溢的卻是質(zhì)樸、溫暖的氣息，我喜歡這氣息。常有批評家善意地提醒我，對溫暖的的氣息，我喜歡這氣息。常有批評家善意地提醒我，對溫暖的表達(dá)要節(jié)制，可在我眼里，對表達(dá)要節(jié)制，可在我眼里，對“惡惡”和和“殘忍殘忍”的表達(dá)要節(jié)的表達(dá)要節(jié)制，而對溫暖，是不