2022班主任個人述職報告優(yōu)秀范文自查報告

1、班主任個人述職報告優(yōu)秀范文自查報告 班主任個人述職報告優(yōu)秀范文 作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹黨的培訓方針，忠誠于黨的培訓事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持全都，愛崗敬業(yè)，靜靜奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作部署，工作中能以身作則，積極積極，顧全大局，不計個人得失。 在培訓教學工作中，始終堅持黨的培訓方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學積極進展”為中央的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的創(chuàng)新才能，培育同學德、智、體、

2、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學識，形成比較完整的學識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成培訓教學任務。 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對學校生心理健康培訓，進展同學心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上積極參與學習;在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維才

3、能的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學積極參與、積極探究、積極思考、積極操作、積極評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對同學的學識考查，做好同學的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對同學進行有效的品德培訓。把課堂上獵取學識的積極權(quán)交給同學，讓同學

4、成為信息的積極攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為積極的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使同學把握基礎學識的基本技能。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對同學進行思想培訓。樹立學習的自信，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了自信。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒自信，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。 班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長協(xié)作，研究培訓同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)新一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個