初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)介紹

1、欽北區(qū)青塘中學(xué)欽北區(qū)青塘中學(xué) 韋秋萍韋秋萍 數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們的廣數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們的廣大中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)水平的高低，直接大中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)水平的高低，直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，數(shù)學(xué)的重要地位由此可見。怎樣才可以數(shù)學(xué)的重要地位由此可見。怎樣才可以學(xué)好數(shù)學(xué)呢？這是不少朋友關(guān)心的話題學(xué)好數(shù)學(xué)呢？這是不少朋友關(guān)心的話題，在這里我愿把我的一些體會(huì)介紹給大，在這里我愿把我的一些體會(huì)介紹給大家，以資切磋。家，以資切磋。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)循環(huán)效果圖數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)循環(huán)效果圖 學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)成績(jī) 課前預(yù)習(xí)課上學(xué)習(xí)課后復(fù)習(xí) 課前預(yù)習(xí)

2、要做到較系統(tǒng)地了解知識(shí)輪廓，初步地課前預(yù)習(xí)要做到較系統(tǒng)地了解知識(shí)輪廓，初步地對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)確定性的認(rèn)識(shí)后再聽課，對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)確定性的認(rèn)識(shí)后再聽課，使聽課具有針對(duì)性，減少盲目性。使聽課具有針對(duì)性，減少盲目性。 每一課時(shí)的預(yù)習(xí)用每一課時(shí)的預(yù)習(xí)用5-10分鐘左右，就可以梳理清分鐘左右，就可以梳理清楚。還可以將一些概念性的知識(shí)提前背一下，方便楚。還可以將一些概念性的知識(shí)提前背一下，方便應(yīng)用做題時(shí)理解。應(yīng)用做題時(shí)理解。課課上上學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)四四大大步步用腦記，用筆記。記筆記有助于將知識(shí)簡(jiǎn)化、深化、系統(tǒng)化聽老師對(duì)新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)的剖析聽解題思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn) 要做學(xué)習(xí)的主人，對(duì)于老師

3、的講 解，不能只接受，而且要經(jīng)常思考 上課要注意觀察，觀察老師的板書的過程內(nèi)容、理解老師所講的內(nèi)容思3記4聽2看1返回艾賓浩斯遺忘曲線艾賓浩斯遺忘曲線 不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上 講講授的重要內(nèi)容授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。 此外，堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和此外，堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本課本,并做一些相關(guān)的習(xí)題并做一些相關(guān)的習(xí)題,你你定能更深刻地理解這些內(nèi)容定能更深刻地理解這些內(nèi)容你的記憶也會(huì)保持更久。你的記憶也會(huì)保持更久。預(yù)習(xí)作業(yè)本預(yù)習(xí)作業(yè)本筆記匯總本筆記匯總本 錯(cuò)題整理本錯(cuò)題整理本復(fù)習(xí)提高本復(fù)習(xí)提高本 個(gè)人學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí) 方法介紹方法介紹

4、五先：五先：1、先預(yù)習(xí)后聽課；、先預(yù)習(xí)后聽課；2、先嘗試回憶后看書；、先嘗試回憶后看書；3、先看書后做作業(yè)；、先看書后做作業(yè)；4、先理解后記憶；、先理解后記憶；5、先整理知識(shí)后放松休息。、先整理知識(shí)后放松休息。五會(huì)：五會(huì)： 1、會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；、會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃； 2、會(huì)利用時(shí)間充分學(xué)習(xí)；、會(huì)利用時(shí)間充分學(xué)習(xí)； 3、會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)；、會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)； 4、會(huì)提出問題討論學(xué)習(xí)；、會(huì)提出問題討論學(xué)習(xí)； 5、會(huì)閱讀參考資料擴(kuò)展學(xué)習(xí)。、會(huì)閱讀參考資料擴(kuò)展學(xué)習(xí)。 調(diào)試學(xué)習(xí)心理問題調(diào)試學(xué)習(xí)心理問題 五心：五心： 1、開始學(xué)習(xí)有決心；、開始學(xué)習(xí)有決心；2、碰到困難有信、碰到困難有信心；心；3、研究問題有專心；

5、、研究問題有專心；4、反復(fù)學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心；有耐心；5、向別人學(xué)習(xí)要虛心。、向別人學(xué)習(xí)要虛心。 六到：六到： 1、心到：開動(dòng)腦筋，積極思維；、心到：開動(dòng)腦筋，積極思維；2、眼、眼到：勤看，多方面增加感性知識(shí)；到：勤看，多方面增加感性知識(shí)；3、口到：勤問、勤背誦，熟記一些必需知口到：勤問、勤背誦，熟記一些必需知識(shí)；識(shí)；4、耳到：要勤聽，發(fā)揮聽覺容量、耳到：要勤聽，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力；的最大潛力；5、手到：要勤寫，抄寫、手到：要勤寫，抄寫、記錄是讀書關(guān)鍵；記錄是讀書關(guān)鍵；6、足到：要勤跑，、足到：要勤跑，實(shí)地考察或請(qǐng)教別人。實(shí)地考察或請(qǐng)教別人。 一是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；一是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)

6、數(shù)學(xué)的興趣； 二是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 三是上課前要有預(yù)習(xí)；三是上課前要有預(yù)習(xí)； 四是上課時(shí)保持注意力集中，思路一直跟著四是上課時(shí)保持注意力集中，思路一直跟著老師；老師； 五是上課時(shí)積極思考問題；五是上課時(shí)積極思考問題； 六是課后一定要有復(fù)習(xí)和反思六是課后一定要有復(fù)習(xí)和反思 七是課后作業(yè)可以當(dāng)成考試題來做七是課后作業(yè)可以當(dāng)成考試題來做 八是一段時(shí)間后要再?gòu)?fù)習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容；八是一段時(shí)間后要再?gòu)?fù)習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容； 九是整理筆記，多記筆記，多記課外輔導(dǎo)資料九是整理筆記，多記筆記，多記課外輔導(dǎo)資料的新題型和新講解；的新題型和新講解； 十是定時(shí)定量的做一些試卷來檢測(cè)自己。十是定時(shí)定量的做一些試卷來檢測(cè)自己。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們的權(quán)利。希也是我們的權(quán)利。希望同學(xué)們能正確的對(duì)望同學(xué)們能正確的對(duì)待自