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1、<<禁止在職教師有償補課 >> 心得體會長垣縣實驗中學 劉俊艷這個學期,我校全體教師在校領導的組織下,認真學習了 嚴禁在職教師有償補課的相關文件。在認真學習了之后我深有 體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一是,教師想用課余時間 為學生補課,真正想提高學生的成績,順便獲得應有的勞動報 酬;二是:以家教作為自己的第二職業(yè),賺取外快。但不論是 出于怎樣的動機,長此以往教師有償家教對學生,甚至對家庭, 對社會都會產生不良影響。學生的時間被日常學校的功課塞滿滿的,他們自由思考的 時間很少。再加上額外的繁重的補課的話,那么他負擔過重, 學業(yè)落后的可能性就越大。因此,教師出于好的動機

2、為學生家 教,但結果可能事倍功半,甚至適得其反,不僅浪費了學生的 時間,還浪費了家長的金錢,最嚴重的是使學生產生厭學情緒, 對以后的學習產生不良后果。學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能,就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候,這種家 教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價,對一個 家庭經濟情況一般的孩子來說,這筆額外的費用是不容小覷的。近幾年,隨著素質教育的逐步開展,各學校開始關注學生 除基礎知識外素質的培養(yǎng),也相應的推出了各種特長加分政策。 很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災,不論有用沒用,也不 管自己的經濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用,盲目的為學 孩子報了各種特長班。禁止在職教師進行有償補習,我舉雙手贊成。不僅是對學 生,就是對自己來說,也意義非凡。教師,作為人類文明的傳播者,擔負培育下一代的艱巨任 務?!皩W高為師,身正為范”,在當前形勢下,作為在職教師 更要從自身做起,做到 “廉潔從教”,無論面對怎樣迷離的塵 世,都應始終堅持一面廉潔的大旗,遵守職業(yè)道德,堅守高

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