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文檔簡介

1、最新2018新聞學(xué)實習(xí)報告范文在泉州電視臺實習(xí)的兩個多月時間里, 無論從理論上還是實踐上 都有不少收獲,使我更真實、準(zhǔn)確地理解電視新聞米編和電視制作。 從理論方面來說,實習(xí)期間的活動,一方面是對在校期間所學(xué)知識的 一個檢驗,也是對自己所掌握的理論知識運用的考核,另一方面實習(xí)活動,增長了更為具體實在的新聞采訪經(jīng)驗的理論知識, 特別是老記 者對于各種新聞采編的經(jīng)驗,這是在課堂上學(xué)不到的,也是最實用的 理論知識;從實踐方面來說,從前期的采訪準(zhǔn)備工作到后期的編輯工 作,真真切切地認識了整個新聞采編工作的具體流程,和工作當(dāng)中的點點滴滴。在沒有到電視臺實習(xí)之前,對新聞的采編工作也只是一知半解, 一般都是通

2、過書本和電影電視了解的, 認為記者是很強勢的群體,知 識面涉及很多領(lǐng)域,既是政府的喉舌,也是受眾的 *窗口,可以為 政府做時事宣傳,也可以為百姓做一些實實在在的事情。 但實習(xí)經(jīng)過 告訴我不是這樣的,因為記者他首先也是人,所以在電視臺實習(xí)的日 子,先學(xué)會的是做人,先做好人,處理好與各類人的關(guān)系,靈活應(yīng)對 不同的人群,才能做好工作。下面就談?wù)勎以趯嵙?xí)期間的心得體會。在電視臺實習(xí)的日子里,我學(xué)會的第一句話是:“多看多寫多總i來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供供參考結(jié)”。在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識固然很重要, 對我們專業(yè)領(lǐng)域上的一 些操作有一定的指導(dǎo)作用,也可以讓我們更快地適應(yīng)新聞的采編工作, 但是實際上,新聞采編工作

3、遠遠要比在學(xué)校所學(xué)的要來得更復(fù)雜、更 細致。比如說寫稿,如果你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指 導(dǎo)你的寫作,有很好的懸念、很好的邏輯,辭藻優(yōu)美,你的稿子也許 會是一篇很優(yōu)秀的文學(xué)作品,可能適合于專題類的新聞寫作,卻不是 一篇很好的新聞稿,從學(xué)校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方 式,在稿件的處理上常常會出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、 出現(xiàn)大量的形容詞、 設(shè)置一些所謂的懸念,雖然也知道新聞的“五 w”,和寫作的各種結(jié) 構(gòu),比如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”,但真的讓你來寫,就不知道應(yīng)該如何 來安排文稿結(jié)構(gòu),從何入手、如果收尾。最難的是給新聞取一個準(zhǔn)確、形象、生動、的標(biāo)題,寫一段漂亮 的導(dǎo)語,讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上,所以, 如果可以,從開始實習(xí)的時候就應(yīng)該先拋開自己的主觀認識和立場, 把自己當(dāng)成一個初學(xué)者,從零做起,每天找一定的時間來閱讀老記者 的各類優(yōu)秀稿件,認認真真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織, 體會不同新聞 文字稿的不同表達方式,不同記者不同的寫稿風(fēng)格,然后自己寫一些稿子讓老記者點評。同時,每天抽出一定的時間看央視新聞聯(lián)播或者 鳳凰中文資訊臺新聞,學(xué)習(xí)體會更為專業(yè)權(quán)

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