說(shuō)教材馬曉霞PPT課件

1、第1頁(yè)/共21頁(yè)第2頁(yè)/共21頁(yè)第3頁(yè)/共21頁(yè)第4頁(yè)/共21頁(yè)第5頁(yè)/共21頁(yè)第6頁(yè)/共21頁(yè)第7頁(yè)/共21頁(yè) 本單元圍繞“可貴的親情、友情”組織專(zhuān)題，先后編排了可貴的沉默她是我的朋友七顆鉆石媽媽的賬單四篇課文，一個(gè)語(yǔ)文園地。前三篇是精讀課文，最后一篇是略讀課文。在第一篇和第三篇的后面安排了綜合性學(xué)習(xí)及提示。本次綜合性學(xué)習(xí)圍繞“感受和回報(bào)父母之愛(ài)”來(lái)編排。 本單元內(nèi)容有所拓展，也更為深入。將課文的學(xué)習(xí)與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文、感受“愛(ài)與真情”的同時(shí)，能夠行動(dòng)起來(lái)，在生活中深入體驗(yàn)這種感情，學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心別人。第8頁(yè)/共21頁(yè)導(dǎo)語(yǔ)提示了兩方面的內(nèi)容： 一

2、是生活中是否想到過(guò)回報(bào)父母的愛(ài)，能否向別人獻(xiàn)愛(ài)心； 二是學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，感受人間真情。 在整個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，這兩方面的內(nèi)容是緊密結(jié)合在一起的。第9頁(yè)/共21頁(yè) 課文圍繞“愛(ài)與真情”，配合綜合性實(shí)踐活動(dòng)，編排了兩篇與“父母之愛(ài)”相關(guān)的課文，其他兩則是關(guān)于真摯的友情和博大的愛(ài)的，以拓寬“愛(ài)與真情”的含義：在老師的啟發(fā)下，孩子們懂得了回報(bào)父母的愛(ài)；小男孩阮恒誤以為獻(xiàn)血會(huì)死，但為了挽救朋友的生命，還是毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血；愛(ài)心使小水罐一次次發(fā)生著變化，帶來(lái)了種種奇跡；小彼得向母親索取勞動(dòng)報(bào)酬，又在無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài)面前，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 本組教學(xué)可用14-16課時(shí)。第10頁(yè)/共21頁(yè)單元目標(biāo)1.能用

3、普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 5、美讀課文，讀懂課文內(nèi)容。聯(lián)系上下文，理解詞句，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。6、在品味、感悟的基礎(chǔ)上再發(fā)揮想象能力寫(xiě)話練習(xí)和講故事練習(xí)。7默讀可以做到不出聲，不指讀。8能借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。9能閱讀淺近的童話、寓言故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。 第11頁(yè)/共21頁(yè)第

4、十六課可貴的沉默 這篇課文的目的是在深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，受到要關(guān)心父母、回報(bào)父母之愛(ài)的教育，學(xué)會(huì)關(guān)心別人；積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，培養(yǎng)語(yǔ)感；同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。 本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是會(huì)認(rèn)9個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。課后還設(shè)計(jì)了綜合性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生開(kāi)展一次活動(dòng)，回憶、了解父母關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的一件小事?？梢韵蛴H人鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎么疼愛(ài)你的。還可以觀察父母平時(shí)是怎樣為自己操勞的，自己有什么感受，并想想應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的父母第12頁(yè)/共21頁(yè)第十七課她是我的朋友 篇課文寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事。孤兒院的孤兒阮

5、恒，誤以為獻(xiàn)血會(huì)死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻(xiàn)出了自己的獻(xiàn)血。當(dāng)問(wèn)他為什么要獻(xiàn)血時(shí)，他只是說(shuō)“她是我的朋友”。這篇課文的意圖是，讓學(xué)生在學(xué)課文的過(guò)程中，受到感染和教育，感受朋友之間真摯的友誼，樹(shù)立正確的友情觀；體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，感受作品中生動(dòng)的形象。 課文先寫(xiě)一名孤兒在炮彈爆炸中受了重傷，急需輸血；接著具體寫(xiě)了阮恒獻(xiàn)血的過(guò)程，課文生動(dòng)地描寫(xiě)了阮恒獻(xiàn)血時(shí)的神情、動(dòng)作，真切地反映了這個(gè)小男孩獻(xiàn)血時(shí)的復(fù)雜心情，了解他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 選編這篇課文的意圖，讓學(xué)生在學(xué)課文的過(guò)程中，受到感染和教育，感受朋友間真摯的友誼，樹(shù)立正確的友情觀。第13頁(yè)/共2

6、1頁(yè)第十八課七顆鉆石 這篇課文是俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰的一篇童話，描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為生病的母親找水，愛(ài)心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)；愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。 選編這篇課文的意圖在于，讀關(guān)于愛(ài)心的神奇故事，體會(huì)愛(ài)心對(duì)別人乃至對(duì)社會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，用愛(ài)對(duì)待生活。 課后有一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)提示：你了解到父母

7、疼愛(ài)你的哪些小事，再想想應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛(ài)?？梢詭蛬寢屪黾覄?wù)；給爸爸做個(gè)生日賀卡，并寫(xiě)上幾句祝福的話；排練愛(ài)爸爸媽媽的小節(jié)目。想一想，還能做什么。第14頁(yè)/共21頁(yè)第十九課媽媽的賬單 這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬；當(dāng)彼得在他的餐盤(pán)旁看到他想要的報(bào)酬時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。 這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情；難點(diǎn)是理解媽媽給彼得的那份賬單的含義。選編這篇課文的意圖是，學(xué)習(xí)課文，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)；配合綜合性學(xué)習(xí)，懂得主動(dòng)幫父母

8、做一些力所能及的事。第15頁(yè)/共21頁(yè)語(yǔ)文園地五 包括口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、讀讀背背、展示臺(tái)六部分組成。 一、口語(yǔ)交際 本次口語(yǔ)交際是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的繼續(xù)，話題是談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的愛(ài)。學(xué)生通過(guò)最近一段時(shí)間的活動(dòng)，有了一定的親身體驗(yàn)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己了解的事例來(lái)談。交流內(nèi)容可分為兩部分：一是說(shuō)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，二是說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣愛(ài)他們。 話題導(dǎo)入的方式可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活選擇：可以從課文可貴的沉默或媽媽的賬單導(dǎo)入；也可以先講述關(guān)于父母之愛(ài)的動(dòng)人小故事，然后明確本次口語(yǔ)交際內(nèi)容。這時(shí)，應(yīng)關(guān)注情況特殊的孩子，如單親家庭的學(xué)生或者父母不在了的學(xué)生，盡量使他們和其他同學(xué)一樣感受

9、到親情和愛(ài)。第16頁(yè)/共21頁(yè)二、習(xí)作 習(xí)作是本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組成部分，有口語(yǔ)交際課上的交流作為基礎(chǔ)，學(xué)生比較容易有話可寫(xiě)。可以讓學(xué)生回想一下口語(yǔ)交際課上的發(fā)言，再確定自己要寫(xiě)的內(nèi)容。在寫(xiě)作中：一要強(qiáng)調(diào)表達(dá)真情實(shí)感，同時(shí)對(duì)有創(chuàng)意的表達(dá)要進(jìn)行鼓勵(lì)；二要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改作文，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作 進(jìn)行自改和互改，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高習(xí)作水平。第17頁(yè)/共21頁(yè)三、我的發(fā)現(xiàn)、讀讀背背、日積月累 這部分安排的內(nèi)容是讓學(xué)生了解漢子一字多義的現(xiàn)象，明確在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞的意義。日積月累：“讀讀認(rèn)認(rèn)”目的是歸類(lèi)識(shí)字。要求認(rèn)識(shí)的字基本上是帶“木”字的形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。 第18頁(yè)/共21頁(yè) “讀讀背背”欄目中配合本單元專(zhuān)題，選編了樂(lè)府詩(shī)游子吟，詩(shī)的大意是，孩子要離開(kāi)母親遠(yuǎn)行，母親一針一線仔細(xì)地為他縫制衣衫，針腳縫的密密的，擔(dān)心他不能早日歸來(lái)。母親的關(guān)懷就像春天的陽(yáng)光，哺育了小草，這樣無(wú)私的母愛(ài)，做子女的如何能報(bào)答得盡？可以讓學(xué)生大致了解詩(shī)意，然后把全詩(shī)背下來(lái)。也可以找一些