班組安全與環(huán)境管理

1、班組安全與環(huán)境管理 張立中 一汽伊頓變速箱有限公司在一個(gè)現(xiàn)代化的企業(yè)中,安全與環(huán)境管理起著基礎(chǔ)和重要的作用.作為一名工作了十幾年的員工,我深切的體會(huì)到班組安全和環(huán)境管理在實(shí)際生產(chǎn)中的重要意義.企業(yè)要發(fā)展,要進(jìn)步,要有持續(xù)的生命力.不能只重視經(jīng)濟(jì)效益和質(zhì)量意識(shí),還必須把安全管理和環(huán)境管理放在同樣的位置,常抓不懈,并指定出行之有效的法規(guī),制度.要求班組員工認(rèn)真執(zhí)行,同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,做到和諧同步的發(fā)展.只有這樣才能使企業(yè)有更高、更快、更好的發(fā)展前景和希望.怎樣才能做好企業(yè)中班組的安全和環(huán)境管理呢?一 首先,明確的認(rèn)識(shí)到班組安全管理的重要性在企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)行中,安全生產(chǎn)一直伴隨著企業(yè)的成長.所謂安全是

2、指安穩(wěn)而無危險(xiǎn)的事物.生產(chǎn)過程中的安全是指人不受到傷害(死傷或職業(yè)病)物(設(shè)備或財(cái)產(chǎn))不受到損失.企業(yè)的發(fā)展固然要靠高品質(zhì)和良好的服務(wù).但是如果沒有先進(jìn)的安全管理或者安全管理體系不健全,就會(huì)經(jīng)常導(dǎo)致各種事故頻繁發(fā)生,這就影響正常的生產(chǎn)工作.給企業(yè)帶來不穩(wěn)定因素和重大的經(jīng)濟(jì)損失.在企業(yè)中,班組是企業(yè)管理最小的單位,也是管理員工的直接參與者.在企業(yè)生產(chǎn)管理中,班組起著承上啟下的作用.在班組安全管理中,必須把人的安全放在第一位.在多數(shù)情況下,由于企業(yè)管理不善,使工人缺乏安全教育和訓(xùn)練或者機(jī)械設(shè)備缺乏維護(hù),檢修以及安全裝置的不健全.從而導(dǎo)致了人的不安全因素和物的不安全因素.值得注意的是,人與物的不安全

3、因素又互為因果,如果有時(shí)是設(shè)備的不安全狀態(tài)導(dǎo)致人的不安全行為,而人的不安全行為又不會(huì)促進(jìn)設(shè)備出現(xiàn)不安全狀態(tài).例如,人接近轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器部位進(jìn)行作業(yè),有被機(jī)器夾住的危險(xiǎn),這屬于不安全行動(dòng);又如,在沖壓作業(yè)中如拆除安全裝置(不安全行動(dòng))那么設(shè)備就會(huì)處于不安全狀態(tài),就會(huì)有壓斷手指的危險(xiǎn).構(gòu)成生產(chǎn)中傷亡事故的人或物兩大因素只中,人的失誤占絕對(duì)的地位.縱然傷亡事故完全來自機(jī)械或物質(zhì)的危害是由人設(shè)計(jì)和操縱的,物也是由人來支配的,從以上的例子可以看出,如果出現(xiàn)人的傷亡事故,必然為企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)上的損失,以及人的精神和肉體上的創(chuàng)傷,使企業(yè)和個(gè)人的利益受到不必要的損害,這就需要有一個(gè)先進(jìn)的安全管理體系,企業(yè)的發(fā)展必須以

4、安全為基礎(chǔ),以安全為根,樹立以人為本,安全第一預(yù)防為主的觀念,并切實(shí)的作好安全體系中的各項(xiàng)要求,在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),班組是管理的直接責(zé)任者,也是安全體系中的重要環(huán)節(jié).要確保安全作業(yè),就必須分析和查清隱患,并加以消除,將事故消失在發(fā)生之前,真正做到預(yù)防為主.只有充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性,才能促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展和不段進(jìn)步,創(chuàng)造出更多的社會(huì)價(jià)值.在企業(yè)的安全生產(chǎn)過程中,當(dāng)然也不能妄自菲薄或者驕傲自大,這兩方面都不利于安全生產(chǎn),更不利于班組管理,在班組的安全管理上,一定要理論聯(lián)系實(shí)際,做到實(shí)事求是.每出一個(gè)規(guī)則,每立一條紀(jì)律,都必須同實(shí)際相結(jié)合.并符合企業(yè)的實(shí)際情況.如果與事實(shí)偏離,反而會(huì)起到相反作用.要做好班

5、組的安全管理工作,就必須從班組的實(shí)際情況出發(fā),在樹立安全第一的同時(shí),做好員工個(gè)人的安全意識(shí)建設(shè),以及物(機(jī)械)的安全管理,要做到人與物的有機(jī)結(jié)合,就必須對(duì)班組安全進(jìn)行強(qiáng)化管理,充分體現(xiàn)基層班組的重要作用.總而言之,安全是企業(yè)發(fā)展永恒不變的主題.而班組作為安全生產(chǎn)直接參與者和管理者,在企業(yè)發(fā)展中的意義重大,重要性也不言而喻.二 班組安全管理的核心人在班組安全管理中,人是至關(guān)重要的.在我們的工廠前,經(jīng)常會(huì)看到“安安全全上班來,高高興興回家去”.從這句話中,直白的告訴我們,只有安全的工作,安全的回家,才能有著幸福的生活,因此在班組安全的管理中,必須應(yīng)以人為主,說白了,也就是說安全的核心,既是人的安全

6、.在人的安全連鎖系列中,人安全行動(dòng)是基于心理,生理動(dòng)作等幾個(gè)方面而產(chǎn)生的,而后者又取決于遺傳,社會(huì)環(huán)境等因素.人的行動(dòng)的自由性.生產(chǎn)勞動(dòng)易受環(huán)境條件所造成的心理影響,因而易發(fā)生誤動(dòng)作,人同機(jī)械相比,因易于自由活動(dòng),故其可靠性差,但同時(shí),正是因?yàn)槿擞行袆?dòng)的自由性,才能使人具有積極研究安全生產(chǎn)的手段和能力,具體分析發(fā)生事故的原因,如果從機(jī)械上說無怪乎三方面設(shè)計(jì)缺陷制造的缺陷維修保養(yǎng)和使用上的缺陷.如果從人的方面看,主要有技術(shù)不強(qiáng)操作失誤責(zé)任心不強(qiáng)其他.因此要減少安全事故的產(chǎn)生或者不出現(xiàn),就必須對(duì)人和機(jī)械進(jìn)行嚴(yán)格的管理,而機(jī)械是固定的,死的,不動(dòng)的,機(jī)械狀態(tài)的好壞是要人去發(fā)現(xiàn),修理,去達(dá)到理想的結(jié)果

7、,這些都是可以解決的東西.而人卻必須用管理,用約束的手段去達(dá)到效果.在班組安全管理中,一定要以人為核心的問題,針對(duì)人的行為和行動(dòng)來進(jìn)行有針對(duì)性的管理,在生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),人是最小的管理者和操作者,因此一定要加強(qiáng)人的安全教育和技術(shù)訓(xùn)練,并進(jìn)行各種安全知識(shí)的學(xué)習(xí).從而保證班組成員在操作現(xiàn)場(chǎng)有充分的安全知識(shí)和生產(chǎn)加工技能,能合理的使用機(jī)械和預(yù)知危險(xiǎn)因素的能力,從心理,生理和生產(chǎn)操作等方面控制住不安全行為的產(chǎn)生.從而就等于砍斷了導(dǎo)致安全事故中人這方面的聯(lián)系.雖然說阻止人的失誤因素降到零是不可能的事情,但如無安全經(jīng)驗(yàn),缺乏安全生產(chǎn)知識(shí)或者全部違章操作,就一定會(huì)發(fā)生安全事故,造成財(cái)產(chǎn)人身的損害,因此,在班組的

8、安全管理上,必須加強(qiáng)人的教育和安全指導(dǎo),在這一管理中,人應(yīng)作為一個(gè)關(guān)鍵,核心的因素去面對(duì)在班組安全管理中,檢驗(yàn)管理的是好是否,主要就是看班組的組成中心人,是否出現(xiàn)事故.要做好班組安全管理人的工作就必須按安全防護(hù)公理三原則進(jìn)行.所謂的安全防護(hù)三原則即建立和維持興趣,要做好勞動(dòng)保護(hù)工作,做到安全生產(chǎn),就必須提高勞動(dòng)保護(hù)人員的興趣和事業(yè)心.尋找事實(shí),為開展調(diào)查研究,分析工傷事故的本質(zhì)原因,預(yù)測(cè)不安全因素.根據(jù)事實(shí)采取行動(dòng),針對(duì)不安全因素的規(guī)律,運(yùn)用控制技術(shù),采取預(yù)防措施和補(bǔ)救行動(dòng),以防止類似事故重演,做到人、機(jī)安全.在班組的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中,人多物雜,各種不安全因素非常多.而只有遵循此原則,才能確保人、物

9、的安全.很多事實(shí)證明,人的不安全原因多為對(duì)安全認(rèn)識(shí)不足,工作態(tài)度不好,勞動(dòng)紀(jì)律松弛,玩忽職守,實(shí)際生產(chǎn)中,安全技術(shù)知識(shí)缺乏,沒有受過安全知識(shí)訓(xùn)練,或者不努力學(xué)習(xí).因此,要解決這些問題,作為安全教育的執(zhí)行者,必須要嚴(yán)格執(zhí)行安全法規(guī),并采取教育,執(zhí)行罰款和法律手段,加強(qiáng)安全教育和技術(shù)訓(xùn)練.普及勞動(dòng)保護(hù)知識(shí),并同時(shí)對(duì)機(jī)械設(shè)備增設(shè)保障裝置,合理設(shè)置工藝流程和信號(hào)裝置,逐漸完善勞動(dòng)環(huán)境.要使安全寓于生產(chǎn)之中,即能做到成品質(zhì)量第一,又要貫徹安全第一的原則方針.在一個(gè)企業(yè)中,一個(gè)班組中,爭取做到人人懂得安全,人人會(huì)安全,人有人也就是企業(yè)的基本生產(chǎn)執(zhí)行者自身的安全得到保證,才能使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,員工才能創(chuàng)造出更

10、大的勞動(dòng)價(jià)值.而班組在企業(yè)安全管理中的作用,就是管理好人的安全,使人在生產(chǎn)過程和其他工作中不受到傷害.所以說人是班組安全管理的核心.三 班組安全應(yīng)遵循的基本原則1、班組安全管理的可預(yù)防性原則在實(shí)際生產(chǎn)過程中,認(rèn)為事故的隱患應(yīng)以預(yù)防為主.原則上講,事故是可以預(yù)防的,對(duì)認(rèn)為事故不可能只考慮發(fā)生后的對(duì)策,而應(yīng)先考慮發(fā)生前的對(duì)策.在安全工程學(xué)中,是把預(yù)防事故于未然作為重點(diǎn)的.所以,生產(chǎn)中必須對(duì)直接參與生產(chǎn)操作的人和接觸的物進(jìn)行分析,探討.必須把防范于未然作為目標(biāo).2、偶然性原則所謂損失,包括人的傷亡,受傷,健康受損,精神痛苦等.除此之外,這些包括原材料產(chǎn)品的燒毀或污損,設(shè)備破壞,生產(chǎn)減退,賠償金的支付

11、.其中有一項(xiàng)發(fā)生,都會(huì)對(duì)每個(gè)員工,或者企業(yè)帶來不可估量的損失.都會(huì)給企業(yè)的發(fā)展設(shè)置障礙.在班組建設(shè)中,我們必須把安全建設(shè)放在重要環(huán)節(jié),讓這些偶然性損失不發(fā)生,對(duì)于人的事故有一個(gè)著名的海因里希偶然性法則.例如,“跌倒”這一偶然事故(反復(fù)發(fā)生跌倒),將遵循這樣的比率:無傷害300次,輕傷29次,重傷1次,這就是著名的1:29:300法則.只是一個(gè)小小的跌倒,300次里就會(huì)有29次輕傷.在車間班組現(xiàn)場(chǎng).各種機(jī)床設(shè)備非常多,如果班組安全管理上不去,管理意識(shí)淡薄,環(huán)境條件差,肯定就會(huì)發(fā)生象跌倒這樣的事故.3、繼發(fā)生原則防止事故的重點(diǎn)是必須防止發(fā)生事故,事故與原因是必然的聯(lián)系,事故與損失是偶然的聯(lián)系.在班

12、組安全管理中,往往忽略了繼發(fā)展性原則,出現(xiàn)一次事故后,只重視查找原因和怎樣處理結(jié)果.往往卻不重視在用一問題上可能繼續(xù)發(fā)生同一類似事故.這一現(xiàn)象,在班組的日常管理中經(jīng)常看到.對(duì)機(jī)械,設(shè)備,班組現(xiàn)場(chǎng),通訊裝置及保護(hù)裝置班組每一位員工都要做到心中有數(shù).即使出現(xiàn)了一次事故,第二次也不能重蹈覆轍.4、選擇對(duì)錯(cuò)的原則班組安全管理中,各類事故原因的相對(duì)防止對(duì)策尤為重要.可以說如果設(shè)有相應(yīng)的防止對(duì)策,所有安全管理的方法,都不會(huì)起到任何作用.通常把教育，技術(shù)和法制三種對(duì)策稱為3E安全對(duì)策.3E安全對(duì)策,是防止事故的三根支柱.三者是相互聯(lián)系,互為補(bǔ)充的.在管理實(shí)踐中,技術(shù)對(duì)策應(yīng)為第一位.對(duì)機(jī)床的擺放,工裝夾具的合

13、理規(guī)劃,以及毛坯,待制品要合理放置.如我們公司推行的精查生產(chǎn)方式和技術(shù)中,要求每一位員工都要樹立全面的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí).在生產(chǎn)組織上,實(shí)現(xiàn)以看板式管理,工序與工序之間實(shí)行一個(gè)流生產(chǎn)為基礎(chǔ)的拉動(dòng)式“準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)”.在勞動(dòng)組織上,實(shí)現(xiàn)多機(jī)床,多工序操作的同時(shí),必須注意生產(chǎn)安全,要佩帶好勞保用品,在確保安全的情況下進(jìn)行生產(chǎn).在設(shè)備管理上,實(shí)行維修工人現(xiàn)場(chǎng)駐屯,走動(dòng)服務(wù),巡檢,完檢,快速修理,嚴(yán)防不安全因素出現(xiàn).各種機(jī)床的防護(hù)裝置保證健全無損失。在教育方面，除了分廠組織正規(guī)的學(xué)習(xí)和專業(yè)講課外，班組也經(jīng)常組織員工進(jìn)行安全教育。并要求員工熟知本崗位的安全操作規(guī)程，和防護(hù)對(duì)策知識(shí)，做到防微杜漸。最后在法制對(duì)

14、策上，除了有國家規(guī)定的法律法規(guī)外，班組還設(shè)有安全規(guī)程和監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，起到了警示的作用。5、危險(xiǎn)因素的防護(hù)原則班組安全管理中,危險(xiǎn)因素的防護(hù)原則是必不可少的.在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各種機(jī)床設(shè)備非常多,也存在著許多危險(xiǎn)因素.所以班組管理時(shí)要特別注意這一環(huán)節(jié).對(duì)機(jī)床的防護(hù)裝置要做到完好無缺.在修理機(jī)床時(shí)一定要掛上醒目的標(biāo)識(shí),及時(shí)規(guī)避和避免事故的發(fā)生.四 班組安全管理和環(huán)境管理的關(guān)系人類在維持其生存的過程中,逐漸適應(yīng)了自然和社會(huì)的環(huán)境.這種適應(yīng)形成了人的一定形態(tài).人與環(huán)境的因素產(chǎn)生共生關(guān)系.因此,人類在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中與環(huán)境的因素影響有著密切的聯(lián)系.環(huán)境的好壞,直接影響著人類在生產(chǎn)過程中的勞動(dòng)效果及勞動(dòng)安全.在企業(yè)的生

15、產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),班組是最小的生產(chǎn)單位,是生產(chǎn)安全的直接接觸者,所以說班組安全管理要適適的同環(huán)境管理相結(jié)合.在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),生產(chǎn)活動(dòng)是由人機(jī)環(huán)境組成的,如果生產(chǎn)活動(dòng)的人的行動(dòng)作為主體來考慮,則與生產(chǎn)作業(yè)有關(guān)的機(jī)械、環(huán)境等外在因素就會(huì)以客觀的因素呈現(xiàn)在一切生產(chǎn)活動(dòng)表面上來,統(tǒng)統(tǒng)稱為外界條件.正是由于這些外在條件的不同,安全事故的發(fā)生程度也不同.所以說必須把安全管理與環(huán)境管理相聯(lián)系的進(jìn)行班組管理.才能做好班組的管理工作,二者不可分,也不能單獨(dú)成立.只有二者相統(tǒng)一,才能做到班組安全和環(huán)境管理的合理話.在生產(chǎn)過程中,操作者在作業(yè)時(shí),一切外界條件都具有潛在的安全危險(xiǎn)性.例如:不適宜的環(huán)境條件下(高溫、潮濕、有害氣體、

16、粉塵、噪音等)或設(shè)備,裝置,機(jī)械缺陷,都可能引起事故的發(fā)生.這些作業(yè)空間的大小,對(duì)安全起著重要作用.在現(xiàn)代化企業(yè)中，作業(yè)空間即要經(jīng)濟(jì),又要合理化,同時(shí),操作者生產(chǎn)加工又得安全,方便.在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),作業(yè)環(huán)境主要是指不同場(chǎng)合,不同工種在不同環(huán)境下工作時(shí)面臨的種種環(huán)境條件.如機(jī)械冷加工的機(jī)械防護(hù),各種煙霧,粉塵,噪音等,這些不利的環(huán)境因素都直接或間接的影響著生產(chǎn)工人的工作.輕則降低工作效率,重則影響整個(gè)生產(chǎn)線的運(yùn)行和危害工人的身體健康.因此在班組的日常管理中,必須把這些環(huán)境因素考慮得周全.并切實(shí)的同班組的安全管理相結(jié)合起來.作到合理有序的為生產(chǎn)服務(wù).因此我們說安全管理和環(huán)境管理密不可分.五 做好安全管

17、理和環(huán)境管理能大力促進(jìn)企業(yè)的長久發(fā)展對(duì)于一個(gè)成績顯著的企業(yè)來說,工廠環(huán)境的好壞,是否優(yōu)良最能體現(xiàn)企業(yè)的活力和動(dòng)力.每一個(gè)員工都漠視環(huán)境建設(shè),只注重生產(chǎn),自己四周環(huán)境無論怎樣惡劣,也不去進(jìn)行清理,就會(huì)造成垃圾滿地,雜務(wù)亂放.這樣又怎么能注意到人身安全呢?在這樣的環(huán)境下進(jìn)行生產(chǎn)加工,又怎么能生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品呢?生產(chǎn)出的產(chǎn)品也象從垃圾堆撿出來的一樣,企業(yè)效益是不會(huì)好的.大戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過:“衣裝是人的門面.”這一說法得到了企業(yè)界的贊同.許多人經(jīng)常因不得體倍受指責(zé).初看起來,幾憑衣著去判斷一個(gè)人似乎膚淺了一些.但經(jīng)驗(yàn)一再證明,衣著的確是衡量穿衣人的品位和自尊感的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).如果一個(gè)人身著一身骯臟

18、的外套,破爛的鞋子,散著頭發(fā),有什么會(huì)愿意接近他呢?同樣在企業(yè)里,莎士比亞的話也適用.不過可以換成另外一個(gè)說法:環(huán)境就是企業(yè)的門面.如果工廠的環(huán)境過分惡劣,又有幾個(gè)消費(fèi)者或投資商喜歡這個(gè)企業(yè)呢?現(xiàn)在我們充分的認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要性.在我們公司里,堅(jiān)決執(zhí)行著EATON公司的環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn).尤其是推行了“5S”管理方式,起到了前所未有的改進(jìn).在我們公司的每一個(gè)班組,都認(rèn)真執(zhí)行著之一規(guī)章制度,和“5S”管理方法.在班組“5S”安全和環(huán)境管理中,制定了一系列規(guī)定:1 制定了“5S”看板管理,在看板上,詳細(xì)粘貼分類標(biāo)準(zhǔn)及安全衛(wèi)生環(huán)境的規(guī)章制度,獎(jiǎng)罰明細(xì),以及各類先進(jìn)安全人物典型.2 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行合理規(guī)劃,各種工裝夾具擺放合理,并保證環(huán)境衛(wèi)生條件良好,安全有保障.3 在班組日常管理中,對(duì)環(huán)境,衛(wèi)生,安全更加細(xì)致有微,做到一日兩次“5S”保養(yǎng)管理.4 對(duì)各種工位器具合