2020屆高三高考生物一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)卷：細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

1、2020屆高三高考生物一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)卷：細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用一、單選題（共16小題,每小題3.0分共48分）1.ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物，關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.酒精發(fā)酵過(guò)程中有 ATP生成B . ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D. ATP由腺喋吟、脫氧核糖和磷酸組成2 .在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是（）葉綠體基質(zhì)類(lèi)囊體薄膜 線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜A.B.C.D.3 .有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá) 到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人

2、體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下 列說(shuō)法正確的是（）A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞 CO2的產(chǎn)生量將大于 O2消耗量C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò) c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力4.下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，對(duì)該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是（）水一A .一過(guò)程，H在基粒廣生到葉綠體基質(zhì)被利用B.過(guò)程一需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)C.一合成的（CH2O）大于一消耗的（CH2O）,植

3、物表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象D.一產(chǎn)生的H和一產(chǎn)生的H都來(lái)自水（圖中m和n代表兩種氣體）,據(jù)圖5.圖示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu) 判斷，下列說(shuō)法正確的是 （注：不考慮無(wú)氧呼吸）（）10 / 9A.甲圖中a的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的 m4B.甲圖中b、c、d、e任意一點(diǎn)，乙圖中都有 m4=ni>0C.甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是 mi值太低D.甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中有 mi=ni=m4=n4a和b分別為何種色素（）6.如圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類(lèi)色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖，請(qǐng)判定A.葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素B.類(lèi)胡蘿卜素、葉綠素C.葉黃素、葉綠素aD

4、.葉綠素a、葉綠素b7 .在 葉綠體中色素的提取和分離 ”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（3”表示使用，“一'表示未使用）其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為（）甲乙丙丁93%乙醇-1水丁CaCO3SiO2+-A.B.C.D.8.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室如所示。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是 （）A圖，檢測(cè)結(jié)果如A .裝置刻度管中液滴移到最右的時(shí)刻是d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻8 .影響ab段的主要因素是光照強(qiáng)度C. e與f相比，e點(diǎn)時(shí)刻三碳化合物的合成速率大D .根據(jù)B圖來(lái)看，24小時(shí)后，液滴停留在起始點(diǎn)的右側(cè)9.下列有關(guān)

5、科學(xué)家探索光合作用白實(shí)驗(yàn)中，敘述錯(cuò)誤的是（）A.與黑藻相比，水綿更適宜用作探究光合作用的場(chǎng)所B.金魚(yú)藻是水生植物，用作探究光合作用產(chǎn)物是O2時(shí)，利于收聚氣體C.卡爾文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑D.銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時(shí)，不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍(lán)色10.分析下列甲、乙圖，說(shuō)法正確的是 （）4-1 KIrriidl 7*1 vft vina紫底景.fiLrUCL ti, fttt明乙A.圖甲中，a點(diǎn)時(shí)不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B.圖甲中，b點(diǎn)時(shí)開(kāi)始進(jìn)行光合作用，c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度超過(guò)呼吸作用強(qiáng)度C.若圖乙代表葉綠素和

6、類(lèi)胡蘿卜素這兩類(lèi)色素的吸收光譜，則f代表類(lèi)胡蘿卜素D.兩類(lèi)色素都能大量吸收藍(lán)紫光，用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚11.將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在 2 h時(shí)，將環(huán)境中某一條件改變，此時(shí)，葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖。那么改變的條件是（）2 時(shí)間A.加強(qiáng)光照B.減弱光照C.提高CO2濃度D.降低溫度12.小麗參加完400米比賽，一段時(shí)間后出現(xiàn)肌肉酸痛，其主要原因是（）A.能量消耗過(guò)多B.乳酸積累C.水分消耗過(guò)多D.酒精積累13.把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)可見(jiàn)光譜中出現(xiàn)暗帶，暗帶在光譜中分布的區(qū)域是（）B.黃光區(qū)C.紅光區(qū)

7、和藍(lán)紫光區(qū)D.藍(lán)紫光區(qū)14 .某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是（）一心5J 一氣泡八一米I滴胖金調(diào)也噌,HlA .滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生 CO2的結(jié)果B.試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP ,其余的存留在酒精中15 .下列關(guān)于光合作用過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段B.光反應(yīng)需要有光，但是不需要酶C.暗反應(yīng)不需要光，但需要多種酶D.光合作用釋放的02在光反應(yīng)階段產(chǎn)生16.下圖表示在適宜的光照、C02濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光

8、合作用速率和呼吸作用速率曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（）60 溫帕匕A.光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段B.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高C.溫度在30 C左右時(shí)真光合作用速率最大D.若溫度保持25 C,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行 12 h光照、12 h黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)二、非選擇題（共4小題，每小題13.0分，共52分）17.在驗(yàn)證唾液淀粉酶專(zhuān)一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，已知：滴入本尼迪克試劑并加熱后，如出現(xiàn)黃色，可證明有還原性糖的存在。麥芽糖、果糖和葡萄糖具有還原性，而淀粉和蔗糖無(wú)還原性。（1）同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有更高的催化效率，其原因是（2）設(shè)1、2管的作用是

9、。（3）填出表中a、b、c、d的數(shù)值，預(yù)測(cè)每一處理的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a bc de fg h18.有人做了下面的實(shí)驗(yàn)以研究pH對(duì)酶活性的影響：準(zhǔn)備每支試管加1塊1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，試管均置于e、f、g、ho更顯著。5支盛有等量人胃蛋白酶溶液，但pH各不相同的試管,25 C室溫條件下，各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表：首編號(hào) 加入的贏12,41%淀粉溶葭（滴）40402%蔗糠液（滴）0a04稀瞳的唾液（浦）00c1蒸墻術(shù)（滴）1b0d溫度處理37 E恒溫水浴15分神韭尼迪克試劑（滴1111濡水浴23分鐘現(xiàn)象ef8h酶溶液的pH1231蛋白塊消失的時(shí)間（min）139114560（1）請(qǐng)根據(jù)表中

10、數(shù)據(jù)，在下面的坐標(biāo)圖中畫(huà)出pH與酶活性的關(guān)系曲線。I2/4 3 rH(2)提供3種使實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诟虝r(shí)間內(nèi)完成的方法：a b c (3)如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，還應(yīng)補(bǔ)充怎樣的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?(4)生物體內(nèi)酶催化化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ,酶的基本結(jié)構(gòu)單位是 19.金魚(yú)藻為水生草本植物，生命力較強(qiáng)，適溫性較廣，常被用來(lái)作為實(shí)驗(yàn)研究的材料。圖甲表示對(duì)金魚(yú)藻光合作用速率的研究裝置，圖乙表示金魚(yú)藻在夏季24 h內(nèi)。2的吸收量和釋放量(Si、S2、S3表示相應(yīng)圖形面積)。分析回優(yōu)盛賽iM (« 陽(yáng)乙答：圖甲圖甲裝置可用來(lái)探究 對(duì)光合作用的影響，單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器讀數(shù)

11、的變化表示 (填 總光合速率”或 凈光合速率” J(2)圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是 (用字母表示)。(3)圖乙中，c點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生還原劑氫的細(xì)胞器有 , fg段上升的主要原因是 。(4)圖乙中，若 24 h內(nèi)其他環(huán)境條件不變，金魚(yú)藻最大光合速率為 mg/h, 一晝夜中有機(jī)物積累量為 (用代數(shù)式表示)。20.某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量 CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣)，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤

12、去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：(1)酵母菌產(chǎn)生 CO2的場(chǎng)所是 。(2)利用提供的U形管如圖丙所示(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò) U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò)卜濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：將 的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面變化。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：如果,則需氧呼吸消耗的葡萄糖少；如果,則需氧呼吸消耗的葡萄糖多；如果,則需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。答案1-16: ADDDA BDDAA BCDBD D17.【答案】（1）降低反應(yīng)活化能的作用（2）對(duì)照（3）4 1 1 0無(wú)變色反應(yīng)無(wú)變色反應(yīng)磚紅色沉淀 無(wú)變色反應(yīng)18.【答案】（1）（2）適當(dāng)提高溫度以增加酶的催化活性提高酶的濃度將蛋白塊切小些，以增加蛋白酶和蛋白質(zhì)的接觸面積等