第一節(jié)《功》PPT課件PPT課件

1、請說出下列詞語中“功功”的含義：功勞 立功大功告成 事半功倍第1頁/共30頁 在物理中我們學(xué)到過含“功”的物理概念嗎？電功用電器把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。第2頁/共30頁 下列圖中哪幾個(gè)力的作用取得了效果，哪幾個(gè)力的作用沒有取得效果？第3頁/共30頁丁戊第4頁/共30頁提著小桶在水平路上前進(jìn)時(shí)第5頁/共30頁 如果一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動了一段距離,這個(gè)力 的作用就顯出了成效,力學(xué)里就說這個(gè)力對物體做了功.一、力學(xué)中的功一、力學(xué)中的功第6頁/共30頁 請同學(xué)們再觀察前面的幾幅圖中哪些力對物體做了功？分析物體、小車、汽車分別受幾個(gè)力的作用？它們是在什么力的作用下沿什么方向

2、移動了一段距離？是什么力對它們做了功？第7頁/共30頁這兩種情況石頭、水桶受不受力的作用，在力的方向上有沒有移動一段距離？這個(gè)方向上搬石頭的力和向上提水桶的力有沒有做功？第8頁/共30頁起重機(jī)先將重物提高S1，再水平移動距離S2，起重機(jī)在哪個(gè)階段對重物做了功？S1S2第9頁/共30頁1、作用在物體上的力；2、物體在力的方向上移動的距離。 功包含的兩個(gè)必要因素：功包含的兩個(gè)必要因素：“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 第10頁/共30頁“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 當(dāng)你端著一盆水不動時(shí)，你累嗎？你做功了嗎？為什么？分析：=沒有做功（勞而無功）第11頁/共30頁“兩個(gè)必要因素”的含義

3、是指“缺一不可” 2用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？分析：沒有做功（不勞無功）第12頁/共30頁“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 3人推著木箱前進(jìn)時(shí)，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？分析： 沒有做功（勞而無功）第13頁/共30頁請同學(xué)們分析下面幾種情況下，哪些情況力對物體做了功，哪些情況沒有？用手提著重物原地不動在水平桌面上滾動著的小球把磚托在手里水平移動，重力是否做功？推陷在泥里的汽車而沒有推動起重機(jī)得鋼索上懸掛著重物 當(dāng)重物靜止時(shí)，鋼繩的拉力是否做功？重力是否做功？ 當(dāng)起重機(jī)把貨物舉到一定高度后，就使它沿水平方向移動，在移動過程中，重力是否做功？拉力是否

4、做功？第14頁/共30頁即學(xué)即練在下列幾種情況中，力對物體做功的是( )A、冰球在光滑的冰面上勻速滑動B、小孩用力推箱子，箱子未被推動C、學(xué)生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上D、清潔工把一桶水從地上提起D第15頁/共30頁不做功的情況不做功的情況有力，但是在力的方向上有力，但是在力的方向上通過的距離為零通過的距離為零有距離，但是和距離同一方有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用向上沒有力的作用有力，也有距離，但是力有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的和距離方向是相互垂直的第16頁/共30頁 問題比較甲、乙， 做的功多， 比較甲、丙， 做的功多。 根據(jù)以上說明做功多少與 和 有關(guān)

5、，關(guān)系式乙丙作用在物體上的力物體在力的方向上通過的距離功等于力與在力的方向上移動的距離的乘積二、功功 的計(jì)算的計(jì)算 通過圖例分析：力學(xué)中的功的大小可能與哪些因素有關(guān)呢？GG1mGG2m2G2G1m乙甲丙第17頁/共30頁.功的定義功的定義：在物理學(xué)中把在物理學(xué)中把力與在力的力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功方向上移動的距離的乘積叫做功 2.2.功的計(jì)算公式：功的計(jì)算公式： W = F SW 功 焦耳（J） F 力 牛頓（N） S距 離 米（ m）焦耳牛米意義：意義：用牛的力使物體在力的方向上用牛的力使物體在力的方向上移動米所做的功是焦耳移動米所做的功是焦耳二、功功 的計(jì)算的計(jì)算 即：功力功

6、力力的方向上移動的距離力的方向上移動的距離第18頁/共30頁例題：質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著它勻速運(yùn)到3000m外的貨場。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。 解： 馬拉車所用的力與摩擦力大小相等 F=f=800N 馬移動的距離 S=3000m 所以馬做的功是 W=FS=800N3000m=2.4106J第19頁/共30頁即學(xué)即練1.1.某同學(xué)一次將某同學(xué)一次將5 5塊磚從地面塊磚從地面舉高到舉高到0.8 m0.8 m高的汽車上，如高的汽車上，如果每塊磚重果每塊磚重20 N20 N，他一次做，他一次做的功是多少？的功是多少？ 第20頁/共30頁2

7、.重50牛的物體，在20牛頓的水平拉力作用下，沿水平地面前進(jìn)了0.5 m，試問拉力、重力各做了多少功？ 第21頁/共30頁1、使用杠桿、滑輪這些簡單機(jī)械有什么好處？2、使用簡單機(jī)械能夠省力或省距離，同時(shí)也能省功嗎？3 3、要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，有哪些方法？第22頁/共30頁三、功三、功 的的 原原 理理第23頁/共30頁實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)內(nèi)內(nèi)容容砝碼重砝碼重G/NG/N砝碼提升砝碼提升高度高度h/mh/m拉力拉力F/NF/N拉力移拉力移動的距動的距離離S/mS/m直接用直接用手做的手做的功功W W1 1/J/J使用機(jī)使用機(jī)械所做械所做的功的功W W2 2/J/J杠杠桿桿動動滑滑輪輪定定滑滑輪輪完成下列表

8、格第24頁/共30頁注意觀察功的原理第25頁/共30頁功的原理： 使用機(jī)械時(shí)，人們所做使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會少于不用機(jī)械的功，都不會少于不用機(jī)械時(shí)所做的功，也就是時(shí)所做的功，也就是使用任使用任何機(jī)械都不能省功何機(jī)械都不能省功。即。即 FSGh第26頁/共30頁 1、某人用動滑輪提起重100N的物體，若忽略摩擦和動滑輪重，把物體提起2m,人對繩做了多少功？人對繩的拉力是多少？因忽略摩擦和滑輪重，人對繩做的功等于不用滑輪直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs所以，100N2m=F22m F=50N第27頁/共30頁2、某人用一動滑輪提起重100N的物體，把物體提起2m，若人對繩的拉力時(shí)60N,則人對繩做了多少功？此時(shí)，與直接把100N物體提高2m相比，人多做了多少功？你在使用機(jī)械時(shí)，希望這部分功多好還是少好？為什么？