除數(shù)是兩位數(shù)的除法（筆算除法例6）_第1頁
除數(shù)是兩位數(shù)的除法（筆算除法例6）_第2頁
除數(shù)是兩位數(shù)的除法（筆算除法例6）_第3頁
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1、單元第（ 五）單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法課題筆算除法（例6）課型新授教學目標知識與技能：1、學習商是兩位數(shù)的除法，總結除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法。2、鞏固除法的估算及驗算方法。過程與方法：使學生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。教學重點商的位置。教學難點除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則教具準備圖片授課時間教學過程教學環(huán)節(jié)教學思路鋪墊引入復習：商是幾位數(shù)？為什么？ 4）948 4）348探究建模、新授：1、出示例6： （1）學校共有612名學生，每18人組成一個環(huán)保小組，可以組成多少組？問：怎樣列式？除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾

2、位試商？61比18大，18除61個十，商幾個十？“3”應寫在哪一位的上面？第一次商后余3比18小，說明商3合適。余3是3個十，下步該怎么辦？問：這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？612÷18=34 34 18）612 54 72 72 0練一練： 805÷23 826÷59 1487÷47總結：怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。（2）十月是學校環(huán)保月，共收集了930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？問：怎樣列式？如何驗算？ 2、比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 3、練習，先估算商大約是多少，再計算。 2293÷34 9588÷28獨立完成訂正4總結 除法的計算法則是什么？練習鞏固直接說出下面各題該商幾？60÷15 175÷25 288÷24234÷26 384÷16 775÷25 作業(yè)：P84 做一做回顧小結這節(jié)課學習了什么？有什么收獲？板書設計從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上

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