關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃集合八篇

1、關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃集合八篇時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)

2、程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好關(guān)于美術(shù)欣賞教學(xué)的課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好軟硬筆書法，兒童畫，色彩畫班的校本課程并落實(shí)到實(shí)處。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1、通過(guò)常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按課程表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。3、通過(guò)各種組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生特長(zhǎng)比賽，通過(guò)美術(shù)校本課程小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面

3、提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。4、舉辦慶六一兒童書畫展，展示美術(shù)教育的成果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。5、利用好美術(shù)專用教室，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，更好的有利于教學(xué)工作開(kāi)展。三、具體做好以下工作：一、教研工作：1、組織新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行新教材的研究分析，領(lǐng)會(huì)教材結(jié)構(gòu)體系和課程設(shè)置目的2、開(kāi)展美術(shù)欣賞教學(xué)課堂的研究，把研究落實(shí)到課堂教學(xué)中。3、推進(jìn)校本教材的研究和開(kāi)發(fā)，使美術(shù)教學(xué)突出學(xué)科特色。4、多學(xué)習(xí)，多研討，不斷提高全組人員的教學(xué)水平。二、備課工作：1、加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，使每一次備課活動(dòng)都成為我們課堂

4、教學(xué)的研討會(huì)。2、備課中設(shè)立專題，四種不同的課型進(jìn)行集思文益，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。3、學(xué)習(xí)研究有效教學(xué)理論，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。4、在備課中學(xué)習(xí)一些專家的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念。三、教學(xué)工作：1、課堂教學(xué)中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)中注重加強(qiáng)與各學(xué)科之間的聯(lián)系。2、確立學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，開(kāi)展課堂教學(xué)中的自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。3、多媒體教學(xué)，使學(xué)生多接觸美術(shù)作品，提高他們的審美水平，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。4、組織慶六一書畫展活動(dòng)，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延展，豐富校園文化生活。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行全國(guó)基礎(chǔ)

5、教育課程改革綱要（試行）和全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情景，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究。主要工作（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)

6、觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。開(kāi)放教育觀念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間、使自我成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級(jí)課教材的團(tuán)體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本課程的研究和開(kāi)發(fā)。4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的本事，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。（二）改善教研方式，做好教學(xué)工作。1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。2、組織教師學(xué)習(xí)常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)提

7、議。3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。日程安排第一月份1、召開(kāi)全體美術(shù)學(xué)科教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。2、一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級(jí)教材的培訓(xùn)工作。3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)第二月份1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。3、美術(shù)一年級(jí)團(tuán)體備課。4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)第三月份1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。2、課題研究工作。3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)第四月份1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)3、課題研究工作。第五月份1、課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理

8、事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。3、學(xué)期工作總結(jié)。4、整理上交資料。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問(wèn)題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表

9、現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。6、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。三、 教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。四、 本學(xué)期

10、提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。6、教學(xué)手段生

11、動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。10、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。11、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。12、

12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。13、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4一、學(xué)生情況分析這學(xué)期我任教二年級(jí)段4個(gè)班級(jí)美術(shù)課，這4個(gè)班學(xué)生間整體水平都比較穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)生美術(shù)技能較強(qiáng)，繪畫水平較高，但創(chuàng)新意識(shí)較弱，也有個(gè)別后進(jìn)生經(jīng)常美術(shù)用具不帶，影響課堂和周圍的同學(xué)。這學(xué)期希望通過(guò)小組合作的形式加強(qiáng)學(xué)生，小組間的合作交流，形成團(tuán)結(jié)和睦的集體，使學(xué)生的美素素養(yǎng)得到整體的提高。二、教材分析：浙美版第4冊(cè)實(shí)驗(yàn)教科書的編寫，以國(guó)家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)為指針，以教育部制定并頒發(fā)的全

13、日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)槁)為主要依據(jù)，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以至用”為原則，選擇符合二年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有19課，分為10個(gè)隱性單元，內(nèi)容函蓋造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述、綜合·探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型·表現(xiàn)和設(shè)計(jì)·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評(píng)述大

14、多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課之中。三、教學(xué)目標(biāo)：1、造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。2、設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。3、欣賞·評(píng)述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。4、欣賞·評(píng)述：采用造型游戲的方法進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四、教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和

15、個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。五、教學(xué)措施1、注重審美能力的培養(yǎng)：在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣?、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)：用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神：降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精

16、神。4、確立學(xué)生的主體地位：教師作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的。5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人尖社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)與生活中各種問(wèn)題能力。6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)：使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段：教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5一、對(duì)教材內(nèi)容的分析（一）教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸

17、變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。4、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式

18、參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計(jì)了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識(shí)，拓展視野。3、積極調(diào)動(dòng)社會(huì)

19、資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，有助于對(duì)知識(shí)的理解。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，提高預(yù)習(xí)能力，鞏固知識(shí)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)

20、，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6學(xué)情分析： 四年級(jí)學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫的過(guò)渡期。處于這個(gè)時(shí)期的兒童，由于他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上，引起學(xué)生心理矛盾。目前四年級(jí)學(xué)生已分化成兩派，一派繪畫表現(xiàn)力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上認(rèn)識(shí)的提高，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教材簡(jiǎn)析： 本教材由欣賞、繪畫、工藝三部分組成。該實(shí)驗(yàn)教材是老教材的修改版，較

21、原教材課時(shí)量減少了五課，刪除一些教學(xué)內(nèi)容近似的教材，降低了難度，增加工藝課比例。八冊(cè)教材共計(jì)24課，其中欣賞課1節(jié)，約占4;繪畫課11節(jié)，約占44;工藝課11節(jié)，約占44。單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：欣賞 重點(diǎn)：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握欣賞美術(shù)作品的'方法。繪畫 重點(diǎn)：1、體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。2、用線描的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫生練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫生方法。2、激發(fā)

22、學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。工藝 重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)編織的基本方法，并用簡(jiǎn)單的材料紙條進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。2、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。難點(diǎn)：1、工具材料的準(zhǔn)備。1、 樹(shù)立學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)，學(xué)會(huì)舉一反三。教學(xué)措施： 處于兒童繪畫 過(guò)渡期兒童，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應(yīng)注意引導(dǎo)，提出過(guò)高過(guò)急的要求，或過(guò)分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。1. 加強(qiáng)繪畫欣賞教學(xué)，重建學(xué)生繪畫興趣和信心。2. 由淺入深，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3. 由易到難，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力

23、。4. 開(kāi)展形式多樣的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)進(jìn)度：略小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。二、工作要點(diǎn)（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看

24、、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。（二）扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。（三）培養(yǎng)特長(zhǎng)生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。三、每月具體工作安排：9月份：配合學(xué)校宣傳組織“書籍跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。10月份：1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。3、組織學(xué)生參加比賽11月份：1、組織教研活動(dòng)，集體備課。2、參與學(xué)校宣傳欄、班級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。3

25、、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。12月份：1、布置學(xué)生美術(shù)作品展。2、參加市美術(shù)教研活動(dòng)。3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，研討教學(xué)有效性。4、組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。5、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。1月份：1、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。2、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，強(qiáng)化美術(shù)興趣小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析四至六年級(jí)8個(gè)班級(jí)400多名學(xué)生，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)